21 trong nhóm 2.
- Thi đọc diễn cảm. - Cả lớp và GV nhận xét 2. B à i tập :
Bài tập 1: Phõn tớch cỏc tờn chỉ tổ chức, cơ quan , đơn vị sau đõy thành cỏc bộ phận cấu tạo.
-Hội khoa học lịch sử Việt Nam -Cụng ti gang thộp Thỏi Nguyờn. -Tổng cụng ti Cao su Việt Nam.
-HS đọc nối tiềp bài
-HS tỡm cỏch đọc diễn cảm bài văn -Đọc theo nhúm bàn
-Thi đọc diễn cảm bài văn -Bỡnh chọn bạn đọc hay nhất -Khen - cho điểm
-HS đọc đề.
Bộ phận thứ 1 Bộ phận thứ 2 Bộ phận thứ 3
Hội Khoa học LS Việt nam
-Dự ỏn Xõy dựng khu nhà ở tỏi định cư. HS đọc đề - Nờu yờu cầu đề
HS tự làm vào vở - 1 HS lờn bảng làm Nhận xột – Chữa bài
Bài tập 2: Viết lại tờn riờng chỉ tổ chức, cơ quan, đvị trong bản tin sau đõy theo quy tắc viết hoa:
Uỷ ban giải thưởng cụ va lep xkai a đó tổ chức lễ trao giải thưởng năm 2005 cho tập thể nữ phũng vi sinh vật dầu mỏ của viện cụng nghệ sinh họcvà tiến sĩ Nguyễn Thị Hồng , trưởng phũng nghiờn cứu cơ giới húa chăn nuụi,viện cơ điện nụng nghiệp và cụng nghệ sau thu hoạch, bộ nụng nghiệp và phỏt triển nụng thụn.
- HS đọc đề - Nờu yờu cầu đề
- HS tự làm vào vở - 1 HS lờn bảng làm - Nhận xột – Chữa bài
3. Củng cố dặn dũ.
Tổng cụng ti Cao su Việt Nam
Dự ỏn XD khu nhà ở tỏi định cư
-Uỷ ban Giải thưởng Cụ- va –lộp-xkai-a; Phũng Vi sinh vật dầu mỏ của Viện Cụng nghệ sinh học; Trưởng phũng Nghiờn cứu Cơ giới húa chăn nuụi, Viện Cơ điện nụng nghiệp và cụng nghệ sau thu hoạch, Bộ Nụng nghiệp và Phỏt triển nụng thụn.
Thứ 5 ngày 28 thỏng 4 năm 2011
Tiết 1 Tập làm văn ễN TẬP VỀ TẢ NGƯỜI
I. Mục đớch yờu cầu:
- Lập được dàn ý một bài văn tả người theo đề bài gợi ý trong SGK.
- Trỡnh bay miệng được đoạn văn một cỏch rừ ràng, rành mạch dựa trờn dàn ý đó lập. II. Đồ dựng dạy - học:
- Bảng phụ ghi sẵn 3 đề văn.
- Ba bảng nhúm cho HS lập dàn ý 3 bài văn.
III. Cỏc hoạt động dạy- học:
A. Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu HS đọc đoạn văn của bài văn tả con vật đã viết lại. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- NX, ý thức học bài của HS
B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài:
Bắt đầu từ tuần 12 (của sỏch Tiếng Việt 5, tập một) cỏc em đó học văn tả người - dạng bài miờu tả phức tạp nhất. Trong tiết học hụm nay, cỏc em sẽ ụn tập về văn tả người - luyện tập lập dàn ý, làm văn miệng theo 3 đề đó nờu trong
- 2 HS đọc bài văn của mỡnh. - HS nhận xột.
SGK.
2. Hướng dẫn HS luyện tập:
B à i t p 1ậ : Chọn đề bài:
- GV cho 1 HS đọc nội dung BT1 trong SGK.
- GV dỏn lờn bảng lớp bảng phụ viết 3 đề bài, cựng HS phõn tớch từng đề - gạch chõn những từ ngữ quan trọng:
a) Tả cụ giỏo (hoặc thầy giỏo) đó từng dạy dỗ em và để lại cho em nhiều ấn tượng và tỡnh cảm tốt đẹp.
b) Tả một người ở địa phương em sinh sống (chỳ cụng an phường, chỳ dõn phũng, bỏc tổ trưởng dõn phố, bà cụ bỏn hàng,…)
c) Tả một người em mới gặp một lần nhưng để lại cho em những ấn tượng sõu sắc.
- Kiểm tra HS đó chuẩn bị ntn cho tiết học theo lời dặn của GV (chọn đề bài, đối tượng qsỏt, miờu tả); mời 1 số HS núi đề bài cỏc em chọn.
