Kấ́T LUẬN – KIấ́N NGHỊ

Một phần của tài liệu Phân dạng và phương pháp giải một số dạng bài tập hóa học lớp 9 (Trang 28 - 29)

Húa học núi chung và bài tập húa học núi riờng đúng vai trũ hết xức quan trọng trong việc học tập Húa học, nú giỳp học sinh phỏt triển tư duy sỏng tạo đồng thời nú gúp phần quan trọng trong việc ụn luyện kiến thức cũ, bboor xung thờm những phần thiếu sút về lý thuyết và thực hành trong húa học.

Trong quỏ trỡnh giảng dạy Mụn Hoỏ học tại trường THCS cũng gặp khụng ớt khú khăn trong việc giỳp cỏc em học sinh làm cỏc dạng bài tập Hoỏ học, song với lũng yờu nghề, sự tận tõm cụng việc cùng với một số kinh nghiệm ớt ỏi của bản thõn và sự giỳp đỡ của cỏc bạn đồng nghiệp. Tụi đó luụn biết kết hợp giữa hai mặt :"Lý luận dạy học Hoỏ học và thực tiờ̃n đứng lớp của giỏo viờn". Chớnh vỡ vậy khụng0

những từng bước làm cho đề tài hoàn thiện hơn về mặt lý thuyết, mặt lý luận dạy học mà làm cho nú cú tỏc dụng trong thực tiờ̃n dạy và học Hoỏ học ở trường THCS.

Ngoài ra để cú kết quả tốt trong quỏ trỡnh dạy học đũi hỏi người giỏo viờn phải khụng ngừng học tập, nghiờn cứu, sỏng tạo và đổi mới phương phỏp giảng dạy cho phù hợp với đối tượng học sinh.

III.2. Kiờ́n nghị:

Đề tài đang trong quỏ trỡnh được nghiờn cứu nờn khụng trỏnh khỏi sự thiếu sút. Tụi rất mong được sự quan tõm giỳp đỡ, đúng gúp chỉ bảo õn cần của cỏc đồng lónh đạo nhà trường, cỏc đồng chớ đồng nghiệp để bản thõn tụi được hoàn thiện hơn trong giảng dạy cũng như SKKN này cú tỏc dụng cao trong việc dạy và học.

Một phần của tài liệu Phân dạng và phương pháp giải một số dạng bài tập hóa học lớp 9 (Trang 28 - 29)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(34 trang)
w