Con mèo
I- Mục tiêu:
1.KT: - HS nhận biết đợc các bộ phận bên ngoài của con mèo và một số đặc điểm về lông, móng, vuốt, ria, mắt, đuôi của con mèo.
- Biết lợi ích của việc nuôi mèo.
2. KN: - Kể và chỉ đợc các bộ phận bên ngoài của con mèo.
- Trình bày một số đặc điểm của con mèo và lợi ích của việc nuôi mèo. 3. GD: - ý thức chăm sóc mèo.
II. đồ dùng: Tranh con mèo
iii. Các hoạt động dạy và học:
HĐ1. ổn địnhT/c - KT bài cũ - GT bài
- Nêu các bộ phận chính của con gà ? - Nuôi gà để làm gì ?
- Giới thiệu – ghi bảng
HĐ2. Quan sát con mèo.
GV chia nhóm và giao việc: + Gọi HS trình bày.
+ CN nhận xét – bổ xung. - Mèo có những bộ phận nào ?
- Khi vuốt lông mèo em cảm thấy NTN ? - Mèo di chuyển NTN ?
- Chân mèo có gì đặc biệt ?
- HS nêu
HĐ nhóm 4
- HS chỉ lên và nêu: Đầu, mình, đuôi, chân.
- Mềm và mợt
- di chuyển bằng 4 chân rất nhẹ nhàng.
- Có móng, vuốt sắc để bắt chuột , vồ mồi và leo trèo
HĐ3. Thảo luận lợi ích củaviệc nuôi mèo. HS thoả luận theo câu hỏi:
- Ngời ta nuôi mèo để làm gì ?
- Hãy mô tả hoạt động bắt mồi của mèo ?
- Tại sao không nên trêu chọc và làm cho mèo tức giận
- Nhà ai nuôi mèo ?
- Hàng ngày em cho mèo ăn và chăm sóc mèo NTN ?
HĐ4. Củng cố – dặn dò:
- Chơi trò : Bắt chớc tiếng mèo kêu. - Nhận xét giờ học.
- Về xem lại bài.
HĐ nhóm 2
- Để bắt chuột, làm cảnh. - HS nêu.
- Nó sẽ cào, cắn làm cho ta bị đau, chảy máu
- HS liên hệ
- HS bắt chớc tiếng kêu của mèo (HĐ cá nhân).
Sinh hoạt
Tuần 27
I . Ưu điểm
- Duy trì mọi nề nếp - Đi học đều và đúng giờ
- Gờ truy bài tơng đối nghiêm túc
- Xếp hàng vào lớp ngay ngắn và nhanh nhẹn - Chẩn bị bài tơng đối đầy đủ
- Chuẩn bị đồ dùng tơng đối tốt
- Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài ( HAnh, Mai, Thảo, Quỳnh, Khánh)
II . Nhợc điểm:
- Cha chú ý trong giờ học
- Quên sách vở và đồ dùng học tập - Đùa nghịch quá trớn ( VAnh, Thắng) - Chữ viết cha tiến bộ ( Vanh, Đạt, Đại) - Để vở bẩn ( Đại, Vanh, Thắng)
III. Tuyên dơng: