- Xây dựng đoạn văn thuyết minh hợp lí, kĩ năng phát hiện lỗi sai trong cách sắp xếp ý và chữa lại.
Thuyết minh về một phơng pháp
A. Mục tiêu:
1/. Kiến thức :
Giúp hcọ sinh biết cách thuyết minh về một phơng pháp, một thí nghiệm.
2/. Kĩ năng :
-Vận dụng kiến thức bài học để thuyết minh một đối tợng mới.
3/. Thái độ :
Giáo dục HS có ý thức học tập
- sử dụng câu nghi vấn phù hợp với tình huống giao tiếp.
B. Cỏc hoạt động dạy học:
- Kiểm tra việc chuẩn bị bài của học sinh
-Bài mới: (học sinh chuẩn bị sưu tầm phương phỏp nấu ăn, trũ chơi trờn bỏo TN)
Hoạt động của thày Hoạt động của trũ
ND cần đạt
-Cho học sinh đọc bài mẫu. - Nờu cõu hỏi:
+ Bài (a) cú những mục nào? + Bài (b) cú những mục nào. + Hai bài cú những mục nào chung? vỡ sao lại thế?
1 học sinh đọc to.
Quan sỏt và nhận xột
I. Giới thiệu về một phương phỏp cỏch làm:
1. Tỡm hiểu bài:
Bài (a) và (b): Đều cú cỏc mục + Nguyờn vật liệu
+ Cỏch làm
+ Yờu cầu thành phẩm
- Muốn làm một cỏi gỡ thỡ phải cú nguyờn vật liệu, cỏch làm và yờu cầu thành phẩm (chất lượng sản phẩm làm ra)
Vậy theo em, khi thuyết minh một cỏch làm, người ta thường nờu những nội dung gỡ?
- Nhận xột về lời văn trong 2
Nờu ý kiến cỏ nhõn. Thảo luận
Trỡnh bày điều kiện, cỏch thức,k trỡnh tự, yờu cầu chất lượng...
văn bản trờn?
- Cho học sinh đọc ghi nhớ 1 học sinh đọc to
2. Ghi nhớ (SGK tr.26) Yờu cầu học sinh tự làm theo
ý thớch. Sau đú 1 - 2 học sinh trỡnh bày theo chỉ định của GV (GV hướng dẫn học sinh trỡnh bày, nhận xột) - Thực hiện độc lập. - Trỡnh bày II. Luyện tập Bài tập 1:
Mở bài: Giới thiệu khỏi quỏt trũ chơi.
Thõn bài:
- Số người chơi, dụng cụ chơi - Cỏch chơi (luật chơi): thế nào thỡ thắng, thế nào thỡ thua, thế nào thỡ phạm luật.
- Yờu cầu đối với trũ chơi.
Giỏo viờn cú thể yờu cầu học sinh chuẩn bị trước một bài hướng dẫn cỏch chơi trờn bỏo đọc mẫu để học sinh hỡnh dung được.
Khi làm bài thuyết minh một phương phỏp, một cỏch làm phải trỡnh bày theo một trỡnh tự cụ thể, rừ ràng, hợp lý để mọi người cú thể làm theo dễ dàng.
- Yờu cầu học sinh đọc kỹ văn bản.
- Xỏc định bố cục?
Bài tập 2:
- Mở bài: đoạn 1
- Thõn bài: "Nếu hàng ngày - cú ý chớ, nờu cỏc cỏch đọc sỏch.
- Kết bài: Đoạn cuối
Tỏc dụng của phương phỏp đọc nhanh.
-Tỏc giả đó sử dụng cỏc phương phỏp thuyết minh nào
trong văn bản?
Dặn dũ: - Về nhà xem lại bài học
- Viết 1 văn bản thuyết minh một cỏch làm (nấu ăn, trũ chơi, thớ nghiệm vv...) - Soạn bài tiếp theo.
...
vui lòng xin liên hệ đt 01693172328 hoặc