Đại diện cho đối tượng được hướng chính sách dự ánCác bước đánh giá tình

Một phần của tài liệu Bài giảng dịch tễ học dinh dưỡng (Trang 45 - 47)

hình dinh dưỡng:

1. Xác định mục tiêu đánh giá

2. Tìm hiểu sơbộ ban đầu 3. Tổ chức nhóm đánh giá 4. Phân tích nguyên nhân

suy dinh dưỡng ở cộng đồng 5. Lựa chọn chỉ tiêu 6. Thu thập số liệu đã có 7. Phân tích – giải trình số liệu

8. Trình bày kết quả, thảo luận

Các bước đánh giá tình hình dinh dưỡng:

1. Xác định mục tiêu đánh giá

2. Tìm hiểu sơbộ ban đầu 3. Tổ chức nhóm đánh giá 4. Phân tích nguyên nhân

suy dinh dưỡng ở cộng đồng 5. Lựa chọn chỉ tiêu 6. Thu thập số liệu đã có 7. Phân tích – giải trình số liệu

8. Trình bày kết quả, thảo luận

Mục tiêu:

• Rõ ràng, tránh làm các đối tượng tham gia nhầm lẫn.

Bước tiền đề để định hướng các công đoạn tiếp theo thông qua khảo sát các tài liệu về vấn đề liên quan khảo sát các tài liệu về vấn đề liên quan

• .Đánh giá các tài lieu, báo cáo liên quan đến tình - tiếp xúc làmquen với cơ sở và cá nhân liên quan đến vấn đề đánh giá quen với cơ sở và cá nhân liên quan đến vấn đề đánh giá Các bước đánh giá tình

hình dinh dưỡng:

1. Xác định mục tiêu đánh giá

2. Tìm hiểu sơbộ ban đầu

3. Tổ chức nhóm đánh giá 4. Phân tích nguyên nhân

suy dinh dưỡng ở cộng đồng 5. Lựa chọn chỉ tiêu 6. Thu thập số liệu đã có 7. Phân tích – giải trình số liệu

8. Trình bày kết quả, thảo luận

Nhóm đánh giá cần tổ chức như sau:

• Cán bộ kỹ thuật

• Đại diện cán bộ điều hành dự án

• Đại diện cho đối tượng được hướng chính sách dự ánCác bước đánh giá tình Các bước đánh giá tình

hình dinh dưỡng:

1. Xác định mục tiêu đánh giá

2. Tìm hiểu sơbộ ban đầu

3. Tổ chức nhóm đánh giá

4. Phân tích nguyên nhân suy dinh dưỡng ở cộng đồng 5. Lựa chọn chỉ tiêu 6. Thu thập số liệu đã có 7. Phân tích – giải trình số liệu

8. Trình bày kết quả, thảo luận

XÂY DỰNG MÔ HÌNH ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH DINH DƯỠNG Ở CỘNG ĐỒNG VÀ CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ TÌNH TRẠNG DINH DƯỠNG ĐỒNG VÀ CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ TÌNH TRẠNG DINH DƯỠNG

Các bước đánh giá tình hình dinh dưỡng:

1. Xác định mục tiêu đánh giá

2. Tìm hiểu sơbộ ban đầu 3. Tổ chức nhóm đánh giá

4. Phân tích nguyên nhân suy dinh dưỡng ở cộng đồng 5. Lựa chọn chỉ tiêu 6. Thu thập số liệu đã có 7. Phân tích – giải trình số liệu

8. Trình bày kết quả, thảo luận

Phân tích nguyên nhân suy dinh dưỡng cần có mô hình nguyên nhân ( phác đồ phân tích nguyên nhân)các cơ chế dẫn đến tình trạng thiếu dinh dưỡng ở cộng đồng

2 bước để thực hiện mô hình: • Xác định nhóm đối tượng đánh giá

• Xây dựng mô hình đơn giản về nguyên nhân suy dinh dưỡng Nguyên tắc để xây dựng mô hình nguyên nhân:

• Nhóm đánh giá có kinh nghiệm • Xây dựng dân chủ.

