2.1.2.1. Khái quát về giáo dục của Quận 1, TPHCM
Năm học 2010 - 2011 vừa qua, Quận 1 có 58 trường học và 44.980 HS các khối mầm non, TH, THCS công lập và ngoài công lập. Tiếp tục thực hiện Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, HS tích cực”… ngành GD Quận 1 nâng cao chất lượng, hiệu quả đào tạo các ngành học. Ngành Mầm non chú trọng nâng cao chất lượng chăm sóc GD, thực hiện tốt các chuyên đề chuyên môn, triển khai chuyên đề “Đổi mới tổ chức bữa ăn”. Ngành TH tiếp tục xây dựng trường học thân thiện, hiện đại, HS tích cực, xây dựng mô hình trường tiên tiến đạt chất lượng cao, chú trọng đầu tư CSVC, vận động phụ huynh hỗ trợ trang thiết bị, tổ chức các hoạt động lễ hội, hoạt động ngoại khóa và buổi thứ 2 được đưa vào giảng dạy dưới hình thức “Câu lạc bộ” giúp giảm tải cho HS. Hệ THCS đổi mới kiểm tra đánh giá nhằm thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học, mở rộng loại hình trường lớp dạy học và sinh hoạt 2 buổi/ngày… Kết quả chất lượng HS THCS có chuyển biến, học lực khá giỏi đều tăng và yếu kém đều giảm so với năm học trước, tỉ lệ HS thi
đỗ vào lớp 10 cao hơn tỉ lệ chung của thành phố. Quận 1 đã xây dựng 10 Trung tâm học tập cộng đồng tại 10 phường và 1 tại Liên đoàn Lao động quận.
Thực hiện Nghị quyết TW 2 khóa VIII, Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX, Nghị quyết Đại hội Đảng bộ thành phố lần thứ VII, và Nghị quyết Đại hội Đảng bộ Quận lần thứ VII, ngành GD Quận 1 đã có những bước phát triển toàn diện đúng hướng. Trình độ dân trí, hiệu quả GD và hiệu suất đào tạo đực nâng cao. Những thành quả về xóa mù chữ, phổ cập TH và THCS được củng cố và duy trì tốt. Quận 1 được công nhận đạt chuẩn quốc gia về phổ cập GD THPT. Trẻ em trong độ tuổi được chăm sóc và GD ngày càng tốt hơn. Công tác huy động và vận động trẻ 6 tuổi vào lớp Một luôn đạt tỉ lệ 100%. Tỉ lệ HS hoàn thành chương trình TH hàng năm đạt 100%, tốt nghiệp THCS đạt bình quân 98,8%, tốt nghiệp THPT đạt bình quân trên 95%. Hiệu suất đào tạo được giữ vững ở mức cao so với các quận trong TPHCM. Số lượng HS giỏi cấp Thành phố ngành GD Quận 1 luôn ở thứ hạng cao về chất lượng và số lượng.
Thực hiện chính sách xã hội hoá GD, 5 năm qua các cơ sở GD trong quận đã chuyển sang mô hình bán công 4 trường mầm non, 2 trường TH công lập tự chủ tài chánh, 2 trường THCS và 1 trường THPT công lập tự chủ tài chánh, nâng tỉ lệ trường học ngoài công lập khối mầm non lên 45%, khối THCS là 36% và THPT là 40%, phục vụ nhu cầu học tập cho con em nhân dân trong quận. Ngoài ra, trong các năm qua Quận 1 đã có những chủ trương huy động nguồn lực phụ huynh HS đóng góp xây dựng CSVC, huy động mọi thành phần kinh tế tài trợ cho việc khuyến tài, khuyến học, sử dụng nguồn vốn vay kích cầu để xây dựng mới các trường với quy mô hiện đại, thực hiện dự án xây dựng phòng Multimedia, phòng nghe - nhìn, phòng đa năng nhằm ứng dụng công nghệ thông tin vào việc dạy và học. Quy mô phát triển mạng
lưới trường lớp cho đến nay 100% các phường đều có trường mầm non, TH và THCS. Hiện nay Quận 1 có 16 trường TH công lập và 4 trường TH ngoài công lập, 10 trường THCS, 4 trường THPT. Chất lượng GD toàn diện ở các ngành học, bậc học từng bước được quan tâm phát triển, các hoạt động văn thể mĩ, tham quan dã ngoại, hướng nghiệp được đẩy mạnh đều khắp ở các trường. Các trường đã tích cực đổi mới phương pháp dạy học, dạy học theo hướng phát huy vai trò chủ đạo của thầy, lấy HS làm trung tâm trong việc dạy, giúp HS tự khám phá nắm kiến thức bài học qua cách tổ chức hoạt động dạy học của thầy. Hình thức dạy học theo kiểu đọc - chép trong nhà trường giảm đi, các hình thức dạy học tích cực được ứng dụng đều ở các môn học. Nhà trường tăng cường các hoạt động phong phú trong dạy và học như: dạy lồng ghép tích hợp các môn trong một giờ học được ứng dụng rộng rãi trong địa bàn Quận 1. Các chương trình tăng cường ngoại ngữ như tiếng Anh, tiếng Pháp, tiếng Nhật, tiếng Hoa được phát triển ở các trường Quận 1.
