Phương pháp và các hình thức tổ chức dạy học theo Mô hình Trường tiểu học kiểu mới VNEN còn rất mới mẻ đối với đa số giáo viên tại các trường học vùng cao. Đội ngũ giáo viên ở đây năng lực chuyên môn và trình độ nhận thức không đồng đều,
dẫn đến nhiều giáo viên chưa nhanh nhạy trong vấn đề tiếp thu và đổi mới quá trình dạy và học. Đa số giáo viên còn rất mơ hồ về cách làm theo Mô hình VNEN, thậm chí có thể hiểu sai về lí luận lí thuyết. Đề tài góp phần làm sáng tỏ mục tiêu, phương pháp và cách thức tiếp cận đổi mới theo Mô hình VNEN. Thông qua các chỉ dẫn cụ thể về mặt lí thuyết giúp giáo viên hình dung và nắm được cách thức tổ chức lớp học tự quản; cách tổ chức cho học sinh tự học; nắm được nhiệm vụ của học sinh cần làm trong lớp học và vai trò của giáo viên trong quá trình tổ chức dạy và học. Chỉ khi đã nắm được chắc chắn về vấn đề đang thực hiện thì khi vận dụng vào thực hiện trong thực tiễn mới có thể đạt được hiệu quả.
Đề tài không tham vọng đưa ra những giải pháp rộng, lớn mà chỉ là đề xuất một số giải pháp cụ thể, áp dụng cho một phạm vi và đối tượng cụ thể. Với hy vọng sẽ từng bước đổi mới cách dạy học theo Mô hình trường tiểu học kiểu mới VNEN cho thầy và trò nhà trường. Kính mong Hội đồng thẩm định các cấp xem xét chấp thuận để đề tài có thể triển khai áp dụng cho các năm học tiếp theo. Xin chân trọng cảm ơn./.
Xam Măn, ngày 12 tháng 5 năm 2015
NGƯỜI THỰC HIỆN
Đinh Quang Sáng