Phản ứng cộng: a Cộng Hiđrô:

Một phần của tài liệu Sử dụng dạy học nêu vấn đề để nâng cao chất lượng giảng dạy chương hidrrocacbon không no hoá học 11 (Trang 35 - 37)

II. Tính chất hóa học

1. Phản ứng cộng: a Cộng Hiđrô:

a. Cộng Hiđrô: CH2=CH2+H-HX(Ni,Pt),t0→CH3-CH3 b. Cộng Brôm và Clo: CH2=CH2+Br-Br→Br-CH2-CH2 -Br 1,2 - Đibrometan CH3-CH=CH2+Br-Br→CH3-CH-CH2 Br Br ánh sáng khuếch tán.

* Cho C2H4 tác dụng với Cl2 điều kiện ánh sáng khuếch tán.

Thử sản phẩm sinh ra bằng quỳ tím ẩm. Hiện tợng:

TN1: Quỳ tím chuyển đỏ TN2: Quỳ tím không đổi màu

Câu hỏi 2: Yêu cầu học sinh giải thích hiện tợng ?

* Cho C2H6 tác dụng với Brôm lỏng * C2H4 tác dụng với Brôm lỏng. Hiện tợng:

TN1: Không làm mất màu bớc Brôm TN2: Làm mất màu nớc Brôm

Câu hỏi 3: Yêu cầu học sinh giải thích hiện tợng ?

Giáo viên cho nêu kết luận

Hớng dẫn học sinh viết sản phẩm Gọi học sinh viết sản phẩm phản ứng

PTTQ: CnH2n + x2→ CnH2nX2 c. Cộng tác nhân bất đối xứng (HX, HOH …) CH2=CH2+H-Cl→CH3-CH2-Cl Etylclorua CH3-CH=CH2+HCl CH3-CH-CH3(SPC) Iso-propylclorua CH3-CH2-CH2-Cl (SPP) n-propylclorua Quy tắc Maccopnhicốp:

Nguyên tử H (hay là phần mang điện tích dơng) cộng vào nguyên tử C có nhiều H hơn, còn nguyên tử Cl (hay là phần mang điện tích âm) cộng vào nguyên tử C có ít H hơn. CH3-CH=CH2+HOH CH3-CH-CH3 (SPC) Iso-propylic CH3-CH2-CH2-OH Prolylic 2. Phản ứng trùng hợp PTPƯ: nCH2=CH2t →0,P,Xt (-CH2-CH2-)n Polietilen CH2 =CH2: mônometilen n: Hệ số trùng hợp -CH2-CH2-: mắt xích Khái niệm: Phản ứng trùng hợp là phản ứng cộng hợp liên tiếp nhiều phân tử nhỏ giống nhau hay tơng tự nhau tạo thành phân tử lớn hay cao phân tử.

Giáo viên nêu vấn đề 3:

Khi HX, HOH cộng vào anken thì nguyên tử H sẽ kết hợp với nguyên tử cacbon nào ? Nguyên tử X hoặc nhóm OH sẽ kết hợp với nguyên tử C nào ?

Hớng dẫn giải quyết vấn đề:

Thuyết trình + luyện tập

Giáo viên thuyết trình sau đó yêu cầu học sinh rút ra nội dung quy tắc Maccopnhicốp.

Yêu cầu học sinh viết sản phẩm ? Xác định sản phẩm chính ?

Giáo viên nêu vấn đề 4:

Các phân tử anken có thể cộng hợp liên kết với nhau, khi đó đợc sản phẩm nh thế nào ? và phản ứng đó gọi là gì ?

Hớng giải quyết vấn đề:

Thuyết trình sau đó yêu cầu học sinh. Từ đó rút ra khái niệm phản ứng trùng hợp.

4. Củng cố:

Giáo viên tổng kết, khái quát nội dung bài học hôm nay.

+ Đặc điểm cấu tạo của anken: có một nối đôi trong phân tử gồm một liên kết π linh động và một liên kết σ bền.

+ Từ đó dẫn tới tính chất hoá học của anken.

Để tham gia phản ứng cộng, khó tham gia phản ứng thế, trung tâm của phản ứng xảy ra ở liên kết đôi.

5. Bài tập củng cố:1. Chọn sản phẩm chính cho phản ứng CH3-CH2-CH =CH2 cộng HCl

Một phần của tài liệu Sử dụng dạy học nêu vấn đề để nâng cao chất lượng giảng dạy chương hidrrocacbon không no hoá học 11 (Trang 35 - 37)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(45 trang)
w