- Trả lời câu hỏi 12 trang 146 SGK
CHƯƠNG X.MÔI TRƯỜNG VÀ SỰ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG TPPCT: 49; BÀI 41: MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN
TPPCT: 49; BÀI 41: MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN I.MỤC TIÊU BÀI HỌC
Sau bài học, HS cần:
1.Về kiến thức
-Nắm được khái niệm cơ bản về môi trường, phân biệt được các loại môi trường.
-Nắm được chức năng của môi trường và vai trò của môi trường đối với sự phát triển xã hội loài người.
-Nắm được khái niệm tài nguyên, các cách phân loại tài nguyên.
2.Về kĩ năng
-Kĩ năng liên hệ với thực tiễn VN, phân tích có tính phê phán những tác động xấu tới môi trường.
II.THIẾT BỊ DẠY HỌC
-Sơ đồ về môi trường sống của con người và sơ đồ phân loại tài nguyên thiên nhiên. -Bản đồ địa lí tự nhiên thế giới.
-Các loại bản đồ về tài nguyên thế giới.
-Một số hình ảnh về con người khai thác và cải tạo tự nhiên.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Mở bài: GV có thể mở bài như:Môi trường tuy không có vai trò quyết định đến sự phát triển của xã hội, song môi trường cùng với các loại tài nguyên thiên nhiên tồn tại trong môi trường lại có vai trò rất quan trọng đối với xã hội loài người.Môi trường là gì? Tài nguyên thiên nhiên là gì?...
Bài mới
Hoạt động dạy học Nội dung chính
HĐ 1:
HS làm việc cá nhân
Bước 1: HS đọc mục 1 dựa vào sơ đồ, trả lới các câu hỏi:
1)Môi trường là gì?
2) Môi trường sống của con người là gì? Môi trường sống bao gồm các loại môi trường nào?
Bước 2:
-HS trình bày nội dung đã tìm hiểu. -GV tóm tắc và chuẩn xác kiến thức.
-GV hỏi:Sự khác nhau cơ bản giữa môi trường tự nhiên và MT nhân tạo là ở điểm nào?
-GV giải thích về vị trí của con người trong sinh quyển.
HĐ 2: Cả lớp
-GV hỏi:Hãy nêu các chức năng chính của
I.Môi trường
-Môi trường xung quanh hay môi trường địa lý là môi trường bao quanh Trái đất, có quan hệ trực tiếp đến sự tồn tại và phát triển của xã hội loài người.
-Môi trường sống của con người ( SGK) bao gồm MT tự nhiên , MT xã hội và MT nhân tạo.
-MT tự nhiên xuất hiện trên Trái Đất không phụ thuộc vào con người và phát triển theo qui luật riêng của nó.
-MT nhân tạo là kết quả lao động của con người, tồn tại hòan tòn phụ thuộc vào con người.
-Con người là sinh vật đặc biệt, có tác động làm biến đổi tự nhiên.
II.Chức năng của môi trường.Vai trò của môi trường đối với sự phát triển xã hội loài
môi trường và cho dẫn chứng chứng minh. -GV giải thích về vai trò của môi trường địa lý.
HĐ 3: Cặp/ nhóm
Bước 1: HS dựa vào mục III và vốn hiểu biết: -Nêu khái niệm về tài nguyên thiên nhiên và phân loại TNTN.
-Tìm ví dụ chứng minh rằng trong lịch sử phát triển của xã hội loài người, số lượng các loài tài nguyên được bổ sung không ngừng. -Lấy ví dụ về tài nguyên thiên nhiên không khôi phục được, tài nguyên khôi phục được và tài nguyên không bị hao kiệt.
-Cho biết vì sao phải sử dụng tài nguyên khoáng sản một cách tiết kiệm và phải bảo vệ môi trường?
Bước 2: HS trình bày kết quả, GV giải thích thêm và giúp HS hoàn thiện kiến thức.
người.
-Môi trường địa lý có 3 chức năng chính( SGK)
-Môi trường địa lí có vai trò rất quan trọng đối với xã hội loài người, nhưng không có vai trò quyết định đến sự phát triển của xã hội.
