Đẩy mạnh công tác truyền thông phổ biến Đề án trong các cấp ủy đảng, chính quyền, cộng đồng, các bậc phụ huynh học sinh, giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục và học sinh làm cho mọi người nhận thức được ý nghĩa của việc phát triển giáo dục đối với việc bảo tồn và phát triển bền vững các dân tộc rất ít người.
Huy động các nguồn lực của cộng đồng phát triển giáo dục ở miền núi phía Bắc. Thông qua các chương trình từ thiện cũng như các hội khuyến học của các tổ chức đoàn thể và doanh nghiệp( như trao các xuất học bổng cho học sinh nghèo vượt khó, các em có hoàn cảnh gia đình khó khăn; hỗ trợ hiện vật sách vở quần áo; xây dựng mới trường lớp khang trang… hay hơn nữa là các chương trình hỗ trợ phát triển giáo dục của các tổ chức nước ngoài).
Phối hợp với các cơ quan thông tấn báo chí, đài phát thanh, truyền hình trung ương và địa phương để tuyên truyền phổ biến đến cộng đồng về phát triển giáo dục ở miền núi phía Bắc
Biên soạn tài liệu tuyên truyền, thiết kế và triển khai các chương trình phát thanh, truyền hình, tổ chức Hội thảo ở trung ương và địa phương.
3.5. Đẩy mạnh nghiên cứu các giải pháp nhắm nâng cao giáo dục tại các tỉnh miền núi phía Bắc: miền núi phía Bắc:
Bộ giáo dục và các tỉnh miền núi cần khẩn trương tiến hành nghiên cứu và sớm hoàn thành việc vận dụng thực hiện Nghị quyết về cải cách giáo dục của Bộ
chính trị vào các vùng cụ thể của miền núi cho phù hộp với đặc điểm địa lý, dân cư, hoàn cảnh sản xuất, sinh hoạt, tâm lý xã hội .... của đồng bào miền núi phía Bắc.
Đầu tư kinh phí nghiên cứu khoa học cho các nhà khoa học và các trường đại học nghiên cứu sâu hơn về các vấn đề này.
Tổ chức các cuộc hội thảo lắng nghe các ý kiến chuyên gia, cùng thảo luận và đưa ra các giải pháp mới.
Học hỏi kinh nghiệm ở các nước đã thành công. Từ đó, có thể đề xuất ra những phương án riêng đối với việc mở các trường phổ thông, mẫu giáo ở các xã, các thôn bản vùng cao, xa xôi, hẻo lánh một cách thích hợp với từng vùng.
Trước mắt cần nghiên cứu giải pháp để khôi phục lại các lớp phân hiệu mẫu giáo, phổ thông từ lớp 1 đến lớp 4 ở các thôn bản vùng cao, xa trường trung tâm ở xã từ 3km trở lên, để thuận tiện cho trẻ em còn nhỏ tuổi đi học. Những giáo viên ở từng thôn bản đồng thời làm cả nhiệm vụ dậy bổ túc văn hoá, thanh toán nạn mù chữ cho cán bộ, Đảng viên và người lớn ở đó, có chế độ phụ cấp cho việc kiêm nhiệm.
Về nội dung chương trình học tập và vấn đề nghỉ đông hay nghỉ hè cũng cần được gấp rút nghiên cứu giải quyết cho sát với từng vùng ở miền núi.
C. Kết luận