2. Kĩ năng:
Rèn cho HS kĩ năng đọc diễn cảm, phân tích tình huống truyện, phân tích đặc điểm nhân vật.
3. Thái độ:
Giáo dục HS biết yêu thơng, cảm thông quý trọng con ngời nông dân lơng thiện. Có thái độ yêu ghét rạch ròi: Yêu lẽ phải, căm ghét cái ác, cái tàn nhẫn.
B. Chuẩn bị.
- Tỏc phẩm “ Tắt đốn”, ảnh tỏc giả Ngụ Tất Tố, phiếu học tập. - GV + HS soạn bài.
C. Cỏc hoạt động dạy – học
- KT bài cũ : - Nờu cảm nghĩ của em sau khi đọc, học VB “ Trong lũng mẹ” ? - Chất trữ tỡnh của VB “ Trong lũng mẹ” được thể hiện qua những phương diện?
- Bài mới.
GV HS Nội dung cần đạt
? Hóy giới thiệu về tỏc giả Ngụ Tất Tố?
Trỡnh bày CN .I, Tiếp xỳc văn bản:
1. Tỏc giả - xuất xứ đoạn trớch: a. Tỏc giả : - Ngụ Tất Tố (1893- 1954) quờ Từ Sơn – Bắc Ninh. - ễng là một học giả, một nhà bỏo, một nhà văn xuất sắc. ? Em biết gỡ về xuất xứ đoạn trớch “ Tức nước vỡ bờ” - GV giới thiệu thờm về tỏc phẩm “ Tắt đốn”
b. Xuất xứ đoạn trớch “ tức nước vỡ bờ” : Trớch từ chương 18 tỏc phẩm “ Tắt đốn” – một tỏc phẩm tiờu biểu nhất của Ngụ Tất Tố
- Chỳ ý : Đọc chớnh xỏc, cú sắc thỏi biểu cảm, nhất là
HS đọc tiếp 2. Đọc – Chỳ thớch: a. Đọc:
ngụn ngữ đối thoại của cỏc nhõn vật. giỏo viờn đọc mẫu 1 đoạn. b. Chỳ thớch: - Giải thớch thờm từ khú nếu HS hỏi - GV thực hiện nếu HS khụng làm được : Tự đọc (1’) 3. Bố cục : Chi 2 phần
+Từ đấu → cú ngon miệng hay khụng?
+ Cũn lại ? Em cú thể túm tắt ND đoạn
trớch?
1 HS trỡnh bày 4. Túm tắt nội dung
Được bà hàng xúm cho vay bơ gạo, nấu chỏo chớn, chị Dậu hối hả mỳc ra rồi quạt cho chúng nguội, õn cần giục chồng ăn chỏo, Anh Dậu vừa đưa bỏt chỏo lờn miệng thỡ cai lệ và người nhà Lý trưởng sầm sập kộo đến. Chị Dậu ra sức van xin bọn chỳng tha cho chồng nhưng khụng được. Khụng thể chịu nhịn hơn nữa, chị Dậu đó đỏnh nhau với tờn cai lệ và người nhà Lý trưởng.
- Cho HS đọc lại phần chữ nhỏ túm tắt phần truyện trước đoạn trớch để HS hiểu được hỡnh ảnh của chị Dậu.
1 HS ( đọc rừ ràng)
II. Tỡm hiểu văn bản:
1. Tỡnh thế của gia đỡnh chị Dậu: - Thờ thảm, đỏng thương, nguy cấp:
+ Một suất sưu cha trả được ? Em thấy tỡnh cảnh của gia
đỡnh chị Dậu như thế nào?
- Nờu ý kiến riờng
+ Anh Dậu đang ốm cú thể bị trúi, đỏnh, hành hạ bất cứ lỳc nào
+ Chị Dậu nghốo xơ xỏc với ba đứa con lớt nhớt đúi khỏt làm sao thoỏt khỏi cảnh này và làm thế nào để bảo vệ anh Dậu đang ốm
nặng.
- Tất cả mọi khú khăn dồn lờn đụi vai người phụ nữ này
?Đọc từ đầu đoạn trớch → “cú ngon miệng khụng”, em nhận thấy chị Dậu là người như thế nào?
Thảo luận lớp trỡnh bày ý kiến CN
→Chị Dậu rất đảm đang, hiền hậu, dịu dàng, cú tỡnh nghĩa. Chị yờu thương và lo lắng cho chồng Thế nhưng, chỳng ta thực
sự bất ngờ khi chị Dậu hiền lành dịu dàng ấy lại khụng hề yếu đuối, cam chịu mà cú một sức……
2. Hỡnh ảnh chị Dậu và tờn cai lệ ? Cai lệ và chị Dậu là 2
nhõn vật đại diện cho tầng lớp trong xó hội thực dõn phong kiến ?
( GV nờu cõu hỏi theo gợi ý trong SGK tr 33- HS trả lời)
Cai lệ
- Tờn tay sai chuyờn nghiệp, cụng cụ bằng sắt đắc lực của một trật tự xó hội tàn bạo
Chị Dậu
Đại diện cho người nụng dõn nghốo khổ bần cựng trong chế độ xó hội cũ thấp cổ bộ họng, bản tớnh mộc mạc quen nhẫn nhục
- Hóy tỡm những chi tiết, hỡnh ảnh thể hiện diễn biến sự việc xảy ra tại nhà chị Dậu để thấy rừ tớnh cỏch của chị Dậu và tờn cai lệ ?
