Tiến trình lên lớp:

Một phần của tài liệu Giáo án tin học lớp 3 theo mô hình VNEN (Trang 27 - 28)

Các hoạt động của giáo viên Các hoạt động của học sinh I. Kiểm tra bài cũ:

?GV: Em nào cho cô biết ở tiết học tr- ớc chúng ta học bài gì?

- Gọi 1-2 HS trả lời - Gọi 1 HS nhận xét

- GV theo dõi, nhận xét và ghi điểm

II. Bài mới:

Hoạt động 1: GV giới thiệu nội dung bài học và ghi mục đề lên bảng.

Các tiết học trớc các em đã luyện gõ các phím ở hàng cơ sở và hàng phím trên bằng phần mềm Mario. ở tiết học hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu cách gõ các phím ở hàng phím d- ới.

Hoạt động 2: Nhắc lại

?GV: Bạn nào có thể nhắc lại cho cô biết khi bắt đầu gõ phím thì các ngón tay của chúng ta sẽ đặt ở hàng phím nào làm hàng xuất phát ?

- Gọi 1 số HS trả lời - GV theo dõi và nhận xét

?GV: Bạn nào có thể nhắc lại cho cô biết các bớc để vào thực hiện chọn bài tập gõ khi gõ ở hàng phím trên trong phần mềm Mario nào ?

- Gọi 1-2 HS trả lời

Hoạt động 3: Thực hành - Các nhóm tiến hành thực hành

Hoạt động 4: Củng cố dặn dò

- GV tổng hợp lại toàn bộ kiến thức vừa học

- Nhận xét chung về buổi học

Hoạt động 5: Hớng dẫn học bài ở nhà

Gv nhắc HS về nhà ôn tập lại các kiến thức vừa học. - HS trả lời bài cũ - HS nhận xét - HS theo dõi - HS : Ta đặt các ngón tay ở hàng cơ sở làm hàng xuất phát. - Các bớc thực hiện nh sau : + Nháy chuột vào mục Lessons

+ Nháy chuột vào mục Add Top Row để gõ các phím đã học và các phím ở hàng phím dới

+ Nháy chuột lên khung tranh số 1 để chọn bài gõ tơng ứng

+ Lần lợt gõ các từ xuất hiện trên đờng đi của Mario.

Tuần 13

(Đã soạn ở giáo án viết tay) Tuần 14 Tiết 1 Ngày dạy Lớp Chiều 9/12/2014 3A Bài 4: Tập gõ các phím ở hàng phím số A. mục tiêu

Sau khi học xong bài học này học sinh có khả năng: - Biết cách gõ các phím ở hàng phím số

- Biết chọn bài luyện gõ các phím ở hàng phím số với phần mềm Mario.

B. Đồ dùng dạy và học :

- Giáo viên : Giáo án, SGK,... - Học sinh : SGK,...

Một phần của tài liệu Giáo án tin học lớp 3 theo mô hình VNEN (Trang 27 - 28)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(68 trang)
w