Phạm Thị Mai K31B Sinh – KTNN 27 Trình bày đ−ợc khái niệm năng l−ợng và các dạng năng l− ợng trong tế

Một phần của tài liệu Xây dựng bảng trò chơi ô chữ tạo hứng thú học tập và hoàn thiện kiến thức phần sinh học tế bào sinh học 10 nâng cao cho học sinh (Trang 27)

- Trình bày đ−ợc khái niệm năng l−ợng và các dạng năng l−ợng trong tế bào. Phân biệt đ−ợc thế năng với động năng bằng cách đ−a ra ví dụ cụ thể.

- Nêu đ−ợc các dạng năng l−ợng nào trong tế bào, xác định đ−ợc dạng năng l−ợng chủ yếu trong tế bào.

- Xác định đ−ợc quá trình chuyển hoá năng l−ợng. Cho ví dụ sự chuyển hoá các dạng năng l−ợng.

- Mô tả đ−ợc cấu tạo và nêu đ−ợc chức năng của ATP.

B. Nội dung trọng tâm bài học

- Các dạng năng l−ợng, trạng thái tồn tại của năng l−ợng trong tế bào. - Sự chuyển hoá năng l−ợng trong tế bào.

- Cấu tạo và chức năng của ATP.

Bμi 22. Enzim và vai trò của enzim trong quá trìnhchuyển hoá vật chất A. Mục tiêu bài học

- Trình bày đ−ợc khái niệm, vai trò, cấu trúc và cơ chế tác động của enzim.

- Trình bày đ−ợc các nhân tố ảnh h−ởng đến hoạt tính của enzim.

B. Nội dung trọng tâm bài học

Cơ chế tác động của enzim và những nhân tố ảnh h−ởng đến hoạt tính của enzim.

Bμi 23. Hô hấp tế bào A. Mục tiêu bài học

- Trình bày đ−ợc khái niệm hô hấp tế bào.

- Mô tả đ−ợc các giai đoạn: Đ−ờng phân, chu trình Crep. Trình bày đ−ợc khái quát quá trình chuyển hoá các chất hữu cơ qua sơ đồ.

B. Nội dung trọng tâm bài học

Các giai đoạn chính của hô hấp tế bào.

Phạm Thị Mai K31B Sinh – KTNN 28

A. Mục tiêu bài học

- Mô tả đ−ợc giai đoạn chuỗi chuyền electron hô hấp.

- Trình bày đ−ợc quá trình phân giải các chất đại phân tử. Phân tích đ−ợc mối liên quan giữa đ−ờng phân, chu trình Crep và chuỗi chuyền electron hô hấp.

- Phân tích đ−ợc mối liên quan qua lại giữa các quá trình phân giải vật chất

B. Nội dung trọng tâm bài học

- Phân tích quá trình vận chuyển điện tử từ chất cho (NADH, FADH2) đến chất nhận điện tử cuối cùng là ôxi.

- Mối liên quan đến quá trình phân giải các đại phân tử trong tế bào

Bμi 25. Hoá tổng hợp và quang tổng hợp A. Mục tiêu bài học

- Nêu đ−ợc khái niệm: Hoá tổng hợp, quang tổng hợp, sắc tố quang hợp. - Viết đ−ợc ph−ơng trình hoá tổng hợp.

B. Nội dung trọng tâm bài học

- Ph−ơng thức vi khuẩn lấy năng l−ợng để tổng hợp chất sống. - Vai trò của nhóm vi khuẩn trong tự nhiên và trong đời sống con ng−ời.

Bμi 26. Hoá tổng hợp và quang tổng hợp (tiếp theo)

A. Mục tiêu bài học (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

- Mô tả đ−ợc cơ chế quang hợp gồm pha sáng và pha tối. - Phân tích đ−ợc các sơ đồ pha sáng và pha tối.

B. Nội dung trọng tâm bài học

Cơ chế quang hợp.

Bμi 28. Chu kì tế bào A. Mục tiêu bài học

- Trình bày đ−ợc những diễn biến cơ bản trong chu kì tế bào, đặc biệt là các pha của kì trung gian.

Một phần của tài liệu Xây dựng bảng trò chơi ô chữ tạo hứng thú học tập và hoàn thiện kiến thức phần sinh học tế bào sinh học 10 nâng cao cho học sinh (Trang 27)