Đối với các mặt khác:

Một phần của tài liệu Ứng dụng công nghệ thông tin vào trong dạy học (Trang 59)

III. Tìm hiểu việc tổ chức nội dung và hoạt động dạy học với một LMS/ LCMS cụ thể.

3.4.2.Đối với các mặt khác:

a. Về mặt thời gian:

- Giảm thời gian đi lại của các học viên. Các học viên có thể nghe bài giảng và học bài trong thời gian thích hợp tùy chọn.

b. Về mặt địa lý:

- Học viên có thể tham gia khóa học tại nhà, tại cơ quan…thông qua mạng Internet và các thiết bị hỗ trợ mà không phải đi đến lớp học.

- Học viên dễ cập nhật nội dung bài học và có thể học theo nhịp độ của riêng mình.

- Thông qua cac diễn đàn tranh luận qua mạng, học viên có thể giao tiếp với giảng viên và các học viên khác.

- Các bài giảng và khóa học đa dạng hóa, được minh họa thực tế.

d. Về mặt chi phí:

- Giảm chi phí cho việc đi lại.

- Đào tạo trực tuyến không phải là hình thức đào tạo thay thế các hình thức đào tạo truyền thống mà nó chỉ là một giải pháp để mọi người có thêm cơ hội học tập với chi phí thấp hơn.

- Giảm chi phí học tập, đặc biệt là đối với các học viên tham gia các khóa học đào tạo từ xa của các trường trung học và đại học ở nước ngoài.

- Đào tạo trực tuyến chính là một giải pháp hữu hiệu giải quyết vấn đề này. Việc học tập không chỉ bó gọn trong nhà trường phổ thông, đại học mà là học suốt đời.

Chương 4: Dạy và học với phần mềm dạy học drill and practice, tutorial, instructional game, sumilation softwares, intergrated learning

systerms, và intelligent tutoring system.

I. Tìm hiểu phần mềm hỗ trợ dạy học- Phần mềm Lecture Maker:

1.1. Giới thiệu tổng quan:1.1.1 Xuất xứ: 1.1.1 Xuất xứ:

LectureMAKER là một sản phẩm của công ty Daulsoft, Hàn Quốc (www.daulsoft.com) được thiết kế cho việc soạn thảo bài giảng điện tử. LectureMaker có giao diện thân thiện, khá dễ dàng cho việc sử dụng vì có cấu trúc gần giống chương trình PowerPoint của hãng Microsoft. Bên cạnh đó, LectureMaker có một số điểm mạnh như chèn được nhiều định dạng file (PowerPoint, Flash, PDF, website, video, hình ảnh...), xuất ra nhiều định dạng (exe, web, gói SCORM, ...), có tính năng tương tác cao. Vì thế với phần mềm này, chúng ta có thể tạo ra các bài giảng điện tử một cách dễ dàng, sinh động một cách chuyên nghiệp. Phần mềm này đang được Bộ Giáo dục và đào tạo Việt Nam khuyến khích các nhà trường và giáo viên sử dụng trong việc soạn bài giảng điện tử và ứng dụng E-learning trong giảng dạy. Ngoài ra, phần mềm cũng cho phép chúng ta tạo ra các câu hởi trắc nghiệm mang tính tương tác cao.

Một phần của tài liệu Ứng dụng công nghệ thông tin vào trong dạy học (Trang 59)