2.1.2.2. Giáo dục tiểu học của quận 1, TPHCM * Mạng lưới trường, lớp, học sinh tiểu học
Do quỹ đất không có nên số trường tiểu học không tăng. Số lớp và số HS tăng giảm không đáng kể qua khảo sát 3 năm, riêng số HS được học 2 buổi/ngày tăng lên qua từng năm. Năm học 2010 - 2011, Quận 1 có 16 trường TH công lập và 4 trường TH ngoài công lập. Trong số 16 trường TH công lập có 7 trường có điểm lẻ (Hòa Bình, Kết Đoàn, Lê Ngọc Hân, Khai Minh, Trần Quang Khải, Đuốc Sống, Lương Thế Vinh). Tất cả phòng học đều được xây dựng kiên cố, đảm bảo an toàn cho học sinh. 100% các trường TH tổ chức học 2 buổi/ngày với lượng HS tham gia chiếm tỉ lệ 89,71 %. Hầu hết các trường tiểu học đều tổ chức bán trú có bếp ăn hoặc hợp đồng với cơ sở cung cấp thức ăn công nghiệp.
Bảng 2.2: Mạng lưới trường, lớp, học sinh tiểu học Quận 1
Năm học Số trường Số lớp HSSố Số HS học 2 buổi/ngày
SL %
2008 - 2009 20 643 20952 18302 87,35
2009 - 2010 20 650 21990 19624 89,24
2010 - 2011 20 644 21939 19681 89,71
(Nguồn: Phòng GD - ĐT Quận 1)
Năm học 2010 - 2011, Quận 1 có 8 trường TH triển khai thực hiện chương trình Tíếng Anh tăng cường (Lê Ngọc Hân, Trần Hưng Đạo, Đuốc Sống, Lương Thế Vinh, Đinh Tiên Hoàng, Nguyễn Bỉnh Khiêm, Hoà Bình, Nguyễn Huệ). Các trường đã vận động phụ huynh trong việc đầu tư trang thiết bị dạy, học để tăng cường hiệu quả giảng dạy. Ngoài việc sử dụng GV tiếng Anh có tay nghề cao để giảng dạy cho HS theo phương pháp hiện đại, các trường còn tổ chức cho HS giao tiếp với GV bản xứ 2 tiết/ tuần nhằm tăng cường kĩ năng nghe và nói cho HS. Hàng tháng đều có tổ chức thao giảng, hội thảo tại các trường có thực hiện chương trình, tham gia các chuyên đề do cụm tổ chức luân phiên tại các quận. Bên cạnh đó mô hình thực hiện chương trình Tiếng Pháp tăng cường tại trường TH Kết Đoàn và chương trình Tiếng Hoa tăng cường tại trường TH Khai Minh cũng phát triển mạnh theo nhu cầu của phụ huynh HS.
Hê ̣ thống mạng lưới trường lớp của Quận 1 nhìn chung không phát triển về số lượng nhưng phát triển nhanh về chất lượng, tất cả các trường đều có phòng vi tính cho học sinh học tập, một số trường còn đầu tư trang thiết bị, phương tiện dạy học hiện đại, đáp ứng được yêu cầu GD của quận trung tâm thành phố.
* Tình hình đội ngũ GV TH Quận 1
Đội ngũ GV TH Quận 1 tuy thiếu nhưng lại thừa, bởi vẫn còn GV chưa đạt chuẩn đào tạo, một số khác lại thiếu năng lực giảng dạy và tinh thần trách nhiệm. Mặc dù số lượng GV đạt chuẩn và trên chuẩn về trình độ đào tạo là khá cao (Bảng 2.3), nhưng phần lớn đều xuất phát từ trình độ Trung học sư phạm 9+3, 12+1, 12+2… nên trình độ GV không đồng đều, khả năng tự học, tự bồi dưỡng của đội ngũ GV còn ở mức độ thấp, năng lực và trình độ chuyên môn nghiệp vụ của nhiều GV còn hạn chế, chưa thực sự đổi mới phương pháp giảng dạy. Thực tế, giữa chuẩn về trình độ đào tạo và năng lực thực sự có độ chênh lệch khá lớn.