Mô hình được xây dựng trên các yếu tố liên quan và sắp xếp thành chuỗi theo dây chuyền và ngừng ở mộ giới hạn thích hợp căn cứ trên:

• Phạm vi áp dụng của mô hình đánh giá • Mục tiêu của phân tích

XÂY DỰNG MÔ HÌNH ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH DINH DƯỠNG Ở CỘNG ĐỒNG VÀ CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ TÌNH TRẠNG DINH DƯỠNG ĐỒNG VÀ CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ TÌNH TRẠNG DINH DƯỠNG

Các bước đánh giá tình hình dinh dưỡng:

1. Xác định mục tiêu đánh giá

2. Tìm hiểu sơbộ ban đầu 3. Tổ chức nhóm đánh giá 4. Phân tích nguyên nhân

suy dinh dưỡng ở cộng đồng

5. Lựa chọn chỉ tiêu

6. Thu thập số liệu đã có

• Chỉ tiêu có thể hình thành từ một kích thước hoặc tập hợp một số kích thước Kích thước là gì?????????? (

• Tổ đánh giá cần căn cứ vào mô hình nguyên nhân để lựa chọn các kích thước thích hợp

• Thu thập tài liệu ở các nguồn khác nhau

• Giai đoạn mất nhiều thời gian và cần sự chuẩn bị kĩ càng

• Tổ đánh giá trong giai đoạn này cần họp định kỳ để theo dõi tiến độ và đưa ra phương án khắc phục hợp lý nếu bộ số liệu có vấn đề.

“Chú ý”

Chú trọng vào việc phan aocong cụt hể nheiemj vụ cho đối tượng thu thập số liệu Cần có đề cương công việc để xác định tính nhất quán của số liệu

Các bước đánh giá tình hình dinh dưỡng:

1. Xác định mục tiêu đánh giá

2. Tìm hiểu sơbộ ban đầu 3. Tổ chức nhóm đánh giá 4. Phân tích nguyên nhân

suy dinh dưỡng ở cộng đồng

5. Lựa chọn chỉ tiêu

Các bước đánh giá tình hình dinh dưỡng:

1. Xác định mục tiêu đánh giá

2. Tìm hiểu sơbộ ban đầu 3. Tổ chức nhóm đánh giá 4. Phân tích nguyên nhân

suy dinh dưỡng ở cộng đồng

5. Lựa chọn chỉ tiêu 6. Thu thập số liệu đã có

7. Phân tích – giải trình số liệu

8. Trình bày kết quả, thảo luận

• Phân tích và giai rtrinfh số liệu cần dựa theo thứ tự của mô hình đánh giá (xuất phát từ tình trạng dinh dưỡng và các yếu tố quyết định từ đó theo các nhánh trong mô hình nguyên nhân)

• Toàn nhóm cùng thực hiện để ddwua ra các kết luận chung. • Sử dụng bảng biểu , hình vẽ để theo dõi và phân tích kết quả. • Cần thống nhất về mục tiêu từ đầu và mục tiêu cuối của bộ số liệu

• Kết quả kết luận cần thoogn qua nhóm – tập thể

• Báo cáo tóm tắt cần đầy đủ các phần : từ tóm tắt -> Nội dung kết luậnPhụ lục

• Nhược điểm chung của báo cáo ùa: • Mục tiêu thiếu rõ rang

• Mô hình đánh giá không phù hợp Các bước đánh giá tình

hình dinh dưỡng:

1. Xác định mục tiêu đánh giá

2. Tìm hiểu sơbộ ban đầu 3. Tổ chức nhóm đánh giá 4. Phân tích nguyên nhân

suy dinh dưỡng ở cộng đồng

5. Lựa chọn chỉ tiêu 6. Thu thập số liệu đã có 7. Phân tích – giải trình số

liệu

8. Trình bày kết quả, thảo luận

Một phần của tài liệu Bài giảng dịch tễ học dinh dưỡng (Trang 45 - 47)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(47 trang)