Mĩ thuật:
Vẽ theo mẫu: Vẽ cái cốc
I.Mục tiêu:
- HS biết so sánh,quan sát,nhận xét hình dáng một số loại cốc. - Biết cách vẽ cái cốc.
- Vẽ đợc cái cốc gần giống mẫu.
II. Chuẩn bị:
- Vật mẫu: 3 cái cốc có hình dáng,màu sắc,chất liệu khác nhau. - Hình minh họa cách vẽ.
- Bài vẽ của HS năm trớc.
III. Hoạt động dạy và học: a.Khởi động: ổn định tổ chức:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS, GV nhận xét. Giới thiệu bài, ghi mục.
b. Các hoạt động:
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
GV giới thiệu vật mẫu và nêu câu hỏi: - Những cái cốc khác nhau nh thế nào? + Cái miệng và đáy bằng nhau.
+ Cái miệng lớn hơn thân. +Cái có quai.
+ Chất liệu khác nhau.
HS chọn một cái để làm mẫu vẽ. - Cái cốc có những bộ phận gì? + Miệng, thân,đáy...
- Miệng cốc so với đáy ra sao? + Miệng lớn hơn đáy.
- Chiều cao so vơi chiều rộng nh thế nào? + Chiếu cao dài hơn chiều rộng.
- Cái cốc có đặc điểm gì? - Màu sắc nh thế nào?
Hoạt động 2: Cách vẽ: Thảo luận nhóm 2:
GV giới thiệu hình minh hoạ cách vẽ và nêu câu hỏi; - Muốn vẽ cái cốc ta tiến hành nh thế nào?
HS thảo luận trả lời câu hỏi. Đại diện HS trả lời, lớp nhận xét. GV vẽ minh hoạ lên bảng:
+ Vẽ phác khung hình chung, kẻ trục. + Đánh dấu các bộ phận. + Vẽ phác hình bao quát bằng nét thẳng. + Nhìn mẫu vẽ cho đúng. + Vẽ màu. Hoạt động 3: Thực hành: HS nhìn mẫu để vẽ.
HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống mẫu. GV theo dõi, hớng dẫn thêm.
Hoạt động 4: Nhận xét. đánh giá:
GV cùng HS chọn những bài vẽ đẹp và cha đẹp đa lên làm mẫu, gợi ý HS nhận xét về:
+ Hình vẽ ( gần giống mẫu không) + Bố cục nh thế nào?
+ Màu sắc ra sao?
GV gợi ý HS chọn ra những bài ng ý nhất. GV cùng HS phân loại bài vẽ, cho điểm. GV nhận xét, tuyên dơng. Tuần 16 Thứ 2 ngày 13 tháng 12 năm 2010 Mĩ thuật Vẽ hoặc xé dán con vật I.Mục tiêu: - HS nắm vững về hình dáng,đặc điểm con vật. - Biết cách xé dán, vẽ con vật theo ý thích. - Vẽ hoặc xé dán con vật theo ý thích. - Thêm yêu quí con vật có ích.
II. Chuẩn bị:
- Tranh, ảnh con vật.
- Hình minh hoạ cách xé con vật.
III.Hoạt động dạy và học: a.Khởi động: ổn định tổ chức:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS, GV nhận xét. Giới thiệu bài, ghi mục.
b. Các hoạt động:
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
GV giới thiệu tranh, ảnh đã chuẩn bị và nêu câu hỏi: - Em hãy kể tên con vật trong tranh, ảnh?
- Bộ phận chính của con vật là gì? + Đầu, thân, .
- Em hãy nêu một số hoạt động của con vật? + Đi, đứng, chạy nhảy,
- Ngoài ra còn có những con vật nào khác nữa? - Em thích con vật nào? Có đặc điểm ra sao? - Con vật có ích lợi gì?
- Nhà em có nuôi con vật không? Em đã làm gì để chăm sóc con vật? - Em thích vẽ hay xé dán con vật?
Hoạt động 2: ách vẽ, xé dán con vậtc :
a.Cách vẽ:
GV giới thiệu hình minh hoạ cách xé dán và nêu câu hỏi: - Muốn xé dán con vật ta tiên hành nh thế nào?
HS trả lời, lớp nhận xét.
GV xé minh hoạ theo các bớc:
+ Xé: Xé hình chung con vật: đầu,thân. Xé chi tiết.
Xé cảnh vật. Chiều
+ Dán: Sắp xếp, tạo dáng hình con vật,cảnh vật rồi dán.
b.Cách vẽ:
Trò chơi: “Thi vẽ con vật nhanh” Mỗi tổ cử ra 2 bạn vẽ con vật.
Đại diện 3 tổ lên tham gia, lớp cổ vũ động viên.
GV gợi ý HS nhận xét, tìm ra nhóm vẽ đẹp nhất. Gv nhận xét, tuyên d- ơng.
Vài HS nêu cách vẽ, lớp nhận xét.
GV dựa vào bài vẽ của HS để gợi ý thêm.
Hoạt động 3: Thực hành: HS vẽ hoặc xé dán theo ý thích.
HS khá giỏi: Hình vẽ,xé dán cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. GV theo dõi, hớng dẫn thêm.
Hoạt động 3: hận xét,đánh gin á:
GV cùng HS chọn một số bài đa lên làm mẫu, gợi ý HS nhận xét: + Hình con vật có sinh động không?
+ Bố cục nh thế nào? + Màu sắc ra sao?
GV cùng HS phân loại, cho điểm. GV nhận xét,tuyên dơng.
gv nhận xét chung, dặn dò.
Mĩ thuật:
tập nặn: Nặn con vật
I. mục tiêu:
- HS biết cách nặn con vật thông qua trò chơi. - nặn và trình bày sản phẩm theo nhóm.
II. Chuẩn bị:
- Đất nặn; vật dụng để nặn. III. h oạt động dạy và học:
a.Khởi động: ổn định tổ chức:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS, GV nhận xét. Giới thiệu bài, ghi mục.
b.