8. Cấu trỳc của luận văn
3.2.3. Đổi mới tổ chức, chỉ đạo hoạt động thực tập sư phạm trong đào tạo giỏo viờn trung học phổ thụng
viờn trung học phổ thụng theo hệ thống tớn chỉ ở Trường Đại học Sài Gũn
3.2.3.1. Mục tiờu của giải phỏp
Nhằm đảm bảo cho hoạt động TTSP được tổ chức một cỏch bài bản, đỏp ứng mục đớch, yờu cầu rốn luyện KNSP và bồi dưỡng tỡnh cảm nghề nghiệp cho SV.
3.2.3.2. í nghĩa của giải phỏp
i) Giỳp cho việc thực hiện cỏc hoạt động trong nội dung TTSP của SV thuận lợi.
Khi hoạt động TTSP được tổ chức, chỉ đạo một cỏch chặt chẽ thỡ việc triển khai, thực hiện hoạt động này sẽ thuận lợi hơn nhiều. Mọi khú khăn, lỳng tỳng của SV sẽ được khắc phục kịp thời, dưới sự giỳp đỡ của Ban chỉ đạo TTSP và giỏo viờn hướng dẫn ở cỏc trường THPT.
ii) Đảm bảo cho hoạt động TTSP thực hiện tốt mục đớch, yờu cầu đề ra. Cụng tỏc tổ chức, chỉ đạo cú ảnh hưởng rất lớn đến kết quả TTSP. Nếu được tổ chức và chỉ đạo chặt chẽ, hoạt động TTSP sẽ thực hiện được mục đớch, yờu cầu đề ra, đú rốn luyện cỏc KNSP và bồi dưỡng tỡnh cảm nghề nghiệp cho SV.
iii) Tăng cường sự gắn kết giữa trường ĐH Sài Gũn với cỏc trường THPT Chất lượng đào tạo GV núi chung, chất lượng đào tạo NVSP cho SV núi riờng sẽ được đảm bảo và nõng cao khi cú sự kết hợp chặt chẽ giữa cơ sở đào tạo GV với cỏc trường THPT. Thực tế cho thấy, hiệu quả của sự kết hợp này
phần lớn phụ thuộc vào cụng tỏc tổ chức, chỉ đạo hoạt động TTSP từ phớa cỏc cơ sở đào tạo GV.
3.2.3.3. Cỏch thức thực hiện giải phỏp i) Tổ chứclớp học phần TTSP
Trước đõy, trong đào tạo theo niờn chế, việc tổ chức TTSP cho SV theo đoàn. Tựy theo đặc thự chuyờn mụn, mỗi đoàn TTSP cú thể cú một hoặc nhiều ngành đào tạo. Để chất lượng cỏc đoàn đi TTSP được đồng đều và đạt hiệu quả, SV được phõn bố ngẫu nhiờn đến cỏc trường TT theo phần mềm mỏy tớnh, mỗi đoàn cú tối thiểu 20 SV, tối đa 50 SV. SV trong cỏc đoàn được phõn bổ theo nhúm để TT giảng dạy và TT giỏo dục. Cỏch thức tổ chức TTSP như trờn đó đem lại kết quả khỏ tốt.
Khi cỏc trường ĐH chuyển sang đào tạo theo HTTC, việc tổ chức TTSP cho SV theo đoàn khụng cũn phự hợp nữa. Trong chương trỡnh đào tạo theo HTTC, TTSP là một học phần, cú khối lượng kiến thức 6 TC. Về nguyờn tắc, SV cú quyền lựa chọn để tớch lũy học phần này giống như cỏc học phần khỏc, xuất phỏt từ khả năng và điều kiện học tập của bản thõn. Vỡ thế, cỏc trường ĐH đào tạo GV cần đổi mới cỏch thức tổ chức TTSP.
Lớp học phần TTSP cú một số đặc trưng sau đõy:
- Lớp học phần TTSP được mở vào 2 học kỳ chớnh (trừ học kỳ hố). - Tựy theo đặc thự của ngành học, điều kiện của trường TT mà lớp học phần TTSP cú thể cú SV của một ngành hoặc nhiều ngành.