III.Tài nguyên thiên nhiên
-Khái niệm tài nguyên thiên nhiên( SGK). -Có nhiều cách phân loại tài nguyên : +Theo thuộc tính tự nhiên.
+Theo công dụng kinh tế
+Theo khả năng có thể bị hao kiệt
-Theo khả năng có thể bị hao kiệt:
+Tài nguyên có thể bị hao kiệt gồm tài nguyên không khôi phục được và tài nguyên khôi phục được.
Ngày soạn:... Ngày dạy: ... Tiết PPCT: ...
TPPCT: 50; BÀI 42: MÔI TRƯỜNG VÀ SỰ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNGI.MỤC TIÊU BÀI HỌC I.MỤC TIÊU BÀI HỌC
Sau bài học ,HS cần:
1.Về kiến thức
-Hiểu được mối quan hệ giữa môi trường và phát triển nói chung, ở các nước phát triển và đang phát triển nói riêng.
-Hiểu được những mâu thuẫn, những khó khăn mà các nước đang phát triển phải giải quyết trong mối quan hệ giữa môi trường và phát triển.
-Hiểu được mỗi thành viên trong xã hội đều có thể đóng góp nhằm giải quyết mối quan hệ giữa môi trường và phátơí mục tiêu phát triển bền vững.
2.Về thái độ.
-Xác định thái độ và hành vi trong bảo vệ môi trường, tuyên truyền giáo dục bảo vệ môi trừơng.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC
Các hình ảnh phản ánh cách giải quyết mối quan hệ giữa môi trường và phát triển ở các nước khác nhau, ở các chế độ xã hội khác nhau, các nền kinh tê có trình độ phát triển và trình độ quản lí khác nhau.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV và HS Nội dung chính HĐ 1: HS làm việc theo cặp
-GV giao nhiệm vụ: Đọc và tìm hiểu những nội dung chính được đề cập đến trong mục 1. -HS trình bày nội dung đã tìm hiểu.
-GV tóm tắt, chuẩn xác kiến thức.
-GV giải thích khái niệm: Phát triển bền vững,ô nhiễm và suy thoái môi trường. -GV đặt câu hỏi: Tại sao vấn đề môi trường lại có tính toàn cầu và việc giải quyế những vấn đề môi trường đòi hỏi phải có sự phối hợp giữa các quốc gia?
HĐ 2: HS làm việc cá nhân
-GV giao nhiệm vụ: Đọc mục II, cho biết những vấn đề về môi trường ở các nước phát triển và nguyên nhân của nó.
-HS trình bày nội dung đã tìm hiểu.
-GV tóm tắt và chuẩn xác kiến thức, nhấn mạnh trách nhiệm của các nước phát triển với vấn đề ô nhiễm toàn cầu và ở các nước đang phát triển.
HĐ 3: HS làm việc theo nhóm
I.Sử dụng hợp lý tài nguyên, bảo vệ môi trường là điều kiện để phát triển
-Mâu thuẫn giữa sự phát triển nền sản xuất ngày càng tăng với nguồn TNTN có hạn. -Sự tiến bộ trong kinh tế và KH-KT -> môi trường sinh thái bị ô nhiễm và suy thoái nghiêm trọng
-Phải sử dụng hợp lí tài nguyên, bảo vệ môi trường -> phát triển bền vững .
-Viêc giải quyết vấn đề môi trường cần phải có những nổ lực lớn về chính trị, kinh tế và KH-KT; có sự phối hợp nổ lực chung của các quốc gia; chấm dứt chạy đua vũ trang, chấm dứt chiến tranh…
II.Vấn đề môi trường và phát triển ở các nước phát triển
-Sự phát triển của công nghiệp,đô thị -> tác động đến môi trường.
-Các nước phát triển đã gây nên các hiện tượng ô nhiễm toàn cầu; thủng tần ôzôn, hiệu ứng nhà kính, mưa axít…
-Các nước phát triển đã làm trầm trọng thêm vấn đề môi trường ở các nước đang phát triển.
