Nội, 2001.
23. Đặng Vũ Hoạt, Hà Thị Đức, Lí luận dạy học đại học, Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội, 2008
24. Đặng Thành Hƣng, Dạy học hiện đại - Lí luận, Biện pháp, Kỹ thuật, Nxb Đại học quốc gia Hà Nội, 2002
25. Kiều Thế Hƣng, Hệ thống các thao tác sư phạm trong dạy học lịch sử ở trường THPT, Nxb Đại học quốc gia Hà Nội, 1999
26. Lƣơng Văn Kham,Sự kết hợp vấn đề dân tộc với vấn đề giai cấp trong tư tưởng Hồ Chí Minh và ý nghĩa của nó đối với quá trình đổi mới, Tạp chí triết học số 1 (119), 2/2001, Tr21
27. Lƣơng Văn Kham, Nghệ thuật phát hiện và giải quyết mâu thuẫn trong cách mạng giải phóng dân tộc ở Hồ Chí Minh, Tạp chí triết học số 2, 2002
28. Nguyễn Thị Xuân Khang, Sử dụng tài liệu lịch sử theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam tư tưởngừ 1945 đến 1954, lớp 12, THPT(Chương trình chuẩn), Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục, Đại học sư phạm Hà Nội, 2009
29. GS. Phan Ngọc Liên, Về việc giảng dạy, học tập cuộc đời và sự nghiệp cách mạng của Bác Hồ trong trường phổ thông, Thông báo khoa học số 2, 1985
30. Phan Ngọc Liên, Phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sở, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1999
31. GS. Phan Ngọc Liên (chủ biên), Từ điển thuật ngữ lịch sử phổ thông, Nxb Đại học Quốc Gia Hà Nội, 2000
32. GS. Phan Ngọc Liên (chủ biên),Tìm hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh với thời đại, NXB Lao động, Hà Nội, 2001
33. Phan Ngọc Liên (chủ biên), Sử dụng tư liệu Hồ Chí Minh trong nghiên cứu và giảng dạy lịch sử, Đề tài nghiên cứu cấp bộ, ĐHSPHN, Hà Nội, 2002.
34. GS. Phan Ngọc Liên, Về việc giáo dục truyền thống dân tộc qua dạy bài "Chiến thắng Điện Biên Phủ 1954", Tạp chí giáo dục số 86, 2004.
35. GS. Phan NgọcLiên,Đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông,
Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2005
36. GS. Phan Ngọc Liên, Đổi mới phương pháp dạy học lịch sử ở trường phổ thông (Một chuyên đề), Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội, 2005
37. Phan Ngọc Liên (chủ biên), Đổi mới nội dung và phương pháp dạy học lịch sử ở trường phổ thông, Nxb Đại học Sư phạm Hà Nội, 2008
38. Phan Ngọc Liên (chủ biên),Hướng dẫn sử dụng phần mềm Powerpoint và hình ảnh Chủ tịch Hồ Chí Minh trong dạy học lịch sử, Đề tài nghiên cứu cấp bộ, ĐHSPHN, Hà Nội, 2009
39. Phan Ngọc Liên, Trịnh Đình Tùng, Nguyễn Thị Côi, Phương pháp dạy học lịch sử tập I, II, Nxb Đại học Sư Phạm, 2010
40. Lƣơng Ninh, Nguyễn Thị Côi, Về việc vận dụng sơ đồ Đairi với việc dạy học môn lịch sử, Tạp chí nghiên cứu giáo dục, 1998, tr8
41. Phan Trọng Ngọ, Dạy học và phương pháp dạy học trong nhà trường, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2005
42. Đinh Thị Mai,Đưa tư tưởng Hồ Chí Minh vào cuộc sống của thanh niên, học sinh, sinh viên, Tạp chí giáo dục số 258, kỳ 2, tháng 3/2011
43. TS Đặng Thị Mây, Hướng dẫn xây dựng bản đồ tư duy khi đọc hiểu truyện ngắn Việt Nam sau 1975, Tạp chí giáo dục, 2010.
