2-brom-1pheny1benzen và stiren D 1-brom-2-phenyletan và stiren.

Một phần của tài liệu Giải chi tiết đề thi đại học môn hóa khối A các năm gần đây (Trang 36 - 40)

Giải : Benzen 2 4 o C H t , xt + → C6H5CH2CH3 Br , as2 1 : 1 + → C6H5CHClCH3 2 5 o KOH / C H OH t + → C6H5CH=CH2

Lời giới thiệu ● Tự giới thiệu ● Tự giới thiệu

Họ và tên : Nguyễn Minh Tuấn Giới tính : Nam Giới tính : Nam

Ngày, tháng, năm sinh : 31 – 05 – 1980 Trình độ văn hĩa : 12/12 Trình độ văn hĩa : 12/12

Trình độ chuyên mơn : Cử nhân Sinh – Hĩa Tốt nghiệp ĐHSP Hà Nội 2 tháng 06 – 2002 Tốt nghiệp ĐHSP Hà Nội 2 tháng 06 – 2002 Hiện là giáo viên giảng dạy bộ mơn hĩa học Ngày vào ngành : 31 – 12 – 2002 Ngày vào Đảng : 29 – 12 – 2009 Ngày trở thành Đảng viên chính thức : 29 – 12 – 2010 Các trường đã từng cơng tác : Trường THPT Phương Xá (từ tháng 09 – 2002 đến 04 – 2003) Trường THPT Xuân Áng (từ tháng 04 – 2003 đến 08 – 2007) Trường THPT Chuyên Hùng Vương (từ tháng 09 – 2007 đến nay)

● Bộ tài liệu ơn thi đại học, cao đẳng mơn hĩa học

Bộ tài liệu trắc nghiệm ơn thi đại học, cao đẳng mơn hĩa học do thầy biên soạn gồm 5 quyển : Quyển 1 : Giới thiệu7 chuyên đề hĩa học 10

Quyển 2 : Giới thiệu9 chuyên đề hĩa học 11

Quyển 3 : Giới thiệu8 chuyên đề hĩa học 12

Quyển 4 : Giới thiệu10 phương pháp giải nhanh bài tập hĩa học

Quyển 5 : Giới thiệu40 đề luyện thi trắc nghiệm mơn hĩa học

Chương trình ơn thi đại học cao đẳng mơn hĩa học

Mơn hĩa học lớp 10

Chuyên đề số Tên chuyên đề Số buổi học

Ơn tập hĩa học 9 05

01 Nguyên tử 06

02 Bảng tuần hồn các nguyên tố hĩa học và định luật tuần hồn 05

03 Liên kết hĩa học 05

04 Phản ứng hĩa học 10

05 Nhĩm halogen 07

06 Nhĩm oxi 07

07 Tốc độ phản ứng hĩa học và cân bằng hĩa học 05

50 buổi

Mơn hĩa học lớp 11

Chuyên đề số Tên chuyên đề Số buổi học

01 Sự điện li 06

02 Nhĩm nitơ 06

03 Nhĩm cacbon 03

04 Đại cương hĩa hữu cơ 06

05 Hiđrocacbon no 05

06 Hiđrocacbon khơng no 10 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

07 Hiđrocacbon thơm 04

08 Dẫn xuất halogen. Ancol – Phenol 10

09 Anđehit – Xeton – Axit cacboxylic 10

Mơn hĩa học lớp 12

Chuyên đề số Tên chuyên đề Số buổi học

01 Este – Lipit 07

02 Cacbohiđrat 03

03 Amin – Amino axit – Protein 07

04 Polime – Vật liệu polime 03

05 Đại cương về kim loại 07

06 Kim loại kiềm – Kim loại kiềm thổ – Nhơm 10 07 Crom, sắt, đồng và một số kim loại khác 10 08 Phân biệt một số chất vơ cơ. Hĩa học và vấn đề phát triển

