- Hiện tượng hai chớnh quyền song song tồn tại sau cỏch mạng thỏng Hai năm 1917 thể hiện sự bế tắc về phương hướng phỏt triển của cỏch mạng . Với luận cương thỏng Tư của Lờ nin đĩ quyết định chuyển từ cỏch mạng DCTS sang CMXHCN. 0,5 1 . - Do sự kiện đàn ỏp đẫm mỏu thỏng 7/1917, Lờ nin nhận ra điều kiện đấu tranh hũa bỡnh khụng cũn nữa, vỡ thế tại Đại hội lần thứ VI của Đảng 0,5
Bụn Sờ Vớch Lờ nin xỏc định: “ Phải lật đổ chớnh quyền tư sản bằng con đường bạo lực vũ trang”.
- Đầu thỏng Mười năm 1917, Lờ nin từ Phần Lan về nước trực tiếp chỉ đạo cuộc khởi nghĩa ở Pờ tơ rụ grat đờm 24 rạng 25/10/1917 thắng lợi.
0,5 - Sau khi giành được chớnh quyền với nhiệm vụ người cao nhất trong
chớnh quyền Xụ Viết Lờ nin ban hành sắc lệnh hũa bỡnh và sắc lệnh ruộng đất nhằm thỏa mĩn nguyện vọng của nhõn dõn Nga. Lờ nin ban hành nhiều chớnh sỏch xúa bỏ mọi tàn tớch của phong kiến, thực hiện quyền tự do dõn chủ, thành lập Hồng qũn để bảo vệ chớnh quyền và tổ quốc XHCN.
0,5
- Để huy động lực lượng tồn dõn tộc chiến đấu chống thự trong giặc ngồi, Lờ nin thực hiện chớnh sỏch cộng sản thời chiến. Nhờ vào chớnh sỏch tỏo bạo và đỳng đắn này mà mọi õm mưu của kẻ thự trong và ngồi nước bịđập tan, chớnh quyền Xụ Viết non trẻ được bảo vệ và đứng vững.
0,5
- Năm 1921, chớnh sỏch cộng sản thời chiến khụng cũn phự hợp , Lờ nin đề xướng chớnh sỏch kinh tế mới chuyển nền kinh tế Nga sang nền kinh tế hàng húa nhiều thành phần do nhà nước kiểm soỏt.
0,5 - Sự thành lập:
+ Đầu thế kỉ XX, giai cấp tư sản Trung Quốc lớn mạnh nhưng bị thực dõn và triểu đỡnh phong kiến Mĩn Thanh chốn ộp, kỡm hĩm. Dựa vào cuộc đấu tranh của quần chỳng nhõn dõn., giai cấp tư sản Trung Quốc bắt đầu tập hợp lực lượng thành lập cỏc tổ chức chớnh trị của mỡnh, tiến hành cỏch mạng theo khuynh hướng DCTS mà đại diện ưu tỳ là Tụn Trung Sơn.
0,25
+ Đầu năm 1905, phong trào đấu tranh chống đế quốc, chống phong kiến của nhõn dõn Trung Quốc đĩ lan rộng khắp cỏc tỉnh. Tụn Trung Sơn Từ Chõu Âu về Nhật Bản thống nhất lực lượng thành một chớnh đảng .
0,25 - 8/1905 “ Trung Quốc đồng minh hội” – Chớnh đảng của giai cấp tư sản
ra đời.
0,25 - Tiến bộ:
+ Là chớnh đảng của trớ thức tiểu tư sản, địa chủ, thõn sĩ bất bỡnh với nhà Thanh, một sốđại biểu cụng nhõn, nụng dõn. Nhỡn chung đõy là một chớnh đảng cỏch mạng đại diện cho quyền lợi của giai cấp tư sản Trung Quốc, tập hợp được nhiều hội viờn trong nước, là tổ chức thống nhất tồn quốc, cơ cấu lĩnh đạo thống nhất ( Tụn Trung Sơn được bầu làm đại tổng thống và cú cương lĩnh chớnh trị rừ ràng).
