1. Đinh Quang Báo, Nguyễn Đức Thành (1998), Lí luận dạy học sinh học
(phần đại c−ơng), NXBGD, Hà Nội.
2. Võ Văn Chiến, Nguyễn Thị Ngọc Liên (2007), Cơ sở lí thuyết và 500 câu
hỏi trắc nghiệm sinh học 10, NXB ĐHQG, Hà Nội.
3. Nguyễn Thế Giang (2006), Tổng hợp kiến thức cơ bản và nâng cao sinh học 10, NXB ĐHSP, Hà Nội.
4. Trần Bá Hoành (1994), Kĩ thuật dạy học (TLBDTX chu kỳ 1993 - 1996 giáo viên THPT) NXBGD, Hà Nội.
5. Nguyễn Quang Mai, Trần Thị Loan, Mai Văn H−ng (2004), Sinh lí học
động vật và ng−ời, NXB Khoa học và kĩ thuật, Hà Nội.
6. Nguyễn Ngọc Quang (1989), Lý luận dạy học đại c−ơng, tập 2, tr−ờng CBQLGD Trung −ơng I, Hà Nội.
7. Nguyễn Văn Sang, Nguyễn Thị Vân (2007), Để học tốt sinh học 10, NXB ĐHQG, Hồ Chí Minh.
8. Nguyễn Đức Thành, Nguyễn Văn Duệ (2002), DHSH ở tr−ờng THPT, tập 2, NXBGD, Hà Nội.
9. Nguyễn Quang Uẩn (1997), Tâm lý học đại c−ơng, NXBGD, Hà Nội.
10. Nguyễn Quang Vinh, Trần Doãn Bách, Trần Bá Hoành (1979), Lý luận dạy học sinh học, NXBGD, Hà Nội.
11. Nguyễn Quang Vinh, Nguyễn Nh− Hiền, Vũ Đức L−u, Phạm Văn Ty (2006), Tài liệu chủ đề tự chọn nâng cao, NXBGD, Hà Nội.
12. Vũ Văn Vụ, Vũ Đức L−u và các cộng sự (2007), Sinh học 10 nâng cao, NXBGD, Hà Nội.
13. Vũ Văn Vụ, Vũ Đức L−u và các cộng sự (2007), Sách giáo viên sinh học
Phạm Thị Mai K31B Sinh – KTNN 63
Phụ lục
Phụ lục 1: Phiếu nhận xét, đánh giá chất l−ợng hệ thống bảng trò chơi ô chữ để củng cố bài khi dạy học phần Sinh học tế bào – lớp 10 (Nâng cao).
Phụ lục 2: Phiếu nhận xét, đánh giá chất l−ợng hệ thống bảng trò chơi ô chữ để củng cố bài khi dạy học phần Sinh học tế bào – lớp 10 (Nâng cao) thu đ−ợc từ giáo viên Sinh học ở tr−ờng THPT.