A .Tóm tăt lý thuyết.
1. Đoạn thẳng AB là gì ?. ( Là hình gồm điểm A điểm b và tất cả các điểm nằm giữa A và B). A và B).
2. Mỗi đoạn thẳng có mấy độ dài .độ dài đoạn thẳng là mọtt số nh thế nào?. (Mỗi đoạn thẳng có một độ dài , độ dài đoạn thẳng là một số dương).
3. AB = CD ⇔ ... AB < CD ⇔ ... AB < CD ⇔ ... AB > CD ⇔ ...
Hoạt động của GV và HS Kiến thức cơ bản và ghi bảng
A B A B Bài 30 SBT (100) - Vẽ đoạn thẳng AB - Vẽ tia AB - Vẽ đờng thẳng AB
BA A B A P M N M R I
Vẽ 3 đoạn thẳng sao cho mỗi đoạn thẳng cắt hai đoạn thẳng còn lại
- 2 trường hợp
- lần lượt học sinh đọc giao điểm 2 đoạn thẳng bất kì. a D A B C Bài 31 SBT (100) a, Vẽ đường thẳng AB b, M ∈ đoạn thẳng AB
c, N ∈ tia AB, N∉đoạn thẳng AB
d, P ∈ tia đối của tia BN, P ∉đoạn thẳng AB
e, Trong ba điểm A, B, M: M nằm giữa hai điểm A và B.
g, Trong ba điểm M, N, P: M nằm giữa hai điểm N và P.
Bài 32 SBT (100)
- Vẽ ba điểm R, I, M không thẳng hàng - Vẽ đường thẳng đi qua M và R
- Vẽ đoạn thẳng có hai mút là R và I - Vẽ nửa đường thẳng gốc M đi qua I
Bài 33. Bài 36:
- Vẽ đường thẳng a - Lấy A ∈ a; B ∈ a, C ∈ a
- Lấy D ∉a. Vẽ tia DB, đoạn thẳng DA, DC
Bài 37:
a, 4 điểm A, B, C, D không có 3 điểm nào thẳng hàng. Vẽ các đoạn thẳng có đầu mút 2 trong 4 điểm đó.
Vẽ đợc 6 đoạn thẳng AD, AB, AC, BC, BD, CD
b, Trường hợp 4 điểm A, B, C, D có 3 điểm thẳng hàng.
=> Vẫn có 6 đoạn thẳng nh trên.
Bài 34: Đầu đề
Cho 3 điểm A, B, C, D không thẳng hàng. Vẽ các đoạn thẳng qua các điểm đó . Vẽ đờng thẳng a cắt AC tại D cắt BC tại E 32
A B C C D C A D B A B C D E Đo các đoạn thẳng hình vẽ Sắp xếp theo thứ tự giảm dần R S M N
Học sinh dự đoán độ dài đoạn RS với MN
Dùng thước kiểm tra
Bài 38 SBT (101) a, ED > AB > AE > BC; CD b, CABCDE = AB + BC + CD + DE + EA = 10,4 cm Bài 39 RS = MN Bài 41: h.12 AB = CD AD = BC Bài 42 AD = BC (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
A BC C D h.12 A B C D
Viết tên các đoạn thẳng bằng nhau và độ dài .