III. Hoát ủoọng trẽn lụựp:
T/L Hoát ủoọng cuỷa thầy Hoát ủoọng cuỷa troứ
5’
1’
1. KTBC:
- Gói HS lẽn baỷng keồ moọt cãu chuyeọn maứ em thớch nhaỏt.
-Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm tửứng HS .
2. Baứi mụựi:
a. Giụựi thieọu baứi:
- 3 HS lẽn baỷng keồ chuyeọn. -HS nhaọn xeựt bán keồ.
33’ b. Hửụựng daĩn HS laứm baứi:
Baứi 1:
-Gói HS ủóc yẽu cầu.
-Hoỷi :+Cãu chuyeọn trong cõng xửụỷng xanh laứ lụứi thoái trửùc tieỏp hay lụứi keồ? -Gói 1 HS gioỷi keồ maĩu lụứi thoái giửừa Tin-tin vaứ em beự thửự nhaỏt.
-Nhaọn xeựt, tuyẽn dửụng HS .
-Treo baỷng phú ủaừ ghi saỹn caựch chuyeồn lụứi thoái thaứnh lụứi keồ.
-Treo tranh minh hoá truyeọn ễÛ Vửụng
quoỏc Tửụng Lai . Yẽu cầu HS keồ
chuyeọn trong nhoựm theo trỡnh tửù thụứi gian.
-Toồ chửực cho HS thi keồ tửứng maứn. -Gói HS NX bán theo tiẽu chớ ủaừ nẽu
-1 HS ủóc thaứnh tieỏng yẽu cầu trong SGK.
-2 HS noỏi tieỏp nhau ủóc tửứng caựch. Caỷ lụựp ủóc thầm.
-Quan saựt tranh, 2 HS ngồi cuứng baứn keồ chuyeọn, sửừa chửừa cho nhau.
-4 HS thi keồ.
Baứi 2:
-Gói HS ủóc yẽu cầu.
-Yẽu cầu HS keồ chuyeọn trong nhoựm. GV ủi giuựp ủụừ caực nhoựm gaởp khoự khaờn.
-Toồ chửực cho HS thi keồ về tửứng nhãn vaọt.
-Gói HS nhaọn xeựt noọi dung truyeọn ủaừ theo ủuựng trỡnh tửù khõng gian chửa? Bán keồ ủaừ haỏp daĩn, saựng táo chửa? -Nhaọn xeựt cho ủieồm HS .
Baứi 3:
-Gói HS ủóc yẽu cầu cuỷa baứi. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Treo baỷng phú, yẽu cầu HS ủóc, trao ủoồi vaứ traỷ lụứi cãu hoỷi.
+Về trỡnh tửù saộp xeỏp.
+Về ngõn ngửừ noỏi hai ủoán?
--1 HS ủóc thaứnh tieỏng.
-2 HS ngồi cuứng baứn keồ chuyeọn, nhaọn xeựt, boồ sung cho nhau. Moĩi HS keồ về moọt nhãn vaọt Tin-tin hay Mi-tin.
-4 HS tham gia thi keồ.
Nhaọn xeựt về cãu truyeọn vaứ lụứi bán keồ.
1 HS ủóc thaứnh tieỏng.
2’
3. Cuỷng coỏ- daởn doứ:
-Nhaọn xeựt tieỏt hóc. Toỏn (TB):
LUYỆN TẬPI. Mục đớch yờu cầu: I. Mục đớch yờu cầu:
- Củng cố về giải toỏn tỡm hai số khi biờt tổng và hiệu của hai số đú. - Rốn kỹ năng tớnh toỏn.
