IV. Tiến hành hoạt động:
HOẠT ĐỘNG 3: HOA THƠM DÂNG BÁC.
3. Tiến trỡnh hoạt động:
HOẠT ĐỘNG 3: HOA THƠM DÂNG BÁC.
- Mục tiờu: Học sinh nờu được cỏc việc làm của mỡnh để trở thành con ngoan trũ
giỏi, chỏu ngoan Bỏc Hồ.
- Hỡnh thức: Xem phim, phỏng vấn, chơi trũ chơi. - Thời gian : 8 phỳt
+ MC nữ: Thực hiện lời dạy của Bỏc, cú rất nhiều cỏc bạn học sinh Trường
THCS Khương Đỡnh đó cố gắng chăm ngoan, học giỏi. Một trong những tấm gương đú là chị Nguyễn Bớch Ngọc - Học sinh lớp 9a4 niờn khúa 2008 – 2012. Chị là một tấm gương vượt khú, học giỏi . Để hiểu rừ về thành tớch học tập của chị, mời cỏc bạn theo dừi đoạn băng sau đõy. ( Mở băng )
+ MC nữ: Sau khi xem xong đoạn băng, bạn suy nghĩ gỡ ? (Hỏi 2 bạn). Nhưng ở
Trường THCS Khương Đỡnh của chỳng ta khụng chỉ cú chị Nguyễn Bớch Ngọc mà cũn cú rất nhiều tấm gương khỏc. Bạn cú biết đú là ai khụng?( Gọi 2 bạn) Và ngay cả lớp chỳng ta cũng cú rất nhiều bạn chăm ngoan học giỏi như: Bạn Nguyễn Minh Phỳc năm học vừa qua bạn đó đạt học sinh giỏi xuất sắc và nhận được học bổng của nhà trường và đạt giải nhất mụn Toỏn trong kỳ thi Olimpic cấp Quận; bạn Vũ Sơn Khương vượt khú học giỏi và cũn rất nhiều, rất nhiều cỏc tấm gương khỏc nữa.
+ MC nam: Vậy cũn cỏc bạn, cỏc bạn đó làm gỡ để thực hiện lời dạy của Bỏc?
Chỳng ta cựng đến cựng đến với phần chơi: “ Hoa thơm dõng Bỏc”
+ MC nữ: Luật chơi như sau: Trong 1 phỳt rưỡi, hai đội sẽ thảo luận và ghi lại
những việc mỡnh đó làm theo chủ điểm: " Chăm ngoan, học giỏi" lờn những cỏnh hoa trong. Sau đú, mỗi đội cử hai bạn gắn những cỏnh hoa lờn bảng của đội mỡnh trong 30 giõy cuối cựng. Mỗi cõu trả lời đỳng sẽ ghi được 10 điểm.
+ MC nữ: Cỏc đội đó sẵn sàng chưa? Nếu đó sẵn sàng rồi thỡ thời gian chơi bắt
đầu.
+ MC nam: Đó hết thời gian. Chỳng ta sẽ cựng kiểm tra đỏp ỏn của hai đội. ( 2 MC đọc và đếm đỏp ỏn đỳng)
+ MC nữ: Trong phần chơi thứ 3 đội Phượng Hồng ghi được…….đỏp ỏn đỳng.
Cũn đội Mực Tớm ghi được…..đỏp ỏn đỳng. Như vậy , trong phần thi thứ 3, đội…… đó chiến thắng…….xin chỳc mừng đội...
+ MC nam: Chỳng ta vừa trải qua ba phần thi thật hấp dẫn, vui nhộn phải khụng
cỏc bạn. Trong khi chờ đợi BGK tổng kết điểm, xin mời cỏc bạn lắng nghe bài hỏt: Em là hoa hồng nhỏ sỏng tỏc của nhạc sỹ Trịnh Cụng Sơn do bạn Linh Chi thể hiện.
+ MC nam: Cảm ơn bạn vỡ một bài hỏt rất hay.
Và trước khi kết thỳc buổi sinh hoạt ngày hụm nay , xin mời BGK lờn tổng kết số điểm của hai đội. ( BGK tổng kết điểm)
Với kết quả trờn thỡ đội giành giải nhất là đội…… Đội giành giải nhỡ là đội……….
Xin chỳc mừng tất cả cỏc bạn!
. HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC ( 3 phỳt)
- Gv trao phần thưởng cho hai đội
- Nhận xột tiết học và chốt nội dung giỏo dục, hướng dẫn chuẩn bị cho tiết hoạt động ngoài giờ lờn lớp chủ điểm: Chăm ngoan học giỏi
+ MC nữ: Buổi sinh hoạt lớp với chủ điểm: “ Chăm ngoan, học giỏi” của chi
đội 7A5 đến đõy là kết thỳc. Em xin kớnh chỳc cỏc thầy cụ giỏo mạnh khỏe, chỳc cỏc bạn luụn chăm ngoan học giỏi xứng đỏng là chỏu ngoan của Bỏc Hồ.
V. Kết quả:
được như mong muốn. Tụi cú phỏng vấn nhanh học sinh sau mỗi buổi hoạt động thỡ thấy học sinh chưa thật sự yờu thớch. Thậm chớ cú những em cũn khụng thớch tham gia. Và cú em khi tham gia vào hoạt động nhưng khi GV hỏi thỡ khụng nhớ được cỏc hoạt động vừa tổ chức là gỡ cũng cú nghĩa rằng cỏc em khụng tập trung trong giờ học. Những câu trả lời đó của học sinh khiến cho tôi rất trăn trở, băn khoăn và luụn nghĩ mỡnh cần phải làm gỡ để thu hỳt cỏc em. Và đây là bảng kết quả trớc khi áp dụng những phơng pháp trên: Mức độ hứng thỳ Thớch Bỡnh thường Khụng thớch Tỉ lợ̀ HS 50% 30% 20% Lớ do Bổ ớch, được trau dồi kiến thức, học hỏi được nhiều điều hay…
Nếu tổ chức thỡ được ở lại chơi, nếu khụng tổ chức thỡ được về sớm
Mất thời gian (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Nhng khi áp dụng những phơng pháp trên, sau cỏc tiết HĐGDNGLL, tôi có phát phiếu trắc nghiệm để tỡm hiểu. Kết quả thu đợc nh sau:
Mức độ hứng thỳ Thớch Bỡnh thường Khụng thớch
Tỉ lợ̀ HS 95% 5% 0%
Nh vậy với việc tổ chức đa dạng các hoạt động, không chỉ chất lợng của tiết HĐGDNGLL đợc nâng cao mà còn khơi dạy niềm yờu thớch của cỏc em, hướng cỏc em vào những hoạt động cú ớch, gúp phần giỏo dục học sinh một cỏch toàn diện.