9
- Bao trùm trong tâm trạng của cả kẻ ở và người ra đi là tâm trạng bịn rịn, lưu luyến, nghẹn ngào không muốn rời xa.
- Là nỗi nhớ da diết, mênh mang về những kỷ niệm sâu nặng, nghĩa tình với thiên nhiên, con người Việt Bắc và cuộc kháng chiến gian khổ mà hào hùng.
II.4. Hiệu quả của Sáng kiến kinh nghiệm
Qua thực tiễn giảng dạy, bản thân đã có sự vận dụng sáng kiến kinh nghiệm trên vào việc dạy học và nhận thấy có những kết quả tích cực. Nhìn chung, các em đã có sự tiến bộ đáng kể trong việc xác định yêu cầu của đề, phân bố thời gian, cách làm bài, vận dụng những kiến thức đã học đề tích hợp trong quá trình làm bài từ đó đạt điểm cao trong phần Đọc-hiểu nói riêng, trong các bài kiểm tra nói chung, góp phần nâng cao chất lượng bộ môn Ngữ văn trong nhà trường .
Cụ thể, trong học kì I bản thân được giao nhiệm vụ giảng dạy bốn lớp: 11A2, 11A3, 12B1, 12B7. Kết quả đạt được như sau:
- Đối với các lớp 11: Có các bài viết số 3, bài kiểm tra học kì I là những đề được xây dựng theo cấu trúc đề pisa, có phần đọc-hiểu.
- Đối với các lớp 12: Có các bài viết số 3, bài viết số 4 (Thi HKI), bài viết số 5 những đề được xây dựng theo cấu trúc đề Pisa, có phần đọc-hiểu.
Kết quả, bài viết sau điểm cao hơn bài viết trước. Kết quả điểm trung bình môn cuối kì đạt và vượt so với chỉ tiêu tổ giao. Cụ thể:
Lớp Sĩ
số
Bài viết số 3 (Điểm >=5)
Bài viết số 4 (Thi HKI) (Điểm >=5)
Bài viết số 5 (Điểm>=5) 11A2 40 33/41 (80,5%) 39/41 (95,1%) 11A3 42 31/42 (73,8%) 34/42 (81%) 12B1 40 33/40 (82,5%) 34/40 (85%) 37/40(92,5%) 12B7 41 25/41 (61%) 25/41 (61%) 29/41 (70,7%)
- Bảng so sánh kết quả chất lượng học tập HKI so với chỉ tiêu tổ giao đầu năm: Lớp Chỉ tiêu (% Điểm
Tbm>=5;%K-G)
Kết quả HKI (% Điểm Tbm >=5; % K-G) 11A2 100% (40-45% K-G) 100% (61% K-G) 11A3 100% (40-45% K-G) 98% (53,4% K-G) 12B1 98% (30% K-G) 100% (47,5% K-G) 12B7 80% (20% K-G) 80,5 % (20% K-G)
Qua một số số liệu thống kê trên, có thể thấy được sự tiến bộ của các em thể hiện qua các bài làm văn, nhờ những kinh nghiệm mà giáo viên đã áp dụng mà số điểm phần Đọc-hiểu tăng lên, chất lượng bài làm cũng tốt hơn. Đó là những kết quả đáng khích lệ, cho thấy hiệu quả của sáng kiến.