0,25
+ Về đường lối, nhiệm vụ cỏch mạng được để ra trong cương lĩnh dựa trờn học thuyết Tam dõn của Tụn Trung Sơn là : Dõn tộc độc lập, dõn quyền tự do, dõn sinh hạnh phỳc. Qua đú Đồng minh hội đĩ xỏc định được nhiệm vụ cỏch mạng là: Đỏnh đổ Mĩn Thanh, khụi phục Trung Hoa, thành lập dõn quốc, thực hiện quyền bỡnh đẳng ruộng đất. 0,25 2 - Hạn chế: + Chưa xỏc định đỳng kẻ thự và nhiệm vụ lớn của cỏch mạng Trung 0,25
Quốc là chống đế quốc mà chỉ chĩa mũi nhọn vào cuộc đấu tranh chống triều đỡnh Mĩn Thanh.
+ Chưa nhận thức đỳng vai trũ và khả năng của giai cấp cụng nụng ở Trung Quốc nờn chưa tập hợp đụng đảo họ trong cuộc đấu tranh.
0,25 - Vai trũ: Dưới sự lĩnh đạo của Đồng minh hội, phong trào cỏch mạng
Trung Quốc phỏt triển theo con đường dõn chủ tư sản. Tụn Trung sơn và nhiều nhà hoạt động cỏch mạng khỏc đĩ tớch cực chuẩn bị mọi mặt cho một cuộc khởi nghĩa vũ trang. 0,25 Cõu 2: Lập bảng so sỏnh( 2 điểm) Nội dung so sỏnh CMDCTS Kiểu Cũ CMDCTS Kiểu mới CMXHCN Nhiệm vụ Đỏnh đổ chếđộ phong kiến, xúa bỏ tàn tớch phong kiến, thực hiện dõn chủ, mở đường cho CNTB phỏt triển. Đỏnh đổ chế độ phong kiến, xúa bỏ tàn tớch phong kiến, thực hiện dõn chủ Lật đổ nền thống trị của giai cấp tư sản, xõy dựng chủ nghĩa xĩ hội.
Giai cấp lĩnh đạo Giai cấp tư sản Giai cấp vụ sản Giai cấp vụ sản Động lực cỏch mạng Tư sản và nụng dõn. Liờn minh cụng nụng. Liờn minh cụng nụng. Xu thế phỏt triển Xõy dựng CNTB Tiến lờn làm CMXHCN, xõy dựng CNXH. Xõy dựng chủ nghĩa xĩ hội.
1
SỞ GD&ĐT NGFHỆ AN TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU 3
==========
Kè THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2012 -2013
MễN LỊCH SỬ
Thời gian làm bài 150 phỳt (khụng kể thời gian phỏt đề)
A/. LỊCH SỬ THẾ GIỚI Cõu 1 (5,0 điểm). Cõu 1 (5,0 điểm).
Văn hoỏ cổ đại Hy Lạp và Rụma phỏt triển hơn văn hoỏ cổ đại Phương Đụng ở những điểm nào? Tại sao núi cỏc hiểu biết khoa học đến đõy mới trở thành khoa học ?
Cõu 2. (5,0 điểm).
Bàng cỏc kiến thức về cỏc cuộc phỏt kiến địa lý thế kỷ XV-XVI. Em hĩy: a) Trỡnh bày nguyờn nhõn, điều kiện dẫn đến cỏc cuộc phỏt kiến địa lý.
b) Hảy nờu và phõn tớch những tỏc động của cỏc cuộc phỏt kiến địa lý trờn cỏc lĩnh vực: kinh tế, chớnh trị - xĩ hội, văn hoỏ và khoa học kỷ thuật. lĩnh vực: kinh tế, chớnh trị - xĩ hội, văn hoỏ và khoa học kỷ thuật.
B/. LỊCH SỬ VIỆT NAM Cõu 3. (5,0 điểm) Cõu 3. (5,0 điểm)
Qua cuộc khỏng chiến chống Tống thời Lý (1075-1077) . Em hĩy: a) Trỡnh bày hai sự kiện tiờu biểu của cuộc khỏng chiến
b) Phõn tớch những nột độc đỏo trong cỏch đỏnh giặc của Lý Thường Kiệt. Nguyờn nhõn thắng lợi và ý nghĩa lịch sử của cuộc khỏng chiến chống Tống thời Lý
Cõu 4(5,0 điểm).
Nguyờn nhõn sụp đổ của vương triều Lờ Sơ? Những biến đổi của nhà nước phong kiến trong cỏc thế kỷ XVI-XVIII ?
