Nhánh 3: “ Họ hàng gia đình ”
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
* “Bị chui qua cổng”
- Khi bị phải bị kết hợp bằng 2 tay 2 chân, mắt nhìn thẳng về trước và khơng được đụng cổng.
- Dùng cơ tay chân để bị thẳng về phía trước.
- Trong khi bị khơng được đùa giỡn, phải tự tin và tập trung.
* Chỉ số 104: “Nhận biết con số phù hợp với số lượng trong phạm vi 10”.
- Đếm và nĩi đúng số lượng ít nhất đến 10 (hạt na, cái cúc, hạt nhựa...)
- Đọc được các chữ số từ 1 đến 9 và chữ số 0.
- Chọn thẻ chữ số tương ứng (hoặc viết) với số lượng đã đếm được
* “Truyện: Ba cơ gái”
- Kể được tên các thành viên trong gia đình.
- Giải nghiã một số từ với sự giúp đỡ của người khác.
* Chỉ số 64: Nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa tuổi của trẻ
Thể hiện sự hiểu biết về nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao... đã nghe biểu hiện qua khả năng phản ứng phù hợp với các câu hỏi của giáo viên và qua các hoạt động vẽ, đúng kịch, hát, vận động và kể lại chuyện theo đúng trình tự...
* Chỉ số 8: Dán các hình vào đúng vị trí cho trước, khơng bị nhăn
- Bơi hồ đều,
- Các chi tiết khơng chồng lên nhau. - Dán hình vào bức tranh phẳng phiu
- Cơ cho trẻ tập ở các hoạt động học và trị chuyện cùng cháu, sau đĩ cho cháu học bài vận động “Bị chui qua
cổng”
- Cho cháu chơi trị chơi để củng cố kiến thức cho trẻ.
- Cho cháu tập thêm ở hoạt động vui chơi, và cho trẻ tập ở mọi lúc cĩ thể.
- Cơ tạo tình huống và trị chuyện về các bức tranh cĩ một số đồ dùng ở trong gia đình.
- Cho trẻ biết tên,các cơng dụng và cách bảo vệ chúng.
- Cơ cho cháu tham gia vào hoạt động học thơng qua các trị chơi mang tính tập thể để quan sát cháu.
- Giáo dục cháu biết yêu quý quê nhà của mình hơn.
- Cơ kể cho cháu nghe một câu truyện hay một câu ca dao, thơ cho cháu nĩi về bội dung của câu truyện bài thơ
- Cơ cho cháu tham gia đĩng kịch sau đĩ đặt câu hỏi đàm thoại thơng qua đoạn kịch cháu vừa xem qua hoạt động cuối ngày
- Cơ đàm thoại cho cháu trả lời một vài thơng tin về gia đình mình
- Cơ cho cháu tham gia trị chơi đĩng vai theo chủ đề .
- Cho trẻ xem tranh ngơi nhà và đàm thoại cùng trẻ. Sau đĩ cho trẻ xem tranh cắt dán sẵn . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Cho trẻ thực hiện.
- Nặn xong cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình. Cơ nhận xét. (dạy trẻ hát ở mọi lúc mọi nơi).
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN
Hoạt
động Thứ Hai Thứ Ba Thứ Tư Thứ Năm Thứ Sáu Đĩn trẻ
trị chuyện đầu giờ
- Cơ cho trẻ xem tranh trị chuyện cùng trẻvề chủ đề “Gia đình” - Cơ gợi ý hỏi trẻ về gia đình cháu, tên các thành viên trong gia đình, biết cách xưng hơ với họ hàng của mình.
- Qua đĩ giáo dục cháu biết vâng lời cha mẹ và biết được sự vất vả của ơng bà ba mẹ để đền đáp cơng ơn đĩ.
Thể dục giữa giờ
- Hơ hấp, tay vai 2, bụng lườn 2, Chân 2, bật tách chân khépchân chân Các lĩnh vực phát triển giáo dục trẻ Phát triển thể chất: - Bị chui qua cổng Phát triển nhận thức: - Ơn số lượng 5, ơn so sánh chiều dài, rộng (CS 104, 106) Phát triển ngơn ngữ: - Truyện: “Ba cơ gái”
Phát triển tình cảm- Xã hội: - Ca dao: “Cơng cha….” (CS: 64) Phát triển thẩm mĩ: - Tạo hình: “Cắt dán ngơi nhà của bé”. (CS: 8) Vui chơi hoạt động gĩc
- Gĩc nhiên nhiên : “ Trẻ chơi với cát, nước” - Gĩc bé làm nội trợ : “ Pha nước chanh” - Gĩc tạo hình: Làm tách, li. Hoạt động vui chơi - Trị chơi :“Lộn cầu vịng” Nêu gương - Cắm cờ.
