III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ I MỤC TIÊU
I. MỤC TIÊU
-Dựa theo lời kể của GV và tranh minh hoạ (SGK ), bước đầu kể lại được câu chuyện Một phát minh nho nhỏ rõ ý chính, đúng diễn biến.
-Hiểu nội dung câu chuyện và biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện.
II
. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Tranh minh hoạ truyện trong SGK phóng to.
1. Khởi động
2. KTBC: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia 3. Dạy bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: GV kể chuyện
-Kể lần 1: Sau khi kể lần 1, GV giải nghĩa một số từ khó chú thích sau truyện.
-Kể lần 2: Vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ trên bảng.
Hoạt động2: Hướng dẫn HS kể chuyện,
trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
-Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập 1, 2. a)KC theo nhóm
-Yêu cầu HS dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ tập kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện theo cặp
b)Thi KC trước lớp -Cho HS thi kể trước lớp. +Theo nhóm kể nối tiếp.
+Kể cá nhân toàn bộ câu chuyện.
-Yêu cầu HS trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
-Chốt các ý kiến.
-HS nghe
-HS nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ, đọc phần lời dưới mỗi tranh trong SGK.
-1 HS đọc, lớp theo dõi trong SGK
-Từng nhóm 2 HS tập kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
-HS thi kể chuyện.
-Lắng nghe bạn kể và đặt câu hỏi cho nhóm kể.
-Bình chọn bạn kể hay.
-Phát biểu về ý nghĩa câu chuyện. -HS chú ý lắng nghe
4. Củng cố - dặn dò
-Qua câu chuyện em học được điều gì? -Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị bài mới: Ơn tập (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010
KHOA HỌCKIỂM TRA CUỐI HK I