Để tạo điều kiện cho giáo viên làm tốt công tác chủ nhiệm lớp tôi khuyến nghị các cấp lãnh đạo giáo dục, các ban, ngành, đoàn thể trong xã hội cần quan tâm đúng mức đến những vấn đề sau:
1. Khen thưởng kịp thời cho những giáo viên đã làm tốt công tác chủ nhiệm.
2. Tăng thêm số tiết cho công tác chủ nhiệm, số tiết chủ nhiệm mà ngành giáo dục quy định hiện nay (4 tiết/tuần) là chưa thoả đáng.
3. Thường xuyên mở các chuyên đề bồi dưỡng cho giáo viên những phương pháp, kiến thức để thực hiện rèn kĩ năng sống cho học sinh. Những chuyên đề dạy tích hợp trong các bộ môn, cách vận dụng dạy kĩ năng sống trong các tiết học.
4. Nhà trường cần có kế hoạch chỉ đạo việc rèn kĩ năng sống cho học sinh phù hợp với đặc điểm học sinh, của nhà trường và phù hợp với điều kiện của địa phương.
5. Tuyên truyền, vận động các phụ huynh học sinh cùng có trách nhiệm trong việc giáo dục kĩ năng sống cho học sinh.
Trên đây là một số biện pháp nhằm giáo dục kĩ năng sống cho học sinh Trung học cơ sở trong công tác chủ nhiệm mà tôi đã thực hiện và đã đạt được những kết quả đáng khả quan. Tôi xin đưa ra để đồng nghiệp cùng tham khảo. Dù đã cố gắng rất nhiều nhưng chắc chắn không tránh khỏi thiếu sót, rất mong nhận được nhiều ý kiến đóng góp của cấp trên và đồng nghiệp để tôi có dịp bổ sung, sửa chữa và tích lũy thêm được nhiều kinh nghiệm hay.
Tôi xin chân thành cảm ơn!
Hà Đông, ngày 31 tháng 3 năm 2017
Tôi xin cam đoan đây là SKKN của mình viết, không sao chép nội dung của người khác.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
- Góp phần xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực - Đỗ Quốc Anh (chủ biên), NXB Giáo dục Việt Nam 2010.
- Giao tiếp ứng xử tâm lý tuổi học đường - Nguyễn Công Khanh, Nhà xuất bản Thanh niên, 2007.
- Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn - Lưu Thu Thủy (chủ biên), 2005.
- Tài liệu của sở giáo dục tập huấn giáo viên Trung học cơ sở, Hoạt động giáo dục giá trị sống và kỹ năng sống cho học sinh trung học, 2012.
