Tùy theo từng bài/chủ đề cụ thể mà có thể áp dụng- 123docz.net

- Tùy theo từng bài/chủ đề cụ thể mà có thể áp dụng

các mức độ tích hợp như sau:

+ Tích hợp toàn phần: được thực hiện khi hầu hết

các kiến thức của môn học, hoặc nội dung của một

bài học cụ thể, cũng chính là các kiến thức về giáo

dục ứng phó với BĐKH.

+ Tích hợp bộ phận: được thực hiện khi có một

phần kiến thức của môn học hoặc bài học có nội

dung về giáo dục ứng phó với BĐKH.

+ Hình thức liên hệ: liên hệ là một hình thức tích

hợp đơn giản nhất khi chỉ có một số nội dung của

môn học có liên quan tới nội dung về giáo dục ứng

phó với BĐKH, song không nêu rõ trong nội dung

của bài học.

2. Các nguyên tắc cơ bản khi tích hợp giáo

dục ứng phó với BĐKH thông qua môn Hoá

học ở trường THCS

−

− Không làm thay đổi tính đặc trưng môn học, Không làm thay đổi tính đặc trưng môn học, không biến bài học của bộ môn thành bài giáo dục

không biến bài học của bộ môn thành bài giáo dục

BĐKH.

−

− Khai thác nội dung giáo dục BĐKH có chọn lọc, có Khai thác nội dung giáo dục BĐKH có chọn lọc, có tính tập trung vào những chương mục nhất định.

2. Các nguyên tắc cơ bản khi tích hợp giáo

dục ứng

dục ứng phóphó với BĐKH thông qua môn Hoá với BĐKH thông qua môn Hoá

học ở trường THCS

−

− Phát huy cao độ các hoạt động tích cực nhận thức Phát huy cao độ các hoạt động tích cực nhận thức của học sinh và các kinh nghiệm thực tế các em đã

của học sinh và các kinh nghiệm thực tế các em đã

có, vận dụng tối đa mọi khả năng để cho học sinh

tiếp xúc trực tiếp với môi trường.