Lập dàn ý:
- Cho một HS đọc gợi ý 1, 2 trong SGK. - Hd Hs: Dàn ý bài văn tả người cần xõy dựng theo gợi ý trong SGK song cỏc ý cụ thể phải thể hiện sự quan sỏt riờng của cỏc em, giỳp cỏc em cú thể dựa vào dàn ý để tả người đú.
- Yc Hs dựa theo gợi ý 1, viết nhanh dàn ý bài văn. GV phỏt bỳt dạ và giấy cho 3 HS (chọn 3 em lập dàn ý cho 3 đề khỏc nhau).
- 1 HS đọc, cả lớp theo dừi trong SGK.
- 3 HS đọc đề bài.
- HS xỏc định trọng tõm của đề bài.
- Một số HS núi đề bài mỡnh chọn.
- 1 HS đọc, cả lớp theo dừi trong SGK. - Miệng.
* Ví dụ: Dàn ý bài văn miêu tả cô giáo
1. Mở bài: Năm nay em đã học lớp 5. Em vẫn nhớ mãi về cô Hơng. Cô giáo đã dậy em hồi lớp 1. 2. Thân bài - Cô Hơng còn rất trẻ - Dáng ngời cô tròn lẳn - Làn tóc mợt xoã ngang lng - Khuôn mặt tròn, trắng hồng
- GV mời những HS lập dàn ý trờn giấy dỏn bài lờn bảng lớp, trỡnh bày. Nhận xột, bổ sung, hoàn chỉnh cỏc dàn ý.
B à i t p 2ậ :
- GV cho HS đọc yờu cầu của BT2; dựa vào dàn ý đó lập, từng em trỡnh bày miệng bài văn tả người trong nhúm (trỏnh đọc dàn ý). GV nhắc HS cần núi theo sỏt dàn ý, núi ngắn gọn, diễn đạt thành cõu.
- GV mời đại diện cỏc nhúm thi trỡnh bày dàn ý bài văn trước lớp.
- Sau khi mỗi HS trỡnh bày, cả lớp trao đổi, thảo luận về cỏch sắp xếp cỏc phần trong dàn ý, cỏch trỡnh bày, diễn đạt; bỡnh chọn người trỡnh bày hay nhất.
3. Củng cố, dặn dũ:
Nhận xột tiết học. Dặn những HS viết dàn ý chưa đạt về nhà sửa lại để chuẩn bị viết hoàn chỉnh bài văn tả người trong tiết TLV sau. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Mỗi khi cô cời để lộ hàm răng trắng ngà - Giọng nói của cô ngọt ngào dễ nghe - Cô kể chuyện rất hay
- Cô luôn uốn nắn cho chúng em từng nét chữ - Cô chăm sóc chúng em từng bữa ăn giấc ngủ.
3. Kết bài
- Em đã theo bố mẹ ra thành phố học nhng hè nào em cũng muốn về quê để thăm cô Hơng
- Mỗi HS tự sửa dàn ý bài viết của mỡnh.
- Thi đua.
- HS trao đổi, thảo luận.
I. Mục đớch yờu cầu:
Ở tiết học này, học sinh biết: - Một số dạng toỏn đó học.
- Giải bài toỏn cú liờn quan đến tỡm số trung bỡnh cộng, tỡm hai số biết tổng & hiệu của hai số đú.
- Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2; HSKG BT3*.
II. Cỏc hoạt động dạy- học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV mời HS lờn bảng làm bài tập 2 và 3 của tiết học trước. - Nhận xột chữa bài, ghi điểm
2. Dạy - học bài mới:
2.1. Giới thiệu bài: Trong tiết học này chỳng ta cựng ụn tập về một số dạng toỏn cú lời văn đó học ở lớp 5. một số dạng toỏn cú lời văn đó học ở lớp 5.
2.2. Tổng hợp một số dạng toỏn đó học
?Em hóy kể tờn cỏc dạng toỏn cú lời văn đặc biệt mà em đó được học?
- GV nhắc lại tờn cỏc định dạng toỏn như SGK đó nờu : 1. Tỡm số trung bỡnh cộng.
2. Tỡm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đú.3. Tỡm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đú. 3. Tỡm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đú. 4. Tỡm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đú. 5. Bài toỏn cú liờn quan đến rỳt về đơn vị. 6. Bài toỏn về tỉ số phần trăm.
7. Bài toỏn về chuyển động đều.8. Bài toỏn cú nội dung hỡnh học. 8. Bài toỏn cú nội dung hỡnh học.
GV: Chỳng ta sẽ lần lượt ụn tập về cỏch giải cỏc bài toỏn trờn. 3.Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập 1:
- GV mời HS đọc đề toỏn. - GV mời HS túm tắt bài toỏn.