- Giỏo dục tớnh kiờn trỡ chịu khú cho HSG qua BTNC
II. Chuẩn bị:
Thầy: Bảng phụ
Trũ: ễn cỏc dạng toỏn
III. Cỏc hoạt động dạy học:
T/L Hoát ủoọng cuỷa thầy Hoát ủoọng cuỷa troứ
3’ 1. Kiểm tra : Tổng hai số bằng 78, hiệu bằng 12. Tỡm hai số đú? Giải: Số lớn là: (78 + 12 ) : 2 = 45 Số bộ là: 45– 12 = 33
28’ 2. Bài mới:
a, Giới thiệu bài b, Tỡm hiểu bài
HS đọc yờu cầu của bài 1 Lớp làm bài vào vở
HS trỡnh bày bài trờn bảng HS nhận xột
*BT thuộc dạng tốn gì? HS đọc yờu cầu của bài 2 Lớp làm bài vào vở
HS trỡnh bày bài trờn bảng phụ HS đổi vở kiểm tra
Chốt:Muốn tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số ta làm ntn? *HSKG làm BT3 HS đọc bài toỏn Lớp làm bài vào vở 1HSKG trỡnh bày bài trờn bảng HS nhận xột Chốt: Để làm đợc BT này trớc hết phải làm gì? Bài
1 : Tỡm hai số khi biết tổng và hiệu của chỳng lần lượt là: a) 50 và 6 Số lớn là: (50 + 6) : 2 = 28 Số bộ là: 28 – 6 = 22 Bài 2 Giải: Tuổi mẹ là: (48 + 30) : 2 = 39 (tuổi) Tuổi con là: 39 – 30 = 9(tuổi)
Đỏp số: Mẹ: 39 tuổi Con: 9 tuổi
-HSK trả lời 2 cách giải. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Bài 3 :Tìm 2 số biết tổng của 2 số đĩ là
số lớn nhất cĩ ba chữ số,hiệu của 2 số đĩ là số bé nhất cĩ hai chữ số giống nhau.
-HSKG nêu. Tiếng Việt : Ơn tập
Mục tiêu: Củng cố kiến thức, kỹ năng về dấu ngoặc kép. Rèn kĩ năng phát triển câu chuyện.
Hoạt động dạy Hoạt động học
HĐ1:
Củng cố kiến thức, kỹ năng về dấu ngoặc kép.
Tổ chức cho hs làm các BT1, 2, 3 Vở LT TV tr 49.
BT1: Cho hs đọc đề ; nêu y/c, tự làm.
Chốt:+ Lời nĩi trực tiếp của nhận vật phải đi kèm với dầu gì?
+ Khi nào thì lời nĩi trực tiếp đi kèm với dấu gạch ngang, khi nào nĩ đi kèm với dấu ngoặc kép?
BT2: Cho HS thảo luận nhĩm 2.
-3, 4 em đọc.
- Làm việc cá nhân, 1 em làm vào bảng phụ.
-Đính bảng phụ, nêu, nhận xét.
Lu ý: Khi trích dẫn lời nĩi trực tiếp ta đặt trong dấu ngoặc kép chứ khơng đặt sau dấu gạch ngang.
HĐ2: Rèn kĩ năng phát triển câu chuyện.
Đề bài: Em hãy ghi những sự việc chính diễn ra khi vui rớc đèn, phá cỗ trong đêm trung thu.
- HD:
+ HĐ rớc đèn, phá cỗ diễn ra trong thời gian nào? ở đâu?
+Những ai tham gia? Đi những đâu? Làm những việc gì?
+Mâm cỗ trumg thu đặt ở đâu? Gồm những thứ gì?
+ Ai tổ chức cho các em phá cỗ? Tâm trạng của em và mọi ngời ntn?
- Cho hs làm vào vở, 1 em làm vào bảng phụ. - Chữa bài. HĐ3: Củng cố, dặn dị. Hệ thống KT, KN. -3, 4 em đọc, xác định y/c, trọng tâm . -Một số em nêu, nhận xét.
-Làm việc cá nhân, 1 em làm vào bảng phụ.
-Đính bảng phụ, nêu, nhận xét.
H