--- Hết ---
Thớ sinh khụng được sử dụng tài liệu. Cỏn bộ coi thi khụng giải thớch gỡ thờm ! Họ tờn thớ sinh:... Số bỏo danh:...
2 ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM
- HS trả lời cỏch khỏc nhưng chớnh xỏc về kiến thức vẫn cho đủ điểm - Việc chiết điểm cỏc ý cần căn cứ vào mức độ trả lời của Học Sinh - Khuyến khớch cỏc bài làm cú tớnh sỏng tạo , lập luạn tư duy logic
- Tổng điểm tồn bài làm trũn đến 01 chữ số thập phõn ( VD: 10.25 = 10.3; 10.75=10.8 )
Cõu hỏi Nội dung Điểm
Văn hoỏ cổ đại Hy Lạp và Rụma phỏt triển hơn văn hoỏ cổ đại Phương Đụng ở
những điểm nào? Tại sao núi cỏc hiểu biết khoa học đến đõy mới trở thành khoa
học ?
• ••
• Lịch:
- Người Phương Đụng tớnh được nụng lịch : một năm cú 365 ngày được chia thành 12 thỏng
0.5
- Người RụMa tớnh được một năm cú 365 ngày và ẳ , họ tớnh được một
thỏng lần lượt cú 30 và 31 ngày, riờng thỏng 2 cú 28 ngày 0.5 •
••
• Chữ viết:
- Người Phương Đụng phỏt minh ra chữ tượng hỡnh, tượng ý, tượng thanh, khú học khú sử dụng, khả năng phổ biến bị hạn chế
0.5
- Người Hylạp, Rụma phỏt minh ra hệ chữ cỏi A, B, C....hệ thống chữ số La
Mĩ I, II, III... tiện dụng và sử dụng linh hoạt ngày nay được nhiều nước sử dụng 0.5 •
••
• Toỏn học:
- Người Phương Đụng phỏt minh ra hệ sốđếm từ 0 đến 1 triệu, làm cỏc phộp tớnh cộng, trừ, nhõn, chia, giải cỏc bài toỏn về hỡnh học, tớnh được sốπ = 3.16
0.5
- Người Hy Lạp và Rụ Ma để lại cỏc tiờn đề , định lý... cú giỏ trị khỏi quỏt cao
và là cơ sở cho toỏn học ngày nay 0.5
••• ••
• Văn học:
- Người Phương Đụng ( Ai Cập, Lưỡng Hà) cổđại mới chỉ cú văn học dõn gian , đú là cỏc bài thơ, truyện , huyền thoại được truyền từ người này qua người khỏc
0.5
- Người Hy lạp và Rụ Ma xuất hiện cỏc nhà văn cú tờn tuổi với cỏc tỏc phẩm nổi tiếng cho đến tận ngày nay vẫn cũn nguyờn giỏ trị như: Iliat và ễđixờ của Hụme...
0.5
• ••
• Những hiểu biết khoa học độn đõy mới trở thành khoa học vỡ:
- Hỡnh thành cỏc định lý, cỏc tiờn đề cú giỏ trị khỏi quỏt hoỏ cao , cho đến ngày nay vẫn cũn nguyờn giỏ trị
0.5 Cõu 1 Cõu 1
5,0đ
- Cỏc thành tựu khoa học gắn liền với tờn tuổi cỏc nhà khoa học như:
Toỏn học :Ta-lột, Pi-ta-go, Ơclit , Vật lý: Acsimột .... 0.5
Bàng cỏc kiến thức về cỏc cuộc phỏt kiến địa lý thế kỷ XV-XVI. Em hĩy:
Cõu 2 5,00
3
+ Nguyờn nhõn:
- Bước vào thế kỷ XV do nhu cầu phỏt triễn của nền kinh tế hàng hoỏ nờn nhu cầu về nguyờn liệu, vàng bạc, thị trường ngày một tăng
0.5
- Con đường buụn bỏn qua Tấy Á và Địa Trung Hải bị người A-Rập dộc chiếm, đũi hỏi phải tỡm con đường khỏc để buụn bỏn giữa Phương Đụng và Chõu Âu 0.5
+ Điều kiện:
- Cỏc tiến bộ về khoa học kỷ thuật vào thời điểm đú là tiền đề cho cỏc phỏt kiến địa lớ như cỏc hiểu biết vềđại dương, quan niệm đỳng đắn về hỡnh dạng trỏi đất