II. Phương tiện Phương phỏp
3. Chu trỡnh sinh địa húa và sinh quyển.
sinh quyển.
- Chu trỡnh sinh địa húa là gỡ? Bao gồm cỏc chu trỡnh nào?
1 2 3 4
- Chu trỡnh sinh địa húa là chu trỡnh trao đổi cỏc chất trong tự
nhiờn. Một chu trỡnh sinh địa húa gồm cú cỏc phần: Tổng hợp cỏc chất, tuần hoàn vật chất trong tự nhiờn, phõn giải và lắng đọng một phần vật chất trong đất, nước. - Trả lời cõu hỏi. HS GV HS Gồm cỏc chu trỡnh: + Chu trỡnh cacbon. + Chu trỡnh nitơ. + Chu trỡnh nước. 4. Dũng năng lượng trong HST và hiệu suất sinh thỏi - Dũng năng lượng trong hệ
sinh thỏi bắt nguồn từ đõu? - Những nguyờn nhõn nào gõy ra thất thoỏt năng lượng sinh thỏi?
* Dũng năng lượng trong HST: Bắt nguồn từ mụi trường được SV sản xuất hấp thụ và biến đổi thành năng lượng húa học qua quỏ trỡnh quang hợp, sau đú năng lượng được truyền qua cỏc bậc dinh dưỡng và cuối cựng năng lượng được truyền trở lại mụi trường.
- Vận dụng kiến thức đó học trả
* Những nguyờn nhõn chớnh gõy ra thất thoỏt năng lượng trong HST:
+ Năng lượng tiờu hao qua hụ hấp, tạo nhiệt ở mỗi bậc dinh dưỡng. + Năng lượng mất qua chất thải ( bài tiết, phõn, rụng lụng, lột xỏc, rụng lỏ ở thực vật…) ở mỗi bậc dinh dưỡng. IV. Dặn dũ
Về nhà tiếp tục ụn tập kiến thức phần sinh thỏi học chuẩn bị cho thi kết thỳc học kỳ và cuối năm học.
PHẦN 3: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
3.1. Kết luận
Trong quỏ trỡnh nghiờn cứu đề tài, tụi nhận thấy : muốn nõng cao chất lượng dạy học, ngoài việc đổi mới nội dung chương trỡnh, cải tiến phương phỏp dạy học chỳng ta cũng cần quan tõm hơn nữa đến phuơng phỏp giảng dạy tổng kết sau mỗi phần học để HS cú thể lĩnh hội, khắc sõu được kiến thức
đồng thời thiết lập được mối quan hệ giữa cỏc mặt kiến thức theo hệ thống nhằm đạt hiệu quả cao trong quỏ trỡnh học tập.
Trong thực tế việc giảng dạy bài tổng kết sau mỗi phần học do vẫn chưa được quan tõm đỳng mức nờn hiệu quả của của việc dạy học bài tổng kết cũn chưa cao.
Qua việc nghiờn cứu cơ sở lý luận, phõn tớch cấu trỳc và nội dung phần VI : “Tiến hoỏ” và phần VII “Sinh thỏi học” tụi đó xõy dựng được 1 số giỏo ỏn giảng dạy bài tổng kết thuục phần VI “Tiến hoỏ” và “ Sinh thỏi học” nhằm tỡm ra phưong phỏp dạy học bài tổng kết ụn tập cú hiệu quả cao qua một số
hỡnh thức : xõy dựng phiếu học tập, hệ thống cõu hỏi trắc nghiờm, cõu hỏi tự
luận mang tớnh chất khỏi quỏt cao giỳp HS ghi nhớ, khắc sõu và cú cỏi nhỡn tổng quỏt về kiến thức đó học trong từng phần, đồng thời rốn luyện một số kĩ
năng : phõn tớch, so sỏnh, khỏi quỏt hoỏ kiến thức, hỡnh thành kỹ năng kỹ sảo. Qua việc tham khảo ý kiến, đỏnh giỏ của một số giỏo viờn ở trường THPT cho thấy : Đề tài cú ý nghĩa thực tiễn phự hợp với tỡnh hỡnh ở trường THPT
3.2 Kiến nghị
Tụi mong muốn đề tài này được tiếp tục nghiờn cứu để đưa ra cỏc phương phỏp dạy học bài tổng kết cỏc phần kiến thức phự hợp nhất, hiệu quả
- Tiếp tục nghiờn cứu thực nghiệm, đồng thời chỉnh sửa cỏc cõu hỏi, phiếu học tập, hệ thống kiến thức đó xõy dựng để đưa vào giảng dạy ở trường THPT đạt hiệu quả cao nhất của mụn học.
Do thời gian và phạm vi nghiờn cứu cú hạn nờn đề tài nghiờn cứu khụng trỏnh khỏi thiếu sút. Em rất mong nhận được sự đúng gúp ý kiến, chỉ
bảo của cỏc thầy cụ giỏo và cỏc bạn sinh viờn đểđề tài được hoàn thiện hơn.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Đinh Quang Bỏo, Nguyễn Đức Thành (1998), Lý luận dạy học sinh học- phần đại cương, NXBGD.
2. Nguyễn Thành Đạt ( Tổng Chủ biờn), Phạm Văn Lập ( Chủ biờn), Đặng Hữu Lanh, Mai Sỹ Tuấn (2008), Sỏch giỏo khoa sinh học 12, NXBGD. 3. Nguyễn Thành Đạt ( Tổng Chủ biờn), Phạm Văn Lập ( Chủ biờn), Đặng
Hữu Lanh, Mai Sỹ Tuấn (2008), Sỏch giỏo viờn sinh học 12, NXBGD. 4. Nguyễn Thu Hũa (2008), Để học tốt sinh học 12, NXBGD.
5. Ngụ Văn Hưng, Trần văn Kiờn (2008), Kiểm tra đỏnh giỏ thường xuyờn và định kỳ sinh học lớp 12, NXBGD.
6. Nguyễn Đức Thành (2003), Dạy học sinh học ở trường THPT (tập II), NXBGD.
7. Lờ Đỡnh Trung (2009), Kiến thức cơ bản và bài tập trắc nghiệmSHPT, NXBGD.
8. Vũ Văn Vụ, Nguyễn Như Hiền, Vũ Trung Tạng, Trịnh Đỡnh Đạt, Vũ Đức Lưu, Chu Văn Mẫn, Ngụ Văn Hưng (2006), Tài liệu bồi dưỡng giỏo viờn sinh học (Bộ 1), Viện nghiờn cứu sư phạm, Hà Nội.
9. Vũ Văn Vụ ( Tổng Chủ biờn), Nguyễn Như Hiền, Vũ Đức Lưu (Đồng Chủ biờn), Trịnh Đỡnh Đạt, Chu Văn Mẫn, Phạm Lờ Phương, Vũ Trung Tạng (2008), Sỏchgiỏo khoa sinh học 12 nõng cao, NXBGD.
10.Vũ Văn Vụ ( Tổng Chủ biờn), Nguyễn Như Hiền, Vũ Đức Lưu ( Đồng Chủ biờn), Trịnh Đỡnh Đạt, Chu Văn Mẫn, Phạm Lờ Phương, Vũ Trung Tạng (2008), Sỏchgiỏo viờn sinh học 12 nõng cao, NXBGD.