phần nước cĩ thể tích bằng thể tích của vật. C2: V = V2 – V1 C3: PN = P2 – P1 C4: CT tính F4 FA = d.v d: TLR của CL V: TT của phần CL bị vật chiếm chổ. C5: 2 đại lượng a) độ lớn FA b) TL phần CL cĩ V = V vật c) Củng cố - luyện tập (3p)
- Giáo viên thu báo cáo.
- Thảo luận kết quả đo được bằng cách so sánh FA và P theo từng nhĩm. - Nhận xét:
. Kết quả thí nghiệm của các nhĩm . Sự phân cơng và hợp tác trong nhĩm . Thao tác thí nghiệm
. Trả lời các câu hỏi . Cho điểm
- Thảo luận về phương án thí nghiệm (nếu cĩ), nếu khơng thì hướng dẫn tìm phương án mới.
d) Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà ( 2 p)
Làm bài tập 10/P.16
Chuẩn bị bài 12 “sự nổi”
e) Bổ sung:
Tuần: 15 Ngày soạn: 07/11/2011
Tiết: 15 Ngày dạy: 15/11/2011
Bài 12: SỰ NỔI 1) Mục tiêu:
a) Kiến thức:
Giải thích được khi nào vật nổi, chìm Nêu được điều kiện nổi của vật
b) Kỉ năng: Làm được TN về sự nổi của vật c) Thái độ: Tập trung, tích cực trong học tập
2) Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
a) Chuẩn bị của học sinh: một cốc thủy tinh to đựng nước; một chiếc đinh; một
miếng gỗ nhỏ; một ống nghiệm nhỏ đựng cát (làm vật lơ lửng) cĩ nút đậy kín.
b) Chuẩn bị của giáo viên:
- Dự kiến phương pháp : nêu vấn đề, vấn đáp , nhĩm...
-Biện pháp: giáo dục HS học tập nghiêm túc, ý thức nhận biết được các dạng áp suất
trong thực tế.
-Phương tiện : Bảng vẽ sẵn các hình trong SGK; mơ hình tàu ngầm
- Yêu cầu học sinh : Học bài và làm câu hỏi SGK , bài tập SBT .
- Tài liệu tham khảo :+ GV : Nghiên cứu SGK, SGV, đọc thêm các tài liệu tham khảo .
+ HS : SGK .
3) Tiến trình bài dạy :
a) Kiểm tra bài cũ: Do tiết rồi thực hành b)Dạy bài mới b)Dạy bài mới
Lời vào bài :(5 P)
- GV tổ chức tình huống học tập như SGK.
- Thí nghiệm cho HS quan sát vật nổi, chìm, lơ lửng trong nước. - Giải thích vì sao quả cân bằng sắt chìm, khúc gỗ nổi.
Năm học 2016 – 2017 Gíao án: Vật lý 8
- Vậy để cho vật nổi ta cần điều kiện gì?
Hoạt động 1: Tìm hiểu khi nào vật nổi, khi nào vật chìm? (20 phút)
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng
- Vật nhúng chìm trong chất lỏng chịu tác dụng của những lực nào?
- Hướng dẫn HS thảo luận và nêu kết quả C1, C2. - Cho HS lên bảng ghi mũi tên lực thích hợp vào - Chuẩn xác hố kết luận.
- Nhĩm thảo luận về kết quả thí nghiệm và trả lời câu 1.
C1: Vật ở trong chất lỏng chịu tác dụng của 2
lực: Trọng lực – Lực đẩy. Hai lực này cùng phương ngược chiều.
- Lên bảng vẽ mũi tên vào hình. Nhĩm ghi vào bảng con hình 1.
C2: P > F: vật chìm.
P = F: vật lơ lửng. P < F: vật nổi.