-GV giao nhiệm vụ : đọc mục III và thảo luận về:
+Vấn đề môi trường và phát triển ở các nước phát triển.
+Những khó khăn về mặt kinh tế xã hội khi giải quyết vấn đề môi trường ở các nước đang phát triển?
-HS thảo luận nhóm( khoảng 10 phút)
-HS báo cáo kết quả thảo luận( đại diện một vài nhóm, các nhóm khác góp ý)
-GV tóm tắt, chuẩn xác kiến thức và làm rõ mối quan hệ giữa sự chậm phát triển, bùng nổ dân số với sự hủy hoại môi trường, do đó việc giải quyết những vấn đề môi trường gắn liền với việc giải quyết những vấn để xã hội. -GV làm rõ mối quan hệ giữa sự tiến bộ KH- KT với việc tiết kiệm được trong sử dụng nguyên, nhiên liệu -> Sự thiệt thỏi của các nước đang phát triển trong xuất khẩu khoáng sản.
-GV giải thích để HS hiểu rằng các vấn đề về môi trường và tài nguyên ở các nước đang phát triển không tách rời với vấn đề phát triển ở các nước TBCN phát triển( SGV).
nước đang phát triển
1.Các nước đang phát triển là nơi tập trung nhiều vấn đề môi trường và phát triển
-Các nước đang phát triển chiếm hơn ½ diện tích các lục địa và ¾ dân số thế giới, là nơi giàu tài nguyên thiên nhiên.
-Các nước đang phát triển là các nước nghèo, chậm phát triển, sức ép dân số, bùng nổ dân số…
-> môi trường bị hủy hoại nghiêm trọng => các nước phát triển lợi dụng những khó khăn về kinh tế của các nước đang phát triển để bóc lột những tài nguyên.
2.Khai thác và chế biến khóang sản ở các nước đang phát triển.
-Khai thác và chế biến khoáng sản có vị trí đặt biệt quan trọng trong nền kinh tế của nhiều nước đang phát triển -> xuất khẩu . -Việc khai thác các mỏ lớn -> ô nhiễm nguồn nước, đất, không khí…
3.Việc khai thác tài nguyên nông, lâm nghiệp ở các nước đang phát triển
-Việc đốn rừng, tình trạng đốt nương làm rẫy, phá rừng để lấy củi,mở rộng diện tích canh tác và đồng cỏ;việc chăn thả gia súc quá mức… -> Hàng triệu ha đất rừng bị mất đi, mở rộng diện tích đồi núi trọc và thúc đẩy quá trình hoang mạc hóa.
IV. ĐÁNH GIÁ
1.Khoanh tròn chữ cái in hoa đứng trước ý đúng trong các câu sau:
a)Sự phát triển bển vững là sự phát triển đảm bảo cho:
A.Con người có đời sống vật chất, tinh thấn ngày càng cao. B.Môi trường sống lành mạnh.
C.Sự phát triển hôm nay không làm hạn chế sự phát triển của ngày mai. D.Tất cả các ý trên
b) Nguyên nhân chủ yếu gây ra nhiều vấn đề môi trường toàn cầu là do:
A.Việc khai thác tài nguyên khoáng sản ở các nước đang phát triển B.Tình trạng chậm phát triển kinh tế-xã hội ở các nước đang phát triển C.Sự phát triển CN của các nước phát triển
c)Để giải quyết vấn đề môi trường cần phải:
A.Chấm dứt chạy đua vũ trang, chấm dứt chiến tranh B.Giúp các nước đang phát triển thoát khỏi cảnh đói nghèo
C.Ap dụng các tiến bộ KH-KT để kiểm soát tình trạng môi trường. D.Sử dụng hợp lí tài nguyên , giảm bớt tác động xấu đến môi trường E.Tất cả các ý trên
2.Vì sao nói các vấn đề môi trường và tài nguyên ở các nước đang phát triển không tách rời với vấn đề phát triển ở các nước TBCN phát triển?
Ngày soạn : 28/04/2011Tuần : Tuần :