- Cơ cho trẻ đọc thơ nêu gương, nhận xét tuyên dương. - Dặn dị trẻ ngoan vâng lời bố mẹ ….
Hoạt động học: BỊ CHUI QUA CỔNG
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Trẻ biết phối hợp đơi bàn tay, bàn chân một cách nhẹ nhàng để bị được theo đường chui qua cổng.
II. CHUẨN BỊ:
- Sàn, lớp thống mát, sạch đẹp - 5 - 6 cổng.
- Băng keo để làm vạch xuất phát. - Bài hát: “Đồn tàu nhỏ xíu” - Trị chơi: “Thi ai nhanh hơn”
III. TIẾN HÀNH
1.Khởi động:
- Cơ cho trẻ đi vịng trịn hát bài “Đồn tàu nhỏ xíu”, kết hợp các kiểu đi sau đĩ chuyển đội hình thành 3 hàng ngang để tập bài tập phát triển chung.
2. Trọng động:a.BTPTC: a.BTPTC:
• Hơ hấp :Giang tay hít thở
TTCB: Đứng chân rộng bằng vai, tay thả xuơi, đầu khơng cúi. Cơ tay vai 2: Đưa ra phía trước, sang ngang.
Đứng thẳng, hai chân bằng vai, hai tay dang ngang bằng vai. Cơ bụng lườn 2:Đứng quay người sang bên
Đứng thẳng, tay chống hơng.
Cơ chân 2:Bật, đưa chân sang ngang. Động tác bật : Bật tách chân khép chân
b.Vận động cơ bản:
- Cơ giới thiệu bài “Bị chui qua cổng”. - Cơ làm mẫu lần 1: khơng giải thích. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Cơ làm mẫu cho trẻ xem lần 2: giải thích: “Bắt đầu bị từ điểm xuất phát, khi bị mắt nhìn thẳng và bị cho đến hết đường chui qua cổng rồi đứng lên đi về chơ ngồi. Chú ý khi bị khơng được đụng cổng”.
- Cơ hỏi: “cơ vừa tập cho các bạn xem là vận động gì?”
Vậy khi “Bị chui qua cổng” giúp gì cho cơ thể chúng ta. - Cho trẻ lên làm mẫu lại (1 – 2 lần)
- Cơ quan sát, sửa sai.
- Cho trẻ thực hiện (1 – 2 lần)
Cơ củng cố: các con vừa tập bài vận động gì?
c.Trị chơi vận động: “Thi ai nhanh hơn”.
- Cơ giới thiệu.
- Hướng dẫn cách chơi. “Cơ chia làm 2 đội thi đua nhau bị qua đường cổng” - Cho trẻ chơi 1 – 2 lần.
3. Hồi tỉnh:
- Cho trẻ đi vài vịng, hít thở nhẹ nhàng.
Hoạt động học : Ơn số 5. Ơn so sánh chiều dài, rộng
I.Mục đích – Yêu cầu :
- Kiến thức : Trẻ nhận biết số được số 5 và các nhĩm đồ vật cĩ số lượng là 5
II.Chuẩn bị :
- Các nhĩm đồ vật cĩ số lượng là 5 để xung quanh lớp
- Chén nhựa, muỗng đủ số lượng cháu thực hiện
- Thẻ số 5 cho cơ và trẻ
- Các thẻ số 3,4 ,1 , 2
- Băng giấy
- Dây nơ : đỏ dài, xanh ngắn
III TIẾN HÀNH :
* Hoạt động 1 : Ổn định tổ chức
Cả lớp cùng nhau hát bài : Cả nhà thương nhau .Cơ cho trẻ xem tranh gia đình
trên máy, cơ và trẻ đàm thoại về nội dung tranh
* Hoạt động 2 : Ơn tập
• Ơn số 5 :
-Đây là tranh gì trong tranh cĩ những ai ?(ơng, bà, cha, mẹ,con) - Cĩ tất cả là bao nhiêu người? ( 5 người)
Cơ cho trẻ xem số 5 và trẻ đọc lại cùng với cơ
Cơ cho trẻ đọc lại nhiều lần. Sau đĩ cơ cho trẻ đọc theo tổ , nhĩm , cá nhân (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Cơ cho trẻ đi xung quanh lớp và chọn những đồ vật theo yêu cầu của cơ cĩ số lượng là 5 đem về chỗ .Cơ cho trẻ đếm lại và lấy thẻ số đặt vào
Sau đĩ cơ yêu cầu trẻ cất thẻ số và đếm lại xem trước mặt mình cĩ bao nhiêu đồ vật và cơ bảo từ những đồ vật trước mặt cĩ số lượng là 5 chúng ta sẽ chia ra làm 2 nhĩm bằng 2 cách , cơ cho trẻ chia và sau đĩ cơ nhận xét và đếm xem mỗi nhĩm cĩ bao nhiêu và nhận xét chia ra làm 2 mỗi nhĩm cĩ bao nhiêu : 3-2 , 4-1
Sau đĩ cơ tặng thêm cho mỗi trẻ đặt vào mỗi chén một cái muỗng trẻ nhận xét số lượng chén và muỗng . Mỗi trẻ cĩ một cách riêng thêm vào hoặc bớt ra
• Ơn so sánh chiều dài, chiều rộng :
Cơ cho trẻ nhận xét về chiều dài của hai dây nơ đang treo trên lớp hai dây đang treo cùng một đầu nhưng dây đỏ cịn thừa ra một đoạn so với dây xanh
Cơ dùng hai băng giấy cho trẻ so sánh chiều dài chiều rộng bằng cách chồng hai băng giấy.
