Phụ lục 2
Mẫu phiếu phỏng vấn 2 Phiếu phỏng vấn 2
Kính gửi: Thầy (cô)……… Nơi công tác :……….
Học hàm, học vị chức danh………..
Với những kinh nghiệm và sự hiểu biết của thầy (cô) sẽ giúp chúng em rất nhiều trong việc nghiên cứu đề tài “nghiên cứu một số bài tập bổ trợ nhằm nâng cao chất lợng thực hiện động tác “giữ thăng bằng”, “xoặc dọc” trong môn thể dục tự do cho nữ sinh viên khoa 46 B1 khoa sử trờng Đại học Vinh”. Xin thầy cô trả lời một số nội dung sau:
Câu hỏi 1 : Theo các anh (chị) có cần thiết phải biên soạn các bài tập bổ trợ
nhằm nâng cao chất lợng khi thực hiện động tác “Giữ thăng bằng”- “xoạc dọc” trong môn thể dục tự do cho nữ sinh viên không
(Trả lời “có” hoặc “không”)
Câu hỏi 2: Anh (chị) hãy cho biết sự lựa chọn của anh (chị) về mức độ cần thiết
của các bài tập khi thực hiện động tác “giữ thăng bằng”- “xoạc dọc” trong mông thể dục tự do.
(đánh dấu x vào nội dung anh chị lựa chọn) TT Động
tác Nội dung bài thử
Rất cần thiết Cần thiết Không cần thiết 1 “Xoạc dọc”
- Gác chân lên thang dóng áp sát ngời ngời
- Nằm sấp chống đẩy
- ép dây chằng dọc hai tay giang ngang đầu ngửa ngang đầu ngửa
- Bật ếch
- Giữ tay vào thang dóng đá chân sang phải rồi sang trái sang phải rồi sang trái
2
“Giữ thăng bằng”
- Đứng lên ngồi xuống trên một chân có ngời giúp đỡ chân có ngời giúp đỡ
- Nằm sấp ke cơ lng có ngời giữ cổ chân cổ chân
- Chuỗi tay có ngời giữ cổ chân- Nhảy dây - Nhảy dây
Tài liệu tham khảo
[1] Vũ Đào Hùng - Phơng pháp nghiên cứu khoa học TDTT- Nxb GD. 1998
[2] Lu Quang Hiệp, Phạm Thị Uyên - Sinh lý học TDTT - Nxb TDTT. 1995 [3] Nguyễn Mậu Loan- Tâm lý học TDTT - Nxb GD. 1999
[4] Trơng Quốc Uyên - Chủ tịch Hồ Chí Minh với TDTT - Nxb TDTT. 2003 [5] Nguyễn Đức Văn - Phơng pháp thống kê trong TDTT - Nxb TDTT . 2000 [6] Phạm Ngọc Viễn - Tâm lý học TDTT - Nxb TDTT
Lời cảm ơn
Trớc hết tôi xin chân thành cảm ơn cô giáo Trần Thị Ngọc Lan - ngời đã hớng chỉ đạo đề tài, đã tận tình giúp đỡ hớng dẫn Lan - ngời đã hớng chỉ đạo đề tài, đã tận tình giúp đỡ hớng dẫn tôi trong quá trình thực hiện khoá luận tốt nghiệp này.
Qua đây tôi xin bày tỏ lòng cảm ơn các Thầy Cô giáo trong khoa Thể dục - Trờng Đaị học Vinh cùng toàn thể các bạn sinh khoa Thể dục - Trờng Đaị học Vinh cùng toàn thể các bạn sinh
viên K46B1- Sử Trờng Đại học Vinh đã tạo điều kiện giúp đỡ
tôi trong quá trình nghiên cứu và hoàn thành khoá luận.
Và tôi cũng chân thành cảm ơn bạn bè đồng nghiệp đã động viên khích lệ và giúp đỡ tôi trong quá trình thu thập và xử động viên khích lệ và giúp đỡ tôi trong quá trình thu thập và xử lý số liệu.
Do đề tài bớc đầu nghiên cứu trong phạm vi hẹp cùng với điều kiện và thời gian còn nhiều hạn chế nên không thể tránh điều kiện và thời gian còn nhiều hạn chế nên không thể tránh khỏi sai sót. Vậy tôi rất mong đơc sự góp ý của các thầy cô giáo và bạn bè để đề tài lần sau đợc tốt hơn.
Một lần nữa tôi xin chân thành cảm ơn!
Vinh, tháng 5 năm 2006
Tác giả
Trang
Đặt vấn đề 1
Chơng 1. Tổng quan vấn đề nghiên cứu 4
1.1. Cơ sở lý luận về đặc điểm tâm lý ở lứa tuổi 18 - 22 4 1.2. Cơ sở lý luận về đặc điểm sinh lý ở lứa tuổi 18 - 22 5 1.3. Đặc điểm và phơng pháp tập luyện các động tác trong thể dục
tự do 6
Chơng 2. Mục đích, nhiệm vụ và phơng pháp tổ chức nghiên
cứu 9
2.1. Mục đích nghiên cứu 9
2.2. Nhiệm vụ nghiên cứu 9
2.3. Phơng pháp nghiên cứu 9
2.4. Tổ chức nghiên cứu 13
Chơng 3. Kết quả nghiên cứu 14
3.1. Khảo sát thực trạng thể chất đặc trng của nữ sinh viên K46B1 -
Khoa Sử - Trờng Đại học Vinh 14
3.2. Nghiên cứu lựa chọn một số bài tập bỗ trợ nhằm áp dụng cho nhóm thực nghiệm nữ sinh viên K46B1 - Khoa Sử - Trờng Đại học Vinh
23 3.3. Hiệu quả ứng dụng một số bài tập bổ trợ cho nhóm thực
nghiệm nữ sinh viên K46B1 - Khoa Sử - Trờng Đại học Vinh 26
Kết luận và kiến nghị 34
Kết luận 34
Kiến nghị 34
Phụ lục Tài liệu tham khảo