- Lớp học phần TTSP được gắn với một trường THPT cụ thể trong mạng lưới cơ sở thực hành, TT của trường ĐH.
Như vậy, lớp học phần TTSP được bố trớ phự hợp với kế hoạch năm học của trường PT và đảm bảo đủ thời gian để SV hoàn thành học phần. Từ đú, SV cú thể lựa chọn cỏc lớp học phần để tớch lũy. Cỏc lớp học phần này gắn với một trường PT trong mạng lưới TT của trường ĐH. Cũn về phương thức TTSP thỡ nờn gửi thẳng như đối với cỏc ngành đào tạo khỏc và như nhiều trường ĐH đào tạo GV đó từng làm.
Sinh viờn chỉ được đăng ký học Học phần TTSP sau khi đó thỏa món cỏc điều kiện sau đõy:
- Đó học xong cỏc học phần nghiệp vụ SP như Tõm lý học, Giỏo dục học, Phương phỏp giảng dạy bộ mụn.
- Đó học được ớt nhất 5 học kỳ của khúa đào tạo.
- Đó được chuẩn bị đầy đủ về mặt kiến thức, kỹ năng và tõm thế cho hoạt động TTSP ở trường THPT.
ii) Phõn định rừ trỏch nhiệm trong thực hiện, chỉ đạo, hướng dẫn hoạt động TTSP
- Trỏch nhiệm của Trường ĐH Sài Gũn
Trường ĐH Sài Gũn cú cỏc trỏch nhiệm sau đõy:
+) Chuẩn bị văn bản quy định và hướng dẫn TTSP cuối khoỏ, cỏc biểu
mẫu cần thiết cho cụng tỏc TTSP;
+) Phối hợp với Sở GD& ĐT Tp.HCM để hỡnh thành mạng lưới cỏc trường TT.
+) Cử cỏn bộ tham gia Ban chỉ đạo TTSP thành phố và cỏn bộ theo dừi, kiểm tra cỏc trường TTSP;
+) Chuẩn bị kinh phớ và cỏc điều kiện khỏc để phục vụ TTSP; +) Tổ chức hướng dẫn cho SV trước khi đi TTSP;
+) Hoàn chỉnh hồ sơ về kết quả TTSP, tổng kết rỳt kinh nghiệm về cụng tỏc tổ chức TTSP của Trường ĐH Sài Gũn.
- Trỏch nhiệm của SV khi đi TTSP
Khi đi TTSP, SV cú cỏc trỏch nhiệm sau đõy:
+) Thực hiện đầy đủ mục đớch, yờu cầu, nội dung TTSP; tham gia cỏc buổi tập giảng và cỏc giờ lờn lớp TT của bạn, cỏc buổi sinh hoạt rỳt kinh nghiệm, cỏc hoạt động khỏc của nhúm TT, của trường TT;
+) Chấp hành nghiờm chỉnh nội quy, quy chế, nề nếp giảng dạy, học tập và sinh hoạt của trường TT; khụng được làm điều gỡ trỏi với quy định của trường TT;
+) Tụn trọng, khiờm tốn học hỏi cỏn bộ và GV trường TT; thương yờu, giỳp đỡ học sinh.
-Trỏch nhiệm của trường TT
+) Trỏch nhiệm của Ban Giỏm hiệu
Ban Giỏm hiệu của trường TT cú cỏc trỏch nhiệm sau đõy:
* Phõn cụng lónh đạo trực tiếp chỉ đạo và điều hành cụng tỏc hướng dẫn TTSP.
* Phõn cụng cỏc Tổ trưởng chuyờn mụn chỉ đạo và điều hành cụng tỏc hướng dẫn TT của GV trong tổ mỡnh.
