8. Cấu trúc của đề tài
2.1.1.Mục tiêu chương trình Sinh học 11
2.1.1.1. Về kiến thức
- Người học nêu được những kiến thức cơ bản, hiện đại, thực tiễn về cấp độ tổ chức cơ thể thực vật.
20
- Người học trình bày được các quá trình sinh học cơ bản ở cơ thể thực vật: chuyển hóa vật chất và năng lượng, cảm ứng, sinh trưởng và phát triển, sinh sản. (trình bày được bản chất của hiện tượng, giải thích được cơ chế của quá trình, nêu được ảnh hưởng của môi trường, giải thích được nguyên tắc ứng dụng vào thực tiễn sản xuất và đời sống).
2.1.1.2. Về kĩ năng
- Rèn luyện kĩ năng quan sát, kĩ năng làm thí nghiệm thông qua việc dạy và học.
- Rèn luyện kĩ năng tư duy, phân tích, tổng hợp, khái quát hóa,… đặc biệt là kĩ năng nhận biết, đặt ra và giải quyết các vấn đề trong học tập cũng như trong thực tiễn đời sống.
- Rèn luyện kĩ năng học tập, đặc biệt là nâng cao năng lực tự học, biết thu thập và xử lý thông tin, lập bảng, biểu, sơ đồ, đồ thị, biết làm việc theo nhóm, biết làm các báo cáo nhỏ, biết trình bày trước tập thể, v.v…
2.1.1.3. Về thái độ
- Bồi dưỡng thế giới quan duy vật biện chứng cho người học.
- Củng cố niềm tin vào khả năng của khoa học hiện đại trong việc nhận thức và giải thích bản chất và tính quy luật của các hiện tượng của thế giới sống.
- Có ý thức vận dụng các kiến thức và kĩ năng học được vào trong thực tiễn cuộc sống, học tập và lao động. Xây dựng ý thức tự giác và thói quen bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống, có thái độ và hành vi đúng đắn về dân số, sức khỏe sinh sản và kế hoạch hóa gia đình.
21