44. Dƣơng Trung Quốc, Việt Nam những sự kiện lịch sử 1919 - 1945, Nxb Giáo dục, 2002
45. Nguyễn Văn Thế, Sự thống nhất giữa đấu tranh giai cấp và xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân ở Việt Nam trong tư tưởng Hồ Chí Minh, Tạp chí Triết học, số 4, 4/2008, tr 11
46. Lại Đức Thụ, Giáo dục tư tưởng cách mạng cho thanh niên học sinh theo gương Bác Hồ vĩ đại, Tạp chí khoa học, số 6/ 1985.
47. TS. Nguyễn Đình Thuận, Sự hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh về cách mạng giải phóng dân tộc (1911-1945), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2002
48. Phạm Thị Thuỷ, Sử dụng các đoạn phim tư liệu khoa học trên phần mền power point nhằm nâng cao hiệu quả bài học trong dạy học lịch sử Việt Nam 1945 - 1954 lớp 12 THPT (Chương trình chuẩn), Luận văn thạc sĩ khoa học lịch sử, Đại học Sư phạm Hà Nội, 2009
49. Trịnh Đình Tùng, Mấy biện pháp nâng cao hiệu quả giáo dục qua một bài học sử,
Tạp chí nghiên cứu giáo dục, số 5/ 1988.
50. Trịnh Đình Tùng,Một vài suy nghĩ về đổi mới nội dung giảng dạy lịch sử ở trường phổ thông trung học hiện nay, Tạp chí nghiên cứu giáo dục, số 5/ 1991 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
51. Trịnh Đình Tùng, Hệ thống các phương pháp dạy học ở trường trung học cơ sở, Nxb Đại học Sư phạm, 2005.
52. Trịnh Đình Tùng, Để nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử trường phổ thông,
Tạp chí giáo dục, số 155/ 2008
53. Trịnh Đình Tùng, Sử dụng công nghệ thông tin để khai thác kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử lớp 12, Tạp chí giáo dục, số 196/ 2008
55. Nguyễn Khánh Toàn, Chủ tịch Hồ Chí Minh từ chủ nghĩa yêu nước chân chính sang chủ nghĩa cộng sản khoa học trong "Tìm hiểu một số vấn đề trong tư tưởng của Chủ tịch Hồ Chí Minh", Nxb Sự thật, Hà Nội, 1992
56. Trần Dân Tiên, Những mẩu chuyện về đời hoạt động của Hồ Chủ Tịch (1948),
NXB Văn học Hà Nội, 2001.
57. Thái Duy Tuyên, Những vấn đề cơ bản giáo dục học hiện đại, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1999
58. Thái Duy Tuyên, Phương pháp dạy học - Truyền thống và đổi mới. Nxb Giáo dục, 2008
59. TS Lê Văn Yên (chủ biên), Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục, Nxb Lao động, 2003
60. Bộ Giáo dục và Đào tạo, Chiến lược phát triển giáo dục 2001 - 2002, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2002
61. Bộ Giáo dục và Đào tạo,Chương trình giáo dục phổ thông - môn lịch sử, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2008
62. Bộ Giáo dục và Đào tạo, Lịch sử lớp 12 (Ban cơ bản), Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2008 63. Bộ Giáo dục và Đào tạo, Lịch sử lớp 12 (Sách giáo viên), Nxb Giáo dục, Hà Nội,
2008
64. Bộ Giáo dục và Đào tạo, Tài liệu hướng dẫn thực hiện chương trình, sách giáo khoa môn lịch sử lớp 12, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2008
65. Bộ Giáo dục và Đào tạo, Vụ giáo dục trung học, Đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá kết quả học tập lịch sử và giảng dạy lịch sử địa phương ở trường phổ thông, Tài liệu lưu hành nội bộ, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2008