* Các chỉ sổ đảnh giá năng lực trí tuệ
Năng lực trí tuệ được xác định bằng phương pháp trắc nghiệm khuôn hình tiếp diễn chuẩn (test Raven) của J. C. Raven.
Test Raven gồm 60 khuôn hình chia thành 5 bộ (A, B, c, D, E) có cấu trúc theo nguyên tắc độ khó tăng dần từ khuôn hình (bài tập) thứ nhất đến thứ 12 trong mỗi bộ và từ bộ A đến bộ E.
Mỗi đối tượng thực nghiệm được phát một quyển test Raven và một phiếu trả lời, sau khi nghe hướng dẫn sẽ làm bài tập độc lập với thời gian không hạn chế (trên thực tế không có đối tượng nào làm bài quá 60 phút).
Cách tính điếm được thực hiện theo khóa chấm điếm của Raven [14]. Mỗi bài tập trả lời đúng được một điểm, do vậy tối đa là 60 điểm cho tất cả các bài.Cộng thô tổng điểm làm được trong các bộ (A, B, c , D, E) và ghi tổng điểm vào cột tổng số trong phiếu chấm điểm. Tổng điểm thực trừ đi điểm kỳ vọng của tất cả các bộ phải nhỏ hơn hoặc bằng 6 đơn vị, thì phiếu trả lời đó đạt yếu cầu và được sử dụng.
Sau khi có điểm test Raven, chúng tôi tĩnh chỉ số IQ và xác định mức trĩ tuệ theo D. Wechsler (theo [13]).
IQ = ^ z A x 1 5 + 100
SD
Trong đó: X: Là điểm trắc nghiệm.
X : Là điếm số trắc nghiệm trung bình của những người trong cùng một độ tuối.
SD: Độ lệch chuẩn.
Như vậy, mỗi nghiệm thể sẽ có một điểm IQ tương ứng. Trên cơ sở điểm IQ, người ta áp dụng phân loại thành 7 mức trí tuệ được xác định theo bảng 2.2.
Bảng 2.2. Phân bố mức trí tuệ theo D. Wechsler
STT Mức trí tuệ Chỉ số IQ Phân loại Tỷ lệ % trong dân sô
1 I >130 Ưu tú 2,2
2 II 1 2 0 -1 2 9 Xuất sắc 6,7
3 III 1 1 0 -1 1 9 Thông minh 16,1
4 IV 9 0 - 109 Trung bình 50,0
5 V 8 0 - 8 9 Yếu 16,1
6 VI 7 0 - 7 9 Kém 6,7
7 VII < 7 0 Chậm 2,2
* Các chỉ số xác định học lực
Nghiên cứu học lực bằng cách lấy kết quả học tập cuối năm học rồi tính %
theo các mức: giỏi, khá, trung bình, yếu được xác định theo bảng 2.3.
Bảng 2.3. Căn cứ xếp loại học lực STT Kết quả học tập Đánh giá 1 > 8,0 Giỏi 2 6,5 - 7,99 Khá 3 5 ,0 -6 ,4 9 Trung bình 4 < 5 ,0 Yêu