- Trang thiết bị: Phòng học, sân chơi, đủ diện tích cho trẻ hoạt động.
1.Kiến thứ c: Trẻ biết: Nói đủ câu khi chào người lớn, chào bạn bè Biết cảm
ơn khi nhận được quà hay tình yêu thương của mọi người. Biết nhận lỗi khi mắc lỗi. Biết lời chào phù hợp, tư thế chào lịch sự, thân thiện, lễ phép với mọi người.Chọn được các hình ảnh phù hợp yêu cầu trò chơi. “ Chọn hình ảnh đúng”.
2. Kỹ năng: Rèn trẻ kỹ năng chào hỏi lễ phép, cảm ơn, xin lỗi, ngôn ngữ rõ ràng, lịch sự, theo thứ bậc, phù hợp đối tượng, hoàn cảnh. Tác phong nhanh nhẹn, linh hoạt khi chơi trò chơi: Chọn hình ảnh đúng”.
3. Thái độ: Trẻ thực hiện chào tự nguyện và vui vẻ khi chào, hỏi, cảm ơn xin lỗi với mọi người.
II. Chuẩn bị:
- Bài giảng điện tử. - Bàn ghế
- Đóng vai: cô giáo đến tặng quà - Trang phục gọn, sạch phù hợp.
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Gây hứng thú:
Cô cùng trẻ xúm xít chơi trò chơi “ Chi chi chành chành” Hôm nay có rất nhiều cô giáo trong trường đến thăm lớp mình, các con đứng dậy chào các cô.
* Bé ngoan lễ phép.
- Vừa rồi chào các cô thì các chào như thể nào? - Vậy các con thực hiện lời chào khi nào?
( nhà có khách, khi đi học về, gặp bạn bè, gặp mọi người…)
- Nhà con có khách là Bác, Cô con chào thế nào? - Đi học về con chào Bố, mẹ ra sao?
- Khi gặp Ô - ng, bà?
- Khi đến lớp con chào cô thế nào?
- Bạn nào có ý kiến gì về cách chào của bạn?
- Còn theo cô thì khi chào người lớn các con đứng ngay ngắn, hai tay khoanh trước ngực, mắt nhìn thẳng, gương mặt vui tươi, miệng mỉm cười và nói lời chào: Con chào cô ạ!...
- Chúng mình có đồng ý không? Vậy các con cùng chào các cô.
- Cô thấy bạn An hôm nay đúng là bé ngoan biết chào hỏi lễ phép, cô tặng An món quà, cả lớp vỗ tay chúc mừng bạn.
- Các bạn nhận xét gì khi bạn An nhận món quà từ cô. - ( Bạn đứng ngay ngắn đưa hai tay ra nhận quà và nói - Con xin cô ạ)
- Các bạn ơi! bạn có xứng đáng được nhận là bé ngoan. - Trẻ tự chào. - Chào theo ý trẻ - Trẻ nhận xét bạn - Chào các cô. - An lên nhận quà - Nhận xét cách bạn nhận quà.
- Vậy bé ngoan là bé thế nào?
Bé ngoan là bé biết nói lời lễ phép, chào hỏi mọi người, biết nhận lỗi khi mắc lỗi, phải không?
Vậy cô tặng các con trò chơi nhé * Trò chơi “ Miệng xinh”
Cách chơi: cho trẻ đứng lên vừa đi vừa hát theo cô “ miệng xinh, miệng xinh cười thật tươi, trẻ cười”
- Miệng xinh, miệng xinh cười thật tươi, - Miệng xinh, miệng xinh khi nhà có khách - Miệng xinh, miệng xinh khi gặp ông bà - Miệng xinh, miệng xinh khi đến lớp - Miệng xinh, miệng xinh cười thật tươi. - Miệng xinh, miệng xinh khi gặp bạn bè. - Miệng xinh, miệng xinh khi mắc lỗi.
- Miệng xinh, miệng xinh khép lại, nhẹ nhàng ngồi bên cô và mắt hướng lên màn hình cùng xem các bạn, chào ai? Như thế nào?
( Cho trẻ xem hình ảnh các bạn chào: Ông, bà, bố mẹ, bạn, nhận xét từng hình ảnh).
- Bạn chào ai?
- Các bạn chào đúng chưa? - Bạn nào đã hành động đúng?
- Còn bạn nào chào chưa đúng? Vì sao? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Cô mong rằng qua hoạt động hôm nay, các con luôn luôn thực hiện giao tiếp chào hỏi hàng ngày một cách tự tin, lễ phép, phù hợp với hoàn cảnh thực tế, thể hiện mình là người có kỹ năng giao tiếp trong cuộc sống.
* Cô có một trò chơi “ Chọn hình ảnh đúng” tặng cho các bé ngoan, các bé ngoan sẵn sàng tham gia vào trò chơi không? - Thực hiện chơi. - Cùng xem hình ảnh. - Nhận xét - Trẻ thực hiện chơi.
- Cách chơi: Các con bật qua vòng (5 vòng) lên chọn những hình ảnh đúng gắn lên bảng.
- Luật chơi: Mỗi lần lên chỉ một bạn và chỉ được gắn một hình ảnh. Thời gian là một bản nhạc.
Tổ chức cho trẻ chơi 1,2 lần.
* Kết thúc: Cô nhận xét chung. Cùng trẻ hát bài “ Chim vành khuyên”.