lên nhau và nĩi kết quả băng nào dài và rộng hơn
Cơ cho trẻ lên thực hiện lại các thao tác so sánh cơ vừa thực hiện
*Hoạt động 3 : Trị chơi
- Cơ cho trẻ chơi tìm chữ số đúng. Cơ cĩ một bức tranh gia đình mỗi người sẽ cầm nhiều con số khác nhau trên tay các bạn hãy lên khoanh trịn số 5 trong nhĩm các chữ số đĩ
- Chọn đúng số lượng : Cơ cho các bạn lên khoanh trịn các hình ảnh cĩ số lượng 5 - Chọn đáp án đúng : Cơ cho cháu quan sát một số bài tập so sánh chiều dài, rộng Cơ cho cháu lên gạch dưới những đồ vật nào dài và rộng hơn hoặc ngựơc lại
Họat động học: Cắt dán ngơi nhà của bé
I.Mục đích – yêu cầu :
Kiến thức : Trẻ nhận biết được về ngơi nhà của mình là nhà gì , là một tầng hay nhiều tầng
II.Chuẩn bị :
Bàn ghế đúng qui cách Giấy màu đủ cho trẻ Giấy A3 cho trẻ Hồ,kéo
Tranh mẫu của cơ
III.Tiến hành :
* Hoạt động 1 : Ổn định gây hứng thú :
Cơ và trẻ cùng nhau đọc bài thơ ; em yêu nhà em .Cơ đàm thoại cùng trẻ về bài thơ Trong bài thơ hình ảnh ngơi nhà được miêu tả như thế nào ?Trẻ trả lời vá cơ gợi ý ; cĩ đàn chim sẻ , cĩ gà , cĩ chuối, cĩ ao sen , cĩ ếch con
Bài thơ miêu tả ngơi nhà rất đẹp .Cơ giới thiệu cùng trẻ các bức tranh của cơ cho trẻ xem về các ngơi nhà rất đẹp , trẻ xem và đàm thoại cùng cơ
Trong tranh cĩ gì ? ( trẻ trả lời )
Sau đĩ cơ mời vài trẻ kể về ngơi nhà của mình cho các bạn cùng nghe
• Hoạt động 2 : Cơ làm mẫu
Cơ phát cho trẻ rổ đồ dùng để cắt dán cơ giới thiệu về từng cơng dụng của các đồ dùng và cách cắt dọc, xiên, trịn. Nhắc nhỡ cầm kéo tay phải
Cơ cắt ngơi nhà cho trẻ xem vừa hướng dẫn : dùng màu nâu để cắt mặt đất, dùng màu vàng để cắt thân nhà là một hình chữ nhật, màu đỏ cắt một hình tam giác làm mái nhà, màu đỏ cắt hình vuơng làm cửa sổ và cắt hình chữ nhật làm cửa lớn. Ngồi ra các bạn cịn cĩ thể cắt thêm những chi tiết khác như ơng mặt trời, hoa, lá xung quanh ngơi nhà thêm đẹp. Cơ hướng dẫn trẻ cách dán tranh vào giữa tờ giấy ngang. Cơ treo ngơi nhà của mình lên và đặt tên là ngơi nhà xinh đẹp. Các bạn cĩ thích cắt và đặt tên cho ngơi nhà mình như thế khơng ?
• Hoạt động 3 : Trẻ thực hiện
Cơ cho trẻ thực hành cắt ngơi nhà cơ quan sát và nhắc nhỡ cháu cách dán bơi hồ đều khuyến khích động viên các trẻ cịn chậm
• Hoạt động 4 : Trưng bày sản phẩm
Cơ cho trẻ mang sản phẩm trưng bày và mời một vài trẻ lên cho biết ý kiến của mình qua sản phẩm của bản thân và của bạn. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Cơ nhận xét chung cho cả lớp
Cả lớp cùng hát bài hát nhà của tơi thu dọn đồ dùng chuyển hoạt động
Hoạt động học : TRUYỆN BA CƠ GÁI