3. Thái độ
- Yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ tài nguyên
II. Chuẩn bị
- Hình vẽ trong SGK trang 130, 131.
III. Các hoạt động dạy và học1. Ổn định tổ chức 1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra sự chuẩn bị
Bài cũ :
- Kể tên các loại môi trường - 1 HS lên bảng trả lời . - GV nhận xét , ghi điểm .
3. Bài mới
3.1. Giới thiệu bài: Tài nguyên thiên nhiên
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Yêu cầu các nhóm đọc thông tin và quan sát các hình trang 130, 131/ SGK và trả lời các câu hỏi:
+ Tài nguyên thiên nhiên là gì?
+ Nêu tên tài nguyên thiên nhiên trong mỗi hình.
+ Xác định công dụng của từng loại tài nguyên đó.
- GV chốt lại bằng bảng sau
3.2. Hoạt động 1: Quan sát và thảoluận. luận.
- 2 HS thực hiện - Lớp nhận xét
- Nhóm quan sát, nhận biết các tài nguyên thiên nhiên được thể hiện trong mỗi hình và xác định công dụng của tài nguyên đó.
- Đại diện mỗi nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung.
Tuần 32: Từ 25/04/2011 đến 29/04/2011
Môn: Khoa học
v Hoạt động 2: Trò chơi “Thi kể tên các tài
nguyên thiên nhiên”
- GV hướng dẫn HS cách chơi.
- GV chốt lại các đáp án, tổng kết số tài nguyên mỗi đội tìm được, tuyên dương đội thắng cuộc.
4. Củng cố - Dặn dò
- GV nhắc lại nội dung chính của bài
- HS tham gia chia thành 2 đội. Các thành viên mỗi đội thi đua viết lên bảng tên một tài nguyên thiên nhiên
- Chuẩn bị: “Vai trò của môi trường tự nhiên đối với đời sống con người”.
- Nhận xét tiết học
---
BÀI 64:
VAI TRÒ CỦA MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊNĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI
Ngày giảng: 28/04/2011lớp: 5A Ngày giảng: 28/04/2011lớp: 5B I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Nêu được ví dụ: môi trường có ảnh hưởng lớn đến đời sống của con người - Tác động của con người đối với tài nguyên thiên nhiên và môi trường
2. Kĩ năng
- Làm việc theo nhóm.
3. Thái độ
- Yêu thích thiên nhiên
II. Chuẩn bị
- Hình vẽ trong SGK trang 132 / SGK
III. Các hoạt động dạy và học1. Ổn định tổ chức 1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra sự chuẩn bị
Bài cũ :
-Câu hỏi: Em hãy kể tên một số tài nguyên thiên nhiên ở nước ta. - 2 HS trả lời
- Lớp nhận xét
-GV nhận xét, đánh giá 3. Bài mới
3.1. Giới thiệu bài: Vai trò của môi trường tự nhiên đối với con người
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
v
- GV chia lớp nhóm 4, phát phiếu học tập cho từng nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các tranh SGK trang 132 hoàn thành phiếu học tập
3.2. Hoạt động 1: Làm việc với phiếu họctập tập
- Các nhóm quan sát tranh, tìm hiểu môi trường tự nhiên đã cung cấp cho con người những gì và nhận từ con người những gì? - Đại diện các nhóm trình bày
- Các nhóm khác bổ sung, hoàn chỉnh các đáp án:
42
Phiếu học tập
Hình Môi trường tự nhiên
Cung cấp cho con người Nhận từ hoạt động của con người
1 Chất đốt (than) Khí thải
2 Đất để xây dựng nhà ở, khuvui chơi giải trí (bể bơi) Chiếm diện tích đất, thu hẹp diện tíchtrồng trọt chăn nuôi3 Bải cỏ để chăn nuôi gia súc Hạn chế sự phát triển của những thực vậtvà động vật khác 3 Bải cỏ để chăn nuôi gia súc Hạn chế sự phát triển của những thực vậtvà động vật khác
4 Nước uống
- GV kết luận: Môi trường tự nhiên
cung cấp cho con người: Thức ăn, nước uống, khí thở, nơi ở, nơi làm việc, nơi vui chơi giải trí, các nguyên liệu và nhiên liệu. Môi trường là nơi tiếp nhận những chất thải trong sinh hoạt hằng ngày, sản xuất, hoạt động khác của con người.
- GV chia lớp thành 2 đội, mỗi đội 3 em, phổ biến luật chơi: thi đua liệt kê lên bảng những thứ môi trường cung cấp hoặc nhận từ các hoạt động sống và sản xuất của con người.
- GV chốt lại đáp án, tuyên dương đội thắng cuộc
- GV yêu cầu cả lớp cùng thảo luận câu hỏi: Điều gì sẽ xảy ra nếu con người khai thác tài nguyên thiên nhiên một cách bừa bãi và thải ra môi trường nhiều chất độc hại?
3.3. Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh aiđúng” đúng”
- 2 đội xếp hàng trước bảng
- Mỗi lượt chơi gồm 2 em, đại diện cho 2 đội thi đua liệt kê lên bảng những thứ môi trường cung cấp hoặc nhận từ các hoạt động sống và sản xuất của con người. Trong thời gian 5 phút, đội nào có nhiều đáp án đúng là đội thắng cuộc
- Đại diện HS trả lời - Lớp nhận xét, bổ sung
Môi trường cho Môi trường nhận
- Thức ăn
- Nước uống, nước dùng trong sinh hoạt, sản xuất - Chất đốt … - Phân, rác thải - Nước thải - Khói, khí thải …
- GV kết luận: Nếu con người khai thác tài nguyên thiên nhiên một cách bừa bãi và thải ra môi trường nhiều chất độc hại thì tài nguyên thiên nhiên sẽ bị hết, môi trường sẽ bị ô nhiễm,….
4. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: “Tác động của con người đến môi trường sống”.