- Kiểm tra quá trình học tập và rèn luyện kỹ năng thông qua bài thể dục - Qua đó để đánh giá phân lọai HS
II. ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN
- Sân TD trường, còi, bàn ghế GV.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
NỘI DUNG LƯỢNGĐỊNH PHƯƠNG PHÁPA. PHẦN MỞ ĐẦU A. PHẦN MỞ ĐẦU
1. Nhận lớp:
- Ổn định tổ chức, kiểm tra sỉ số. - Phổ biến nội dung buổi học.
2. Khởi động:
- Khởi động.
+ Lớp chạy một vòng sân Thể dục. + Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân,
khớp
gối, khớp hông, cách tay, khuỷu tay, cổ. - Ôn bài TD 35 động tác.
B. PHẦN CƠ BẢN
1. Nội dung kiểm tra:
- Kiểm tra toàn bài TD 35 động tác.
10 (P)
200m 2l x 8n
5-6l
30 (P)
- Lớp trưởng tập trung đội hình 4 hàng ngang cự li hẹp.
+ LT ổn định tổ chức, báo cáo sỉ số. + GV nhận lớp phổ biến ND kiểm
tra.
- Triển khai cự ly rộng 1 dang tay và lớp trưởng điều khiển khởi động. + GV hỗ trợ cho LT và quan sát nhắc nhở HS khởi động. (HS) (GV)
- Lớp trưởng hô cho cả lớp thực
Gi¸o viªn: Hoµng §×nh H¶i - Trêng THCS Ng Thñy Nam 33 33
2013
2. Phương pháp kiểm tra:
- Kiểm tra làm nhiều lượt, mỗi lượt 5-6 HS dưới sự điều khiển của GV.
- Mỗi HS được kiểm tra một lần, trường hợp đặc biệt GV có thể cho kiểm tra lần 2. Kiểm tra lần 2 không quá 8 điểm.
3. Cách cho điểm:
- Điểm kiểm tra được cho theo mức độ thực hiện động tác của từng HS.
- Thang điểm:
Điểm Nội dung đánh giá
Đ Thuộc và thực hiện đúng, đẹp các động tác trong bài. Có 4-6 nhịp thực hiện sai. CĐ Có 8-10 nhịp thực hiện sai trở lên. C. PHẦN KẾT THÚC 1. Thả lỏng:
- Cho HS rủ nhẹ tay, chân, hít thở sâu.
2. Xuống lớp:
- Giáo viên:
+ Nhận xét đánh giá kết quả tiết kiểm tra, và đánh giá nội dung học.
+ Thông báo kết quả cho HS.
+ Dặn dò HS về nhà luyện tập chạy ngắn, chạy bền. 1l /1HS 5 (P) hiện. - Đứng đội hình 4 hàng ngang GV nêu nội dung và cách cho điểm để mỗi HS tự phấn đấu. (HS) (GV)
- Đội hình kiểm tra. - GV hô HS thực hiện. - GV hướng dẫn cho HS thả lỏng. (HS) (GV)
- GV nhận xét kết quả tiết kiểm tra.