- Các thao tác logic
Trong việc khai thác nội dung giáo dục môi trường trong sách giáo
Trong việc khai thác nội dung giáo dục môi trường trong sách giáo
khoa, nhìn chung có hai con đường chính: quy nạp và diễn dịch
khoa, nhìn chung có hai con đường chính: quy nạp và diễn dịch
(suy diễn), tương ứng với việc huy động học sinh xây dựng kiến
(suy diễn), tương ứng với việc huy động học sinh xây dựng kiến
thức mới và minh họa nội dung dạy học. Cụ thể là:
thức mới và minh họa nội dung dạy học. Cụ thể là:
+ Thao tác quy nạp:
+ Thao tác quy nạp:
Từ việc đưa ra các nội dung giáo dục môi trường có liên quan, thông
Từ việc đưa ra các nội dung giáo dục môi trường có liên quan, thông
qua đàm thoại để xây dựng đối tượng/nội dung bài học.
III. PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP GDMT III. PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP GDMT III. PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP GDMT
TRONG MÔN CÔNG NGHỆTRONG MÔN CÔNG NGHỆ TRONG MÔN CÔNG NGHỆ
- Các thao tác logic
- Các thao tác logic
Ví dụ:
Ví dụ:
Từ các câu hỏi: Tại sao người ta không xây dựng các nhà máy điện tại
Từ các câu hỏi: Tại sao người ta không xây dựng các nhà máy điện tại
các khu đô thị, dân cư mà lại phải xây dựng ở rất xa rồi truyền tải
các khu đô thị, dân cư mà lại phải xây dựng ở rất xa rồi truyền tải
điện năng về nơi tiêu thụ? Hoặc Ảnh hưởng của nhà máy điện
điện năng về nơi tiêu thụ? Hoặc Ảnh hưởng của nhà máy điện
(nhiệt điện, điện nguyên tử) đến cuộc sống con người? để khái
(nhiệt điện, điện nguyên tử) đến cuộc sống con người? để khái
quát về khái niệm “Hệ thống điện quốc gia”
quát về khái niệm “Hệ thống điện quốc gia”
Từ việc đặt vấn đề: Tại sao trong thực tế người ta thường khuyến khích
Từ việc đặt vấn đề: Tại sao trong thực tế người ta thường khuyến khích
dùng động cơ 4 kỳ hơn là động cơ hai kỳ? Hoặc Tại sao người ta
dùng động cơ 4 kỳ hơn là động cơ hai kỳ? Hoặc Tại sao người ta
nói động cơ 4 kỳ ít gây ô nhiễm môi trường hơn động cơ 2 kỳ?
nói động cơ 4 kỳ ít gây ô nhiễm môi trường hơn động cơ 2 kỳ?
Lý giải vấn đề này chính là giới thiệu và so sánh về cấu tạo và
Lý giải vấn đề này chính là giới thiệu và so sánh về cấu tạo và
nguyên lý làm việc của động cơ 4 kỳ và động cơ hai kỳ.
nguyên lý làm việc của động cơ 4 kỳ và động cơ hai kỳ.
Tại sao khi sử dụng đồng hồ vạn năng để kiểm tra các linh kiện bán
Tại sao khi sử dụng đồng hồ vạn năng để kiểm tra các linh kiện bán
dẫn người ta thường dùng thang đo x 100Ù mà không dùng
dẫn người ta thường dùng thang đo x 100Ù mà không dùng
thang đo x 1Ù hoặc x 1000Ù ?
III. PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP GDMT III. PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP GDMT III. PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP GDMT
TRONG MÔN CÔNG NGHỆTRONG MÔN CÔNG NGHỆ TRONG MÔN CÔNG NGHỆ
- Các thao tác logic - Các thao tác logic
+ Thao tác diễn dịch (suy diễn): + Thao tác diễn dịch (suy diễn):
Sau khi giới thiệu nội dung/đối tượng học tập, chỉ Sau khi giới thiệu nội dung/đối tượng học tập, chỉ ra biểu hiện hay tác động của nó đối với môi ra biểu hiện hay tác động của nó đối với môi
trường tự nhiên/xã hội có liên quan. Ví dụ: trường tự nhiên/xã hội có liên quan. Ví dụ:
Sau khi giới thiệu về các cấp điện áp của lưới điện Sau khi giới thiệu về các cấp điện áp của lưới điện (phần Sơ đồ lưới điện, bài Hệ thống điện quốc (phần Sơ đồ lưới điện, bài Hệ thống điện quốc
gia); có thể hỏi: Ảnh hưởng của đường điện gia); có thể hỏi: Ảnh hưởng của đường điện
500kV đến con người? 500kV đến con người?
III. PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP GDMT III. PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP GDMT III. PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP GDMT
TRONG MÔN CÔNG NGHỆTRONG MÔN CÔNG NGHỆ TRONG MÔN CÔNG NGHỆ