- Tranh, ảnh trong SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ
ễn tập: Thực vật, động vật. Giỏo viờn nhận xột.
2. Bài mới.
Hoạt động 1: Giới thiệu bài Mụi trường.
Hoạt động 2: Quan sỏt và thảo luận. -Yờu cầu học sinh làm việc theo nhúm. + Nhúm 1 và 2: Quan sỏt hỡnh 1, 2 và trả lời cỏc cõu hỏi SGK.
+ Nhúm 3 và 4: Quan sỏt hỡnh 3, 4 và trả lời cỏc cõu hỏi SGK.
-Giỏo viờn kết luận:
Mụi trường là tất cả những gỡ cú xung
-Học sinh tự đặt cõu hỏi, mời bạn khỏc trả lời.
-Nhúm trưởng điều khiển làm việc.
-Đại diện nhúm trớnh bày.
-Học sinh trả lời. Nhúm khỏc bổ sung
quanh chỳng ta, những gỡ cú trờn Trỏi Đất hoặc những gỡ tỏc động lờn Trỏi Đất này.
Hoạt động 3: Thảo luận.
+ Bạn sống ở đõu, làng quờ hay đụ thị? + Hóy liệt kờ cỏc thành phần của mụi trường tự nhiờn và nhõn tạo cú ở nơi bạn đang sống.
Giỏo viờn kết luận: Thế nào là mụi trường? Kể cỏc loại mụi trường? Đọc lại nội dung ghi nhớ.
Hoạt động 4: Liờn hệ
-GV cho HS nờu những biện phỏp bảo vệ mụi trường
-GV kết luận
Hoạt động nối tiếp:
-Nhắc HS chuẩn bị: “Tài nguyờn thiờn nhiờn”
-Nhận xột tiết học.
-Hoạt động cỏ nhõn.
-Học sinh trả lời.
-Học sinh trả lời.
-HS liờn hệ tới mụi trường địa phương
-HS xem lại bài.
Rỳt kinh nghiệm tiết dạy: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
……… ……… Mụn: Lịch sử B i:à LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG I. MỤC TIấU: Giúp HS:
- Nắm được ngày thành lập tỉnh, ý nghĩa của việc thành lập tỉnh
- HS nắm đợc Đăk Nụng là mảnh đất có bề dày truyền thống lịch sử.Có hiểu biết sâu sắc và tự hào về truyền thống của địa phơng .
- Giáo dục HS tự hào về truyền thống của địa phơng . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bản đồ tỉnh Đăk Nụng
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi : + Để xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình, cán bộ, công nhân Việt Nam và Liên Xô đã phải lao động ra sao ?
+ Nêu vai trò của Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình đối với công cuộc xây dựng đất nớc.
- GV nhận xét cho điểm .
2. Bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV giới thiệu, yêu cầu tiết học .
-2 HS lần lợt lên bảng trả lời.
- HS nghe để xác định nhiệm vụ
Hoạt động 2: Hoạt động nhúm
- Yêu cầu HS kể trong nhóm cho các bạn nghe sự ra đời của tỉnh Đăk Nụng - GV cho HS thi kể trớc lớp, nhóm khác nhận xét.
- GV kết luận để HS nắm rừ
Hoạt động 3: Thảo luận nhúm
-Cho HS kể đợc một số ngày kỉ niệm mà địa phơng thờng tổ chức.
-Thảo luận với nhau nói về truyền thống
+Hàng năm, ở địa phơng em thờng tổ chức các ngày lễ gì?
- HS kể trong nhóm 4.
- HS nờu ngày thành lập tỉnh: 1-1-2004, một số địa danh, và hiểu biết của mỡnh về tỉnh Đăk Nụng
- Bình chọn nhóm kể hay nhất.
- HS nờu ý nghĩa của việc thành lập tỉnh
- HS thảo luận nhóm đôi.
- HS kể về những truyền thống lịch sử của địa phương
+ Hãy kể một số truyền thống ở làng em?
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV nhận xét
Hoạt động nối tiếp:
- GV Tổng kết nội dung tiết học. -Nhận xột tiết học.
- HS kể về những địa danh, di tớch lịch sử
- HS thi kể trớc lớp, nhận xét bạn kể. - HS nhắc lại nội dung bài
- Chuẩn bị bài sau : Học tiếp lịch sử địa phơng
Rỳt kinh nghiệm tiết dạy:
……… ………
Mụn: Địa lớ
B i:à ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG
I. MỤC TIấU:
- Nắm đợc vị trí địa lí và giới hạn của tỉnh Đăk Nụng
- Nắm đợc diện tích, dân cư, hoạt động kinh tế của Đăk Nụng
- Khái quát về địa hình, cảnh quan và thể hiờn tỡnh yờu quờ hương Đăk Nụng II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh, ảnh minh hoạ
- T liệu Địa lí tự nhiên tỉnh Đăk Nụng . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:
- GV cho HS nờu đặc điểm cỏc đại dương trờn thế giới
- GV nhận xột
2.Bài mới.
Hoạt động 1: Giới thiệu bài Tỉnh Đăk Nụng
Hoạt động 2: Tỡm hiểu vị trớ, địa lớ - GV giới thiệu vị trí, địa hình, tài nguyên?
- Giáo viên cung cấp thông tin, y/c HS tìm hiểu bài qua hệ thống câu hỏi.
Hoạt động 3: Tỡm hiểu dõn cư, kinh tế -GV tổ chức và chia lớp thành 4 nhúm, giao nhiệm vụ cho cỏc nhúm
-GV nhận xột kết luận, giỳp HS nắm rừ
- 2 Học sinh nờu
- HS chỉ lại trờn bản đồ
- HS nờu cỏc tỉnh tiếp giỏp với Đăk Nụng
-Cỏc nhúm thảo luận cõu hỏi: N1: Nờu đặc điểm tự nhiờn N2: Nờu đặc điểm kinh tế N3: Nờu đặc điểm dõn cư (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
N4: Nờu một số sản phẩm chủ lực của tỉnh ta
-Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày, nhúm khỏc bổ sung
- GV đặt cỏc cõu hỏi để mở rộng hiểu biết của HS: Quốc lộ đi qua, một số dõn tộc…
Hoạt động nối tiếp:
- GV Tổng kết nội dung tiết học. -Nhận xột tiết học.
đẹp của Đắk Nụng
- HS nhắc lại nội dung bài
- Chuẩn bị bài sau : Học tiếp b i à Địa lớ địa phơng
Rỳt kinh nghiệm tiết dạy:
……… ………