Các công cụ đánh giá có sự tham gia:
BƢỚC 5: ĐÁNH GIÁ VÀ ĐƢA RA CÁC ĐỀ XUẤT CẢI THIỆN
Mục tiêu: Sau khi kết thúc bài học này, các học viên có thể:
- Biết được mục đích của việc đánh giá, rút ra bài học kinh nghiệm - Mẫu báo cáo đánh giá
Phƣơng pháp: Thuyết trình, thảo luận nhóm
Công cụ trợ giảng: Bài trình bày, giấy A0, bút màu, băng dính, kéo Thời lƣợng: 30 phút
Tiến trình thực hiện:
1. Hướng dẫn viên chia sẻ mục tiêu của phần này và đặt các câu hỏi như “Anh chị viết báo cáo đánh giá như thế nào, gồm các nội dung gì?
2. Hướng dẫn viên dành cho các học viên khoảng 05 phút để suy nghĩ và trả lời các câu hỏi trên.
3. Hướng dẫn viên ghi chú tất cả các câu trả lời lên bảng, diễn giải và giải thích, bổ sung để tất cả các học viên nắm rõ.
Trong quá trình đánh giá các câu hỏi thƣớng đƣợc đặt ra nhƣ:
1. Mục tiêu của dự án có đạt được đúng thời hạn và kết quả mong đợi không? Nếu không? Tai sao không?
2. Thời hạn hoàn thành dự án có nên thay đổi không? 3. Nguồn lực có đủ để thực hiện dự án không?
4. Các mục tiêu và kết quả mong đợi ban đầu có khả thi không và có khả năng thực hiện được trong thực tế không?
5. Có nên ưu tiên cho một số hoạt động cụ thể nào không? 6. Bài học rút ra được trong quá trình giám sát và đánh giá là gì? 7. Có kết quả không mong đợi nào xảy ra không?
nghiệm sau khi một dự án/kế hoạch kết thúc.
Tuy nhiên, giám sát và đánh giá có một số đặc điểm chung là đều xem xét và đánh giá bạn đang làm gì và làm như thế nào bằng cách tập trung vào 3 yếu tố sau:
- Tính hiệu suất - Tính hiệu quả - Tác động