III. Tìm hiểu việc tổ chức nội dung và hoạt động dạy học với một LMS/ LCMS cụ thể.
s. Câu trả lời nhanh
- Click chọn từng text box để điền câu hỏi và trả lời ngắn
* Tương tự như câu trả lời nhiều lựa chọn, bạn cũng có thể hiệu chỉnh các tùy chọn trong Object Property.
II. Tìm hiểu những điểm tích cực và hạn chế của việc sử dụng phần mềm dạy học
2.1. Điểm tích cực:
- Làm cho giờ học hấp dẫn sinh động thông qua hình ảnh, biểu đồ, video,…;
- Tăng khả năng tư duy, tưởng tượng của học sinh và khả năng giảng giải của giáo viên thông qua các phần mềm minh họa hình ảnh, phần mềm mô phỏng quá trình hình thành, phát triển của đối tượng được đề cập;
- Học sinh được thực hành và luyện tập;
- Có khả năng phát huy khả năng sáng tạo; tính chủ động trong học tập của học sinh.
2.2. Điểm hạn chế:
- Làm dụng công nghệ vào trong dạy học sẽ gây mất tập trung của học sinh vào trong bài học (học sinh đôi khi chỉ tập trung vào phần hình ảnh minh họa, hay đoạn video, ..);
- Một số phần mềm không có giá trị giáo dục;
- Làm giảm khả năng giao tiếp giữa học sinh và giáo viên; - Chi phí sử dụng các phần mềm trong dạy học cao.
2.3. Kết luận:
- Việc ứng dụng công nghệ thông tin không còn là điều mới mẻ trong dạy học, công nghệ thông tin là một trong những phương tiện để thúc đẩy động cơ học tập của học sinh bởi vậy bởi vậy là người giáo viên chúng ta cần biết lựa chọn thông tin và các phần mềm ứng dụng hợp lý trong dạy học;
- Dù rằng mang rất nhiều lợi ích trong giáo dục nhưng thời lượng sử dụng công nghệ thông tin vào trong dạy học nên phù hợp. cần xem xét tính lợi ích trong từng tiết học, môn học để sử dụng phương tiện công
Tài liệu tham khảo:
1. https://www.iste.org/standards/standards-for-students;2. https://www.iste.org/standards/standards-for-teachers; 2. https://www.iste.org/standards/standards-for-teachers;