1 - Ổn định tổ chức: 2 - Kiểm tra bài cũ:
?Ý nghĩa của lá biến dạng?
? Có những loại lá biến dạng nào? Cho ví dụ?
3. Khám phá:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu những khả năng tạo thành cây mới từ rễ,
thân,lá ở một số cây có hoa.
Mục tiêu: Hs thấy được cơ quan sinh dưỡng của 1 số cây có khả năng mọc
chồi--> tạo cây mới. - GV cho HS hoạt động theo nhóm trả lời câu hỏi sgk. - GV cho HS hoàn thành bảng trong vở bài tập - GV gọi một HS lên bảng điền vào bảng phụ. - HS hoạt động nhóm và trả lời - HS hoàn thành, lớp theo dõi nhận xét I. Tìm hiểu những khả năng tạo thành cây mới từ rễ, thân, lá ở một số cây có hoa.
TT Tên cây Sự tạo thành cây mới
Mọc từ phần nào của cây
Phần đó thuộc loại cơ quan nào?
Trong điều kiện nào?
2 Gừng Thân rễ Cơ quan sinh dưỡng Nơi ẩm
3 Khoai Rễ củ Cơ quan sinh dưỡng Nơi ẩm
4 Lá cây bỏng Lá Cơ quan sinh dưỡng Đủ độ ẩm
? Vậy ở một số cây cơ quan sinh dưỡng của cây có khả năng tạo ra cây mới trong điều kiện nào?
- HS (yếu) trả lời, lớp theo dõi nhạn xét
KL: Ở một số cây cơ quan
sinh dưỡng của cây có khả năng tạo ra cây mới trong điều kiện đất ẩm.
Hoạt động 2 : 2- Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên.
Mục tiêu: HS hiểu được khái niệm sinh sản sinh dưỡng tự nhiên.
- GV yêu cầu Hs hoạt động độc lập, thực hiện yêu cầu ∇ sgk - 88.
? Em hiểu thế nào là sinh sản sinh dưỡng tự nhiên? Gv cho Hs nhắc lại khái niệm về sinh sản sinh dưỡng tự nhiên.
? Trong thực tế những cây nào có khả năng sinh sản sinh dưỡng tự nhiên? ? Tại sao trong thực tế tiêu diệt cỏ dại rất khó?(nhất là cỏ gai)
? Vậy cần phải có những biện pháp gì và dựa trên cơ sở khoa học nào để diệt hết cỏ dại?
- Hs xem lại bảng tìm từ thích hợp để điền vào chỗ trống trong các câu sgk.
... sinh dưỡng ... thân bò, thân rễ, thân củ, lá,... độ ẩm ... sinh dưỡng...
- HS trả lời
- HS (trung bình, yếu) trả lời, lớp theo dõi nhận xét
- HS trả lời - HS trả lời
2- Sinh sản sinh dưỡngtự nhiên. tự nhiên.
Khả năng tạo thành cây mới từ các cơ quan sinh dưỡng gọi là sinh sản sinh dưỡng tự nhiên.
Cây hoa đá, cỏ tranh, cỏ gấu, sài đất.
5.Thực hành, luyện tập:
? Qua bài học hôm nay ta cần nắm được điều? Yêu cầu HS hệ thống kiến thức bài học
Yêu cầu: Muốn cho khoai lang không mọc mầm thì phải bảo quản như thế nào ? người ta thường trồng khoai lang bằng gì, vì sao không trồng bằng củ.
- Học và trả lời câu hỏi sgk.
- Nhóm chuẩn bị cành rau muống vào cốc, đât ẩm. - Ôn bài sự vận chuyển các chất trong thân.
Ngày soạn:…/12/2011 Ngày day:…/12/2011
Tiết 31
BÀI 27: SINH SẢN SINH DƯỠNG DO NGƯỜII - Mục tiêu I - Mục tiêu
-- HS hiểu được thế nào là giâm cành, chiết cành và ghép cây, nhân giống vô tính trong ống nghiệm.
- HS được rèn là gì năng quan sát, nhận xét, so sánh.
- Giáo dục lòng yêu thích môn học, ham mê tìm hiểu thông tin khoa học.