Bảng 2.3: Trình độ chuyên môn GV TH Quận 1
Năm học Tổngsố
Chưa đạt
chuẩn Trung cấp Cao đẳng Đại học Thạc sĩ
SL % SL % SL % SL % SL % 2008 - 2009 880 12 1.4 151 17.2 271 30.8 442 50.2 4 0.5 2009 - 2010 863 11 1.3 105 12.2 278 32.2 465 53.9 4 0.5 2010 - 2011 859 5 0.6 80 9.3 268 31.2 502 58.4 4 0.5 2011 - 2012 847 5 0.6 48 5.7 230 27.2 561 66.2 3 0.4 (Nguồn: Phòng GD - ĐT Quận 1)
Trình độ tin học và ngoại ngữ của đội ngũ GV được nâng lên hàng năm (Bảng 2.4). Tuy nhiên, vẫn còn một số GV chưa thực sự đạt yêu cầu về sử dụng máy tính, đặc biệt là sử dụng ngoại ngữ. GV càng lớn tuổi càng ngán ngại học tin học và ngoại ngữ. Đây là nguyên nhân dẫn tới tình trạng GV gặp khó khăn trong việc tiếp cận với phương pháp giảng dạy tiên tiến, hạn chế khai thác thông tin và ứng dụng công nghệ thông tin vào việc giảng dạy và học tập.
Bảng 2.4: Trình độ ngoại ngữ, tin học, chính trị GV TH Quận 1 năm học 2011-2012 Tổng số Trình độ ngoại ngữ Trình độ tin học Trình độ chính trị CC A CC B CC C CC A CC B UDCN TT KT V CĐ Trung cấp 847 360 107 8 567 100 385 6 2 249 (Nguồn: Phòng GD - ĐT Quận 1)
Về cơ bản đội ngũ GV có ý thức chính trị, phẩm chất đạo đức nghề nghiệp tốt, tận tụy với nghề, cần cù chịu khó, có tinh thần trách nhiệm cao, sáng tạo và quyết tâm tự bồi dưỡng nâng cao năng lực để đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ (Bảng 2.5). Tuy nhiên, vẫn còn một số ít GV vì lợi ích vật chất, thiếu tu dưỡng, rèn luyện đã có những biểu hiện tiêu cực, vi phạm đạo đức nghề nghiệp.
Bảng 2.5: Đánh giá GV Quận 1 theo Chuẩn nghề nghiệp
Năm học Tổng sốGV Xuất sắc Khá Trung bình Kém
SL % SL % SL % SL %
2008-2009 880 496 56.4 348 39.5 36 4.1
2009-2010 863 438 50.8 390 45.2 35 4.1
2010-2011 859 496 57.7 323 37.6 40 4.7
(Nguồn: Phòng GD - ĐT Quận 1)
* Chất lượng GD TH Quận 1 trong 5 năm (từ năm học 2006-2007 đến năm học 2010 – 2011)
HS được GD lòng tự trọng, tự giác học tập, các em được rèn luyện kĩ năng sống, phát huy tính tích cực trong học tập, biết chia sẻ, hòa nhập với cộng đồng. Hạnh kiểm HS được đánh giá thực hiện đầy đủ gần như đạt 100% trong suốt 5 năm (Bảng 2.6).
Bảng 2.6: Xếp loại hạnh kiểm HS TH Quận 1
Năm học Tổng số lớp Tổng số HS Đầy đủ Chưa đầy đủ
SL % SL % 2006 - 2007 644 22636 22633 99,99 3 0,01 2007 - 2008 643 21796 21792 99,98 4 0,02 2008 - 2009 643 20952 20947 99,98 5 0,02 2009 - 2010 650 21990 21988 99,99 2 0,01 2010 - 2011 644 21939 21936 99,99 3 0,01 (Nguồn: Phòng GD - ĐT Quận 1)
Ngành GD Quận 1 là lá cờ đầu của ngành GD thành phố và luôn được sự ủng hộ, tin tưởng của đông đảo phụ huynh HS. Trong 5 năm học, chất lượng GD Quận 1 được giữ vững và từng bước được nâng cao. HS khá, giỏi tăng lên từ 89% lên 93,5%. HS xếp loại yếu được giảm xuống từ 1,1% xuống còn 0,7% (Bảng 2.7).
Bảng 2.7: Xếp loại học lực HS TH Quận 1
Năm học Tổng sốHS Giỏi Khá TB Yếu
SL % SL % SL % SL % 2006 - 2007 22636 14550 64,3 5601 24,7 2246 9,9 239 1,1 2007 - 2008 21796 15135 69,4 4610 21,2 1915 8,8 136 0,6 2008 - 2009 20952 14735 70,3 4287 20,5 1801 8,6 129 0,6 2009 - 2010 21990 18114 82,4 3040 13,8 734 3.3 102 0,5 2010 - 2011 21939 16520 75,3 3998 18,2 1274 5,8 147 0,7 (Nguồn: Phòng GD - ĐT Quận 1)