+) Trỏch nhiệm của Tổ trưởng chuyờn mụn
* Chỉ đạo và điều hành cụng tỏc TT của SV trong tổ mỡnh theo đỳng quy chế và kế hoạch;
* Phõn cụng GV hướng dẫn SV thực tập giảng dạy;
* Tạo điều kiện để SV tham dự cỏc buổi sinh hoạt chuyờn mụn, tỡm hiểu tỡnh hỡnh dạy học bộ mụn ở trường TT;
* Trao đổi kinh nghiệm giảng dạy với SV; bồi dưỡng cho SV phương phỏp giảng dạy để đỏp ứng tỡnh hỡnh cụ thể của trường TT;
* Dự giờ lờn lớp TT của SV và tổ chức cho GV hướng dẫn đỏnh giỏ cỏc tiết TT giảng dạy của SV...
+) Trỏch nhiệm của GV hướng dẫn TT giảng dạy
GV hướng dẫn TT giảng dạy của trường TT cú cỏc trỏch nhiệm sau đõy: * Thường xuyờn gúp ý kiến, giỳp đỡ SV nắm tỡnh hỡnh thực hiện chương trỡnh, kinh nghiệm soạn giỏo ỏn, kinh nghiệm thực hiện giờ lờn lớp, kinh nghiệm tổ chức cỏc hoạt động sinh hoạt cú liờn quan nhằm nõng cao chất lượng học tập của HS;
* Hướng dẫn, gúp ý, ký duyệt, đỏnh giỏ giỏo ỏn, giờ giảng tập, giờ lờn lớp; Tổng kết, đỏnh giỏ cho điểm TT giảng dạy của SV do mỡnh hướng dẫn… +) Trỏch nhiệm của GV hướng dẫn TT giỏo dục
GV hướng dẫn TT giỏo dục của trường TT cú cỏc trỏch nhiệm sau đõy: * Thường xuyờn gúp ý kiến, giỳp đỡ SV nắm chắc tỡnh hỡnh HS trong lớp chủ nhiệm, kinh nghiệm soạn và thực hiện kế hoạch, kinh nghiệm GD, tổ chức cỏc hoạt động GD ngoài giờ lờn lớp;
* Hướng dẫn, gúp ý, ký duyệt, đỏnh giỏ kế hoạch tuần/thỏng về cụng tỏc chủ nhiệm lớp, cỏc giờ lờn lớp TT chủ nhiệm; Nhận xột, đỏnh giỏ kết quả TT giỏo dục của SV…
iii)Quy định rừ nội dung TTSP để SV chủ động thực hiện
Nội dung TTSP bao gồm: Nội dung TT giảng dạy và nội dung TT giỏo dục.
- Nội dung thực tập giảng dạy
Nội dung TT giảng dạy bao gồm cỏc hoạt động sau đõy:
+) Tỡm hiểu nội dung và kế hoạch dạy học bộ mụn ở trường phổ thụng; +) Lập kế hoạch TT giảng dạy trong cả đợt TT (thụng qua GV hướng dẫn);
+) Dự cỏc buổi sinh hoạt chuyờn mụn với tổ hoặc nhúm chuyờn mụn ở trường PT, dự giờ dạy của GV hướng dẫn và GV bộ mụn ở trường PT để học hỏi kinh nghiệm giảng dạy;
+) Dự giờ và tham gia rỳt kinh nghiệm, đỏnh giỏ giờ dạy của SV trong nhúm TT giảng dạy bộ mụn (mỗi SV phải dự ớt nhất 1 giờ TT giảng dạy của cỏc SV khỏc trong "nhúm TT giảng dạy", ngoài tiết dự giờ và đỏnh giỏ chung của cả nhúm);
+) Soạn bài, giảng dạy một số tiết đỏnh giỏ và tổ chức phụ đạo, ngoại khoỏ cho HS phổ thụng.
- Nội dung thực tập giỏo dục
+) Nắm tỡnh hỡnh lớp TT giỏo dục, lập kế hoạch cụng tỏc chủ nhiệm lớp trong cả đợt TTSP; Dự giờ thăm lớp;
+) Sinh hoạt lớp chủ nhiệm;
+) Hướng dẫn lao động hoặc hoạt động xó hội, ngoại khoỏ; GD học sinh cỏ biệt, bồi dưỡng nhõn tố điển hỡnh của lớp.