Bảng 3.6. Hiệu quả nông học (AE) trên lúa thí nghiệm
Nghiệm thức Hiệu quả nông học (AE)
(kg hạt/kg N bón)
N hấp thu từ phân bón (ANR) (%) Vụ thứ nhất 0N - - Urea hạt đục 74,0 54,6 Urea-TE 66,6 52,1 F ns - Vụ thứ hai 0N - - Urea hạt đục 21,9 - Urea-TE 27,5 - F ns -
Ghi chú: mỗi trị số là số liệu là trung bình của 4 lặp lại. N hấp thu từ phân bón mỗi trị số là số liệu phân tích từ 4 mẫu trộn lại thành 1 mẫu.
Kết quả Bảng 3.6 cho thấy, nhìn chung thì không có sự khác biệt về hiệu quả nông học giữa các nghiệm thức trong cả hai vụ. Việc bổ sung trung, vi lƣợng vào urea không làm gia tăng hiệu quả nông học trong vụ thứ nhất, thấp hơn so với bón phân urea thông thƣờng. Tuy hiệu quả nông học có giảm trong vụ thứ hai, nhƣng việc bổ sung trung, vi lƣợng đã góp phần gia tăng hiệu quả nông học so với việc bón phân urea thông thƣờng.
Về N hấp thu từ phân bón nghiệm thức bón phân urea thông thƣờng xu hƣớng cao hơn (54,6 %) so với nghiệm thức bón urea có bổ sung trung, vi lƣợng (52,1), tuy nhiên khoảng chênh lệch không lớn. Qua đó, việc bổ sung vi trung, lƣợng không làm gia tăng N hấp thu từ phân bón, sự sinh trƣởng và phát triển của lúa chỉ chịu ảnh hƣởng của phân đạm.
24
Hiệu quả nông học rất cao trong vụ thứ nhất có thể do đất thí nghiệm đƣợc lấy trong vùng đê bao khép kín, lƣợng phù sa bồi lắng hằng năm rất ít, bên cạnh quá trình thâm canh trong nhiều vụ đã làm nguồn dinh dƣỡng trong đất dần cạn kiệt. Do là nhóm đất phù sa hàm lƣợng trung, vi lƣợng đất trƣớc khi thí nghiệm là khá cao (Bảng 3.1), bên cạnh khi pH nƣớc sau bón phân tăng (Hình 3.1) sẽ làm cho quá trình bốc thoát urea diễn ra nhanh hơn, đồng thời c ng làm giảm đáng kể hàm lƣợng các nguyên tố trung, vi lƣợng ở dạng hữu dụng (Ngô Ngọc Hƣng và ctv, 2004). Vì vậy, phân urea có bổ sung trung, vi lƣợng vẫn chƣa phát huy tác dụng rõ rệt trên hiệu quả nông học trong vụ thứ nhất.