III. Bảo vệ tài nguyờn động vật:
Tiết 52:Bài 44: THỰC HÀNH: TèM HIỂU ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG
TèM HIỂU ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG
I. Mục tiờu bài học:
- Biết sử dụng kiến thức của cỏc mụn Lịch sử, Địa lớ để tỡm hiểu địa lớ địa phương, gải thớch hiện tượng, sự vật cụ thể.
- Nắm vững quy trỡnh nghiờn cứu, tỡm hiểu một địa điểm cụ thể.
- Rốn kỹ năng điều tra, thu thập thụng tin, phõn tớch thụng tin, viết bỏo cỏo trỡnh bày thụng tin qua hoạt động thực tế với nội dung đó được xỏc định.
- Tăng thờm sự hiểu biết về quờ hương, gắn bú và yờu quờ hương, cú cỏi nhỡn biện chứng trước hiện tượng, sự kiện cụ thể ở địa phương.
II.Chuẩn bị,phương tiện:
- HS chuẩn bị trước ở nhà:
+ Thu thập trước một số thụng tin về sự vật, hiện tượng đia lớ, lịch sử liờn quan đến địa điểm được chọn để nghiờn cứu, tỡm hiểu: Trường THCS Hưng Long
- Thực địa:
+ Nghe bỏo cỏo chung hoặc một vài HS trỡnh bày những thụng tin tự thu thập được. + Đo hỡnh dạng, kớch thước của địa điểm cần thực địa.
+ Mụ tả sự vật, hiện tượng tỡm dược trờn thực địa
- Sau thực địa:
+ Trao đổi nhúm, phõn tớch những hiện tượng, sự vật, thụn tin thu thập được về địa điểm được nghiờn cứu.
+ Bỏo cỏo kết quả nghiờn cứu về địa điểm.
III.Tiến trinh bài giảng:
1.Tổ chức:
8a: 8b:
2. Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
3.Bài thực hành:
Hoạt động theo nhúm:
GV giao nhiệm vụ và yờu cầu cỏc nhúm HS tự chuẩn bị cỏc yờu cầu và kiến thức, thụng tin cần thiết trước ở nhà.Cụng tỏc chuẩn bị:
a.Chọn địa điểm: Trường THCS Hưng Long
- Lớ do chọn:
+ Là địa điểm cú quỏ trỡnh xõy dựng và phỏt triển gắn liền với địa phương nơi cỏc em đang sống.
+ Đảm bảo an toàn thuận lợi cho HS trong thực địa, nghiờn cứu và tỡm thụng tin.
b.Chuẩn bị thụng tin về địa điểm:
- Xỏc định vị trớ của địa điểm: Nằm ở vị trớ nào trong phường, xó? Tiếp giỏp với những tổ dõn phố, cơ quan,cụng trỡnh xõy dựng, đường xỏ… nào?
- Diện tớch, hỡnh dạng, cấu trỳc trong, ngoài
- Lịch sử xõy dựng và phỏt triển: Lớ do được xõy dựng, được xõy dựng từ khi nào, hiện trạng hiện nay. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Vai trũ, ý nghĩa của ngụi trường: + Đối với nhõn dõn trong xó phường
2.Tiến hành:
a. HS tổ chức hoạt động nhúm: Ngoài thực địa => Hoàn thiện cỏc nội dung theo yờu cầu bài thực hành.
b.HS đại diện cỏc nhúm bỏo cỏo trỡnh bày trước lớp:
- Cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ xung. - GV nhận xột, đỏnh giỏ từng bỏo cỏo .
- GV cựng HS tổng hợp cỏc bỏo cỏo để hoàn thiện thành một bản bỏo cỏo chung toàn diện.
3.Kết quả: BÁO CÁO TỔNG HỢP TOÀN DIỆN
- Hỡnh dạng, kớch thước, cấu trỳc ngụi trường: - Lịch sử phỏt triển của ngụi trường:
- Vai trũ và ý nghĩa của ngụi trường:
4.Đỏnh giỏ:
- GV đỏnh giỏ kết quả hoạt động của cỏc nhúm.
5.Hoạt động nối tiếp:
- Hướng dẫn HS ụn tập trong hố.