kinh tế, xã hội và mơi trường

05

52 buổi

Phương pháp giải nhanh bài tập hĩa học

Chuyên đề số Tên chuyên đề Số buổi học

01 Phương pháp đường chéo 02

02 Phương pháp tự chọn lượng chất 02

03 Phương pháp bảo tồn nguyên tố 02

04 Phương pháp bảo tồn khối lượng 02

05 Phương pháp tăng giảm khối lượng, số mol, thể tích khí 02

06 Phương pháp bảo tồn electron 02

07 Phương pháp quy đổi 02

08 Phương pháp sử dụng phương trình ion rút gọn 02

09 Phương pháp bảo tồn điện tích 02

10 Phương pháp sử dụng các giá trị trung bình 02

20 buổi

Đề luyện thi trắc nghiệm mơn hĩa học

Mỗi buổi học chữa 02 đề, 40 đề chữa trong 20 buổi.

● Hình thức học tập (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

Học theo từng chuyên đề, mỗi chuyên đề ứng với một chương trong sách giáo khoa, quy trình học tập như sau :

+ Tĩm tắt lí thuyết cơ bản ; chú trọng, khắc sâu kiến thức trọng tâm mà đề thi thường hay khai thác.

+ Phân dạng bài tập đặc trưng, cĩ các ví dụ minh họa.

+ Cung cấp hệ thống bài tập trắc nghiệm theo cấu trúc : Lý thuyết trước, bài tập sau. Các bài tập tính tốn được chia theo từng dạng để học sinh dễ dàng nhận dạng bài tập và áp dụng phương pháp giải ở các ví dụ mẫu vào các bài tập này nhằm rèn luyện và năng cao kĩ năng giải bài tập.

+ Cung cấp hệ thống đáp án chính xác để học sinh kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của mình.

+ Đối với những bài tập khĩ, học sinh khơng làm được, thầy sẽ hướng dẫn giải bằng nhiều cách sau đĩ chốt lại cách ngắn gọn nhất (khoảng từ 1 đến 10 dịng).

+ Sau mỗi chuyên đề sẽ cĩ một bài kiểm tra đánh giá kết quả học tập ở trên lớp, thơng qua kết quả của bài kiểm tra để đánh giá, xếp loại học sinh và từ đĩ phát hiện ra những điểm mạnh và điểm yếu của từng học sinh.

► Lưu ý : Đối với một số em sinh vì những lí do nào đĩ, đến hết học kì 1 của lớp 12 mà kiến thức hĩa học cịn yếu, khơng đáp ứng yêu cầu thi đại học, cao đẳng thì cĩ 12 mà kiến thức hĩa học cịn yếu, khơng đáp ứng yêu cầu thi đại học, cao đẳng thì cĩ thể đến thầy xin học để lấy lại kiến thức. Đối với các em học sinh như vậy thầy sẽ cĩ một chương trình riêng để kèm cặp các em trong khoảng 40 buổi :

Hĩa đại cương và vơ cơ học 20 buổi. Hĩa hữu cơ học 20 buổi. Hĩa hữu cơ học 20 buổi.

Sau 40 buổi học các em sẽ lấy lại được những kiến thức cơ bản nhất và kết quả điểm thi đại học mơn hĩa học của các em sẽ đạt được khoảng từ 5 đến 6 điểm hoặc điểm thi đại học mơn hĩa học của các em sẽ đạt được khoảng từ 5 đến 6 điểm hoặc cĩ thể hơn một chút, tất nhiên để đạt được điều đĩ thì các em phải học tập thật sự nghiêm túc theo đúng những hướng dẫn của thầy. Vì tính chất đặc biệt nên những lớp học này chỉ khoảng 1 đến 5 học sinh.

● Tổ chức lớp học

Một phần của tài liệu Giải chi tiết đề thi đại học môn hóa khối A các năm gần đây (Trang 36 - 40)