- HS tỡm và phõn tớch chi tiết
- Sầm sập tiến vào với roi song, tay thước, dõy thừng, thột trộn ngược hai mắt, quỏt : “ Mày định núi cho cha mày nghe đấy à?”. ụng tưởng mày chết đem qua… Nộp tiền sưu! Mau !”
- Run run, thiết tha van xin, cố gợi tỡnh thương, tỡnh người, xưng hụ “ chỏu-ụng”. - Khi thấy anh Dậu cú nguy cơ bị hành hung, xỏm mặt chạy lại cú hạ mỡnh van xin
GV: Tờn cai lệ vụ danh khụng chỳt tỡnh người là hiện thõn đầy đủ, rừ rệt nhất của cỏi “nhà nước’ bất nhõn lỳc bấy giờ. Ngụn
“ụng dỡ cả nhà mày ra chứ chửa mắng thụi à!”; ra lệnh trúi anh Dậu, giật phắt thừng sầm sập đến chỗ anh Dậu; bịch vào ngực chị Dậu mấy
- Bị đấm bất ngờ, chuyển thỏi độ, liều mạng cự lại, đổi lối xưng hụ: dưới – trờn → ngang hàng ; núi lớ,
ngữ của hắn là ngụn ngữ của thỳ dữ, dường như hắn khụng biết núi tiếng người và khụng cú khả năng nghe tiếng núi đồng loại. .
bịch điểm nhịp cho mấy tiếng: Tha này, tha này; tỏt đỏnh bốp vào mặt chị Dậu, cứ nhảy vào cạnh anh Dậu…
- Bị tỏt đỏnh bốp vào mặt, mức độ chống trả càng tăng mạnh; chuyển quan hệ xưng hộ “ mày” “ Ngay chồng bà đi, bà cho mày xe” → thỏch thức, cảnh cỏo
Hắn bỏ ngoài tai mọi lời van xin tha thiết, lễ phộp, cú lớ cú tỡnh của chị Dậu mà đỏp lại bằng những lời chửi thụ tục và những hành động đểu cỏng, hung hón → Độc ỏc, thụ bạo, tàn nhẫn, tỏng tận lương tõm, thớch hống hỏch ra oai với kẻ yếu, tàn bạo khụng chỳt tớnh người
- Khụng đấu lý → quyết đấu lực, khụng cam chịu bị chà đạp quỏ mức
→ Từ nhu → cương, từ tỡnh → lý và cuối cựng phản khỏng, mạnh mẽ. Vựng dậy chống trả quyết liệt, thể hiện thỏi độ bất khuất
? Hóy chứng minh nhận xột của nhà nghiờn cứu PBVH Vũ Ngọc Phan : “ “ ( Cõu 5- tr 33) - Tỳm, ấn dỳi→ngó chỏng quốo; tỳm, lẳng→ ngó nào ra thềm - “ Hậu cận ụng lớ” yếu hơn chị chàng con mọn
Cỏc gợi của tỏc giả :
- Chị Dậu- người đàn bà lực điền – chị chàng con mọn - Cai lệ – anh chàng nghiện - Người nhà lý trưởng-anh chàng hậu cần ụng Lý - Đọc đoạn văn này em
cảm thấy thộ nào? Vỡ sao?
Nờu ý kiến CN → Dớ dỏm, tạo sắc thỏi hài hước cho cuộc đụng độ hào
- hào hứng, thớch thỳ, hả hờ vỡ cỏi ỏc bị trừng trị - Đến đõy, em cú thể Thảo luận cả lớp → Đõy là cõu tục ngữ đỳc
hiểu như thế nào về nhan đề “ tức nước vỡ bờ” đặt cho đoạn trớch? (nờu cõu 4 SGK)
kết kinh nghiệm trong đời sống của nhõn dõn. “ Tức nước vỡ bờ” → cú ỏp bức cú đấu tranh. Đoạn trớch thể hiện một chõn lý. Con đường sống của quần chỳng bị ỏp bức chỉ cú thể là con đường đấu tranh để tự giải phúng
Theo em, giỏ trị nghệ thuật đặc sắc nhất của đoạn trớch “TNVB” là gỡ?
3. Giỏ trị nghệ thuật của đoạn trớch
- Khắc họa nhõn vật rừ nột, đặc biệt là nhõn vật chị Dậu vào một cỏch chõn thật, tự nhiờn, hợp lý.
- Ngũi bỳt miờu tả linh hoạt, sống động.
- Ngụn ngữ kể chuyện, miờu tả của tỏc giả và ngụn ngữ đối thoại của nhõn vật rất đặc sắc : Mỗi nhõn vật đều cú ngụn ngữ riờng khiến tớnh cỏch nhõn vật tự bộc lộ đầy đủ.
1 HS đọc ghi nhớ III. Tổng kết – ghi nhớ : (SGKtr33)
- Củng cố IV. Luyện tập
- Dặn dũ: Bài tập tại lớp : Cõu hỏi
+ Học lại bài ghi, phần ghi nhớ
+ Luyện đọc diễn cảm VB
+ Viết đoạn văn PBCN về nhõn vật chị Dậu qua đoạn trớch
+ Soạn bài tiếp theo
Gợi ý : Tỏc giả cho người nụng dõn thấy được vỡ ai mà họ khổ, họ phải vựng lờn chống lại như thế nào, cho họ thấy bộ mặt thật của người đại diện cho chế độ và khả năng sức mạnh của người nụng dõn. Đoạn văn đốt lờn ngọn lửa căm thự và gieo vào lũng người nụng dõn niềm tin vững chắc vào sức mạnh của chớnh mỡnh.
Tiết 10
Xõy dựng đoạn trong văn bản
A. Mục tiờu cần đạt :Nội dung: Nội dung: