Phân tích chi ti tế

Một phần của tài liệu Tài liệu Đề tài nghiên cứu khoa học: Học phần phương pháp dạy học Ngữ văn docx (Trang 33 - 36)

1. Ni m c m thông chân thành c a nhà th trề ơ ước tình c nh ông đ .ả

H1: Hình nh ông đ g n v i th i đi m ả ồ ắ ớ ờ ể m i năm hoa đào nỗ ở. Đi u đó

có ý nghĩa nh th nào?ư ế

Đ1: Hoa đào là tín hi u c a mùa xuân và t t c truy n dân t c.ệ ủ ế ổ ề ộ

Ông đ xu t hi n trong mùa đ p, vui, đoàn viên, h nh phúc c a m iồ ấ ệ ẹ ạ ủ ọ

người.

H2: Kh th có s l p l i c a th i gian ổ ơ ự ặ ạ ủ ờ M i nămỗ và con người L iạ th y ông đ giàấ , v i hành đ ng ớ ộ Bày m c tàu gi y đ - Bên ph ngự ười qua có ý nghĩa gì?

Đ2: Miêu t s xu t hi n đ u đ n, hoà h p gi a c nh s c ngàyả ự ấ ệ ề ặ ợ ữ ả ắ

t t – mùa xuân v i hình nh ông đ vi t ch nho.ế ớ ả ồ ế ữ

H3: Kh th th nh t, g i cho em tổ ơ ứ ấ ợ ưởng tượng đ n c nh tế ả ượng nào? Đ3: C nh s c mùa xuân r c r , hoa đào n r , ông đ ng i vi tả ắ ự ỡ ở ộ ồ ồ ế

ch nho bên dòng ngữ ười ngược xuôi. M t b c tranh s ng đ ng, hài hoàộ ứ ố ộ

gi a thiên nhiên v i con ngữ ớ ười. Mùa xuân, h nh phúc chan hoà.ạ

H4: Tài vi t ch c a ông đế ữ ủ ược g i t qua nh ng chi ti t nào?ợ ả ữ ế

Đ4: Hoa tay th o nh ng nét – Nh ph ư ượng múa r ng bayồ

H5: Em hình dung nh th nào v nét ch ông đ ?ư ế ề ữ ồ

Đ5: Nét ch mang v đ p phóng khoáng, bay b ng, sinh đ ng vàữ ẻ ẹ ổ ộ

cao quý.

H6: Nét ch y đã t o cho ông đ m t đ a v nh th nào trong m tữ ấ ạ ồ ộ ị ị ư ế ắ

ngườ ời đ i?

Đ6: Được quý tr ng và m n m (ọ ế ộ Bao nhiêu người thuê vi t - T mế t c ng i khen tàiắ )

H7: Em th tử ưởng tượng tâm tr ng c a ông đ khi có bao nhiêu ngạ ủ ồ ười quý tr ng và m n m ?ọ ế ộ

Đ7: C m giác th y m t cu c s ng tả ấ ộ ộ ố ươi vui và tràn đ y h nh phúcầ ạ

khi đượ ốc s ng, c ng hi n cho ngố ế ườ ời đ i và được h tr ng v ng.ọ ọ ọ

H8: Đ ng sau nh ng dòng th tái hi n hình nh ông đ x a, em c mằ ữ ơ ệ ả ồ ư ả

nh n nh th nào v c m xúc c a tác gi ?ậ ư ế ề ả ủ ả

Đ8: M t t m lòng yêu m n thi t tha nh ng giá tr văn hoá truy nộ ấ ế ế ữ ị ề

th ng, nhà th bày t lòng quý tr ng sâu s c và kính tr ng tài năng ôngố ơ ỏ ọ ắ ọ

H9: M ch c m xúc b ng chuy n sau t ạ ả ỗ ể ừ nh ngư . Em hãy so sánh đ làmể

rõ s khác nhau c a hình nh ông đ ?ự ủ ả ồ

Đ9: Hai th i đi m c a m t con ngờ ể ủ ộ ười: Th i gian vàng son và th iờ ờ

gian tàn t , ch Thánh Hi n b b r i ch ng chút đoái hoài. Ngạ ữ ề ị ỏ ơ ẳ ười ta tìm đ n nh ng thú vui hi n đ i, m i m . M i ngế ữ ệ ạ ớ ẻ ọ ườ ẫi v n đi l i nh m c iạ ư ắ ử

nh ng không ai mua ch . Ông đ v n bày ư ữ ồ ẫ m c tàu, gi y đự ỏ nh ng khôngư

ai đ ý đ n. Bi n pháp đ i l p tể ế ệ ố ậ ương ph n đả ượ ử ục s s ng đ làm n i b tể ổ ậ

hình nh ông đ trong cô đ n, ch đ i l c lõng gi a dòng đ i.ả ồ ơ ờ ợ ạ ữ ờ

H10: Câu th :ơ Gi y đ bu n không th m - M c đ ng trong nghiên s uấ

g i cho em suy ng m nh th nào? Nêu giá tr c a bi n pháp tu t đã sợ ẫ ư ế ị ủ ệ ừ ử

d ng?ụ

Đ10 - Gi y đ su t ngay ph i gi a ph đ h ng n ng gió, b i màấ ỏ ố ơ ữ ố ể ứ ắ ụ

không được nét bút đ t lên. Quá bu n bã mà phai nh t màu s c, khôngặ ồ ạ ắ

th th m tể ắ ươ ượi đ c! M c mài s n đã lâu nh ng không đự ẵ ư ược đ ng bútộ

vào nên k t đ ng l i thành kh i, thành m ng trong nghiên. Đó cũng làế ọ ạ ố ả

bao n i s u t i k t đ ng l i trong lòng ông đ .ỗ ầ ủ ế ọ ạ ồ

- Bi n pháp ngh thu t nhân hoá (ệ ệ ậ gi y bu n, nghiên s uấ ) t o choạ

s v t nh có linh h n, c m th y b b v , l c lõng khi b ngự ậ ư ồ ả ấ ị ơ ơ ạ ị ườ ờ ỏi đ i b quên.

H11: Hình dung t th và tâm tr ng c a ông đ trong c nh ư ế ạ ủ ồ ả Lá vàng r iơ trên gi y- Ngoài tr i m a b i bayấ ư ?

Đ11: L loi l c lõng gi a ph phẻ ạ ữ ố ường t p n p, có s tuy t v ng vàấ ậ ự ệ ọ

cô đ n. C nh và ngơ ả ười nhu m n i bu n lên nhau.ố ỗ ồ

2. N i ti c thỗ ế ương c nh cũ ngả ườ ưi x a

H1: Có gì gi ng và khác trong hai chi ti tố ế Hoa đào và ông đồ khở ổ

th này so v i kh th đ u?ơ ớ ổ ơ ầ

Đ1: - Gi ng nhau: đ u xu t hi n hoa đào nố ề ấ ệ ở

- Khác nhau: N u nh kh th đ u ông đ xu t hi n nhế ư ở ổ ơ ầ ồ ấ ệ ư

thường l (ệ l i th y ông đ giàạ ), thì kh th cu i không có hình nhở ổ ơ ố ả

ông đ (ồ không th y ông đ x aấ ồ ư )

H2: S gi ng và khác nhau này có ý nghĩa gì?ự ố

Đ2: Thiên nhiên v n t n t i đ p đ và b t bi n nh ng con ngẫ ồ ạ ẹ ẽ ấ ế ư ười thì không th , h có th tr thành x a cũ. Ông đ bây gi đã tr thànhể ọ ể ở ư ồ ờ ở

x a cũ. ư

H3: Theo em, c m xúc nào c a tác gi n sau cái nhìn đó? ả ủ ả ẩ

Đ3: Tình thương xót

H4: Sau câu th c m thán ơ ả Nh ng ngữ ười muôn năm cũ - H n đâu bâyồ ở giờ? Em đ c đọ ược n i lòng nào c a nhà th ? ỗ ủ ơ

Đ4: Lòng thương c m cho nh ng nhà nho danh giá m t th i, nay bả ữ ộ ờ ị

H5: B ng nh ng câu cu i c a bài ằ ữ ố ủ Ông đồ, tác gi đã gieo vào lòng

ngườ ọi đ c tình c m nào? ả

Đ5: Thương ti c nh ng giá tr tinh th n b tàn t , lãng quênế ữ ị ầ ị ạ

H6: So sánh v i bài ớ Nh r ngớ ừ c a Th L , n i ni m hoài c c a ủ ế ữ ỗ ề ổ ủ Ông đồ có gì khác bi t?

Đ6: Đ u là hoài c , nh ti c m t th i vàng son, nh ng hoài c ề ổ ớ ế ộ ờ ư ổ ở

bài Ông đ g n v i ni m c m thắ ớ ề ả ương, da di t quá kh . Còn bài ế ứ ở Nhớ r ngừ , là hoài c g n li n v i ni m t hào và khát v ng t do.ổ ắ ề ớ ề ự ọ ự

H7: Qua bài th ơÔng đồ, em đ ng c m v i n i lòng nào c a nhà thồ ả ớ ỗ ủ ơ

Vũ Đình Liên?

Đ7: Ni m thề ương c m chân thành v i l p ngả ớ ớ ười đang tàn tạ

(nh ng nhà nho danh giá m t th i nay b lãng quên do th i cu c đ iữ ộ ờ ị ờ ộ ổ

thay). N i nh ti c cho m t nét đ p văn hoá đang b l i tàn.ỗ ớ ế ộ ẹ ị ụ

H8: Nêu đ c s c ngh thu t c a bài th ? ặ ắ ệ ậ ủ ơ

Đ8: Lãng m n, hoài c , hi n th c, tr tình. ạ ổ ệ ự ữ

- K t c u đ u, cu i tế ấ ầ ố ương ng, gi a là hai đo n tứ ữ ạ ương ph n làmả

n i b t ch đổ ậ ủ ề

- Ngôn t gi n d , sâu s c. Gi ng đi u tr m l ng, đ y c m thôngừ ả ị ắ ọ ệ ầ ắ ầ ả

3. T ng k tổ ế

H1: D a vào ự Ghi nhớ hãy nêu giá tr n i dung và ngh thu t c a bàiị ộ ệ ậ ủ

th ?ơ

Đ1: Có th bi u th b ng s đ sau:ể ể ị ằ ơ ồ

N i dungộ Ngh Thu tệ ậ

Th hi n sâu s c tìnhể ệ ắ

c nh đáng thả ương c a Ôngủ

đ , qua đó toát c m thôngồ ả

chân thành trước m t l pộ ớ người đang tàn t và n i nhạ ỗ ớ Bài th làm theo th ngũơ ể ngôn, bình d mà cô đ ng đ yị ọ ầ s c g i c m. S d ng bút phápứ ợ ả ử ụ miêu t , bi u c m và các bi nả ể ả ệ

pháp tu t : nhân hoá, câu h i tuừ ỏ

ti c c nh cũ, ngế ả ườ ưi x a. t …ừ

Văn b n 5: ả KHI CON TU HÚ

T H uố ữ

Một phần của tài liệu Tài liệu Đề tài nghiên cứu khoa học: Học phần phương pháp dạy học Ngữ văn docx (Trang 33 - 36)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(46 trang)