III. Tiến trình dạy học:
1. kiểm tra: Tạo dáng và trang trí 1 mẫu quần, áo hoặc váy (Thời gian 2 tiết)
+ Giáo viên giới thiệu và hớng dẫn nhanh cách vẽ dành thời gian cho HS làm bài.
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
Hoạt động 1
* Mục tiêu: HS hiểu biết về thời trang, thấy đợc sự phong phú của
Giáo án mĩ thuật 9 - Năm học 2015 - 2016
* Cách tiến hành
- Thời trang là gì ? Thời trang bao gồm những lĩnh vực nào ?
+ Giáo viên giới thiệu sự phát triển của trang phục dân tộc.
- Thời trang có tác dụng gì đối với đời sống con ngời ?
- Em biết những trang phục nào của ngời dân tộc không ?
- Em biết những mẫu trang phục nào ?
Hoạt động 2
* Mục tiêu: HS hiểu đợc cách tạo dáng và trang trí quần áo
* Cách tiến hành:
- Theo em tạo dáng áo tiến hành nh thế nào ?
+ Giáo viên minh hoạ các bơc lên bảng.
+ Phác nhanh 1 vài kiểu dáng áo khác nhau cho học sinh tham khảo. + Giáo viên giải thích về đặc thù riêng của từng loại trang phục của nam, nữ, hay trẻ em.
- Vẽ màu ở áo nh thế nào cho đẹp và phù hợp ?
Hoạt động 3
* Mục tiêu: HS vẽ đợc phác thảo mẫu quần, áo theo ý thích
* Cách tiến hành:
+ Cho học sinh làm bài
+ Giáo viên theo dõi và gợi ý thêm cho học sinh về các kiếu áo khác nhau.
+ Khích lệ học sinh làm bài.
3. Luyện tập, củng cố:
+ Giáo viên nhận xét chung về kết quả làm bài của học sinh
+ Nhận xét giờ học
- Thời trang là một lĩnh vực rất rộng nh: ô tô, xe máy, dày dép, trang sức, trang phục
- Con ngời luôn hớng tới cái đẹp và tự làm đẹp cho bản thân vì vậy thời trang (trang phục) cũng có sự thay đổi, phát triển liên tục nhằm phù hợp với con ngời và làm đẹp cho con ngời. - ở nớc ta mỗi dân tộc đều có trang phục mang nét độc đáo riêng và mang bản sắc riêng.