6. Kết cấu
2.2.2. Nguyên nhân chủ quan
2.2.2.1. Đặc điểm tâm sinh lí của thanh niên sinh viên
Đây là lứa tuổi có sự thay đổi lớn lao trong cơ thể, luôn nhạy cảm trƣớc thời đại, muốn thử nghiệm, khẳng định chính mình là ngƣời đã trƣởng thành, một công dân tốt. Nhƣng do suy nghĩ còn bồng bột, sinh viên còn trẻ tuổi, chƣa từng trải trong cuộc sống nên kinh nghiệm còn hạn chế, suy nghĩ chƣa sâu sắc
38
nên hành động còn tự phát, chƣa biết kiềm chế cảm xúc, đã ảnh hƣởng không tốt đến công việc và học tập.
2.2.2.2. Việc rèn luyện, tu dưỡng đạo đức của sinh viên đang trên đà giảm xuống.
Những quy tắc, chuẩn mực của đạo đức hiện nay sinh viên không còn quan tâm nhƣ trƣớc, với lối sống buông thả, thực dụng những giá trị văn hóa tinh thần, đạo đức nhân văn cao cả sinh viên đều bỏ qua mà chạy theo phong cách phƣơng Tây, sống hiện đại, sống gấp, sống thử. Vẫn còn có những sinh viên rất có ý thức tu dƣỡng và rèn luyện đạo đức, tích cực tham gia các hoạt động xã hội, từ thiện, nhƣng còn rất nhiều sinh viên thiếu ý thức, còn ỷ lại, lƣời biếng, còn thụ động trong công việc, không có trí tiến thủ, vƣơn lên trong học tập, công việc.
Không nhận thức đƣợc tầm quan trọng của việc rèn luyện, tu dƣỡng đạo đức nên sinh viên còn chƣa nhận thức đúng đắn về bản thân, việc phê bình và tự phê bình còn xem nhẹ. Các hoạt động chung còn chƣa nghiêm túc, chính xác, việc tự giác tuyên truyền những phẩm chất tốt đẹp của ngƣời Việt Nam còn chƣa thƣờng xuyên, chƣa sâu sắc, kém sức thuyết phục.
Để tình trạng suy thái về tƣ tƣởng, đạo đức, lối sống nhƣ hiện nay phải thấy nguyên nhân chủ quan là chủ yếu.