I- Mục tiêu:
- Củng cố đọc, viết các số có 2 chữ số và giải toán có lời văn. - HS làm thành thạo các dạng toán trên.
- Rèn KN làm toán.
ii- các hoạt động dạy học:
HĐ1. ổn địnhT/c - KT bài cũ - GT bài
- Làm bài 12 (Tr 146 ) ? - Giới thiệu bài – ghi bảng
HĐ2. Hớng dẫn luyện tập: Bài 1: Viết các số - Củng cố thứ tự các số. a. Từ 15 đến 25 ? b. Từ 69 đến 79 Bài 2: Đọc số. GV đọc: 35, 41, 64, 85, 69, 70
Bài 3: Điền dấu > ; <; = Củng cố về so sánh các số.
Bài 4: Đọc đề. Bài tập cho biết gì ? Bài tập hỏi gì ?
Yêu cầu 1 HS lên bảng tóm tắt và giải toán. Lớp làm vào vở.
- 2 HS lên bảng – lớp làm bảng con
HS nêu yêu cầu
CN lên bảng – Lớp làm vào SGK a. 15; 16; 17; 18; ... ; 25
b. 69; 70; 71; 72; ... ; 75
HS nêu yêu cầu HS đọc: 35 ba mơi lăm 41 bốn mơi mốt 64 sáu mơi t 85 tám mơi lăm 69 sáu mơi chín 70 bẩy mơi
HS nêu yêu cầu HS làm và chữa bài 72 < 76 85 > 65 15 > 10 + 4 85 > 81 42 < 76 16 = 10 + 6 45 < 47 33 < 66 18 = 15 + 3 3 HS đọc + ĐT Tóm tắt Giải Có :10 cây cam Có tất cả là Có : 8 cây chanh 10 + 8 = 18 (cây) Có tất cả: ...cây Đáp số: 18 cây
Bài 5: Viết số ?
Số nào là số lớn nhất có 2 chữ số ?
HĐ2. Củng cố – dặn dò: - Vừa học bài gì ? - Nhận xét giờ học.
- Về xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
HS nêu yêu cầu
- HS viết kết quả vào bảng con: Số 99 - HS viết kết quả vào SGK
- HS nêu
Thứ sáu ngày 12 tháng 3 năm 2010
Tập đọc
Bài: Mu chú sẻ
I- Mục đích-Yêu cầu:
1. HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các tiếng có phụ âm đầu: n, l, v, x các tiếng có phụ âm cuối là t, c.
- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy.
2. Ôn các vần uôn uông, – tìm đợc tiếng, nói đợc câu có vần uôn uông.– 3. Hiểu đợc các từ ngữ trong bài: chộp, lễ phép.
- Hiểu sự thông minh, nhanh trí của sẻ đã giúp chú tự cứu đợc mình thoát nạn. II- Đồ dùng dạy - học:
- Tranh minh họa SGK.
III- Các hoạt động dạy - học:
HĐ1. ổn định T/c – KT bài cũ – GT bài mới
- Đọc thuộc lòng bài thơ: Ai dậy sớm.
- Trả lời các câu hỏi trong SGK. - Giới thiệu bài
HĐ2. Hớng dẫn luyện đọc:
Việc 1.Luyện đọc tiếng - từ ngữ:
GV đọc diễn cảm mẫu.
- Tìm tiếng trong bài có âm đầu: l, n, v, x
- GV viết bảng lần lợt. - Nêu các từ khó đọc ? GV viết bảng: chộp, hoảng lắm, nén sợ, lẽ phép, sạch sẽ. - Chộp có nghĩa là NTN ? - Thế nào là lễ phép Việc 2.Luyện đọc câui:
- Bài có mấy câu ?
- Khi đọc gặp dấu chấm, phẩy phải NTN? - Cho HS đọc
- 3 em đọc - 3 HS trả lời
- HS theo dõi.
1 HS khá đọc – lớp đọc thầm
- lắm, nó, ,nén, lễ, nói, vậy, xoa, vụt.
- HS luyện đọc – phân tích tiếng
- chộp, hoảng lắm, nén sợ, lễ phép, sạch sẽ.
- HS luyện đọc CN + ĐT.
- Bắt ngay lấy một cách rất nhanh - Tỏ ra biết kính trọng đối với ngời trên - HS nêu
- Ngắt nghỉ lấy hơi. - HS chia câu
- HS luyện đọc từng câu. (tiếp sức) - HS luyện đọc từng câu.
Việc 2. Luyện đọc đoạn - toàn bài + Bài chia mấy đoạn ?
+ Cho HS đọc
HĐ3. Ôn vần ua – a:
- Tìm tiếng trong bài có vần uôn? - Cho HS đọc.
- Tìm tiếng ngoài bài có vần uôn, uông
- Cho HS đọc
- Cho HS nhìn sách đọc câu mẫu.
- Nói câu chứa tiếng có vần uôn hoặc uông
- Vừa ôn mấy vần ? Là vần gì? - So sánh 2 vần uôn uông ?– Tiết 2 HĐ1: KT bài T1: - Tiết 1 học bài gì ? - Cho HS đọc cả bài.
- Gạch chân những tiếng có vần uôn, uông trong bài ?
HĐ2: Tìm hiểu bài
Cho HS đọc đoạn 1 + 2
- Khi sẻ bị mèo chộp, sẻ đã nói gì với mèo? (chọn ý trả lời đúng)
- Sẻ làm gì khi mèo đặt nó xuống đất ? - Nối ô chữ thành câu nói đúng về chú sẻ trong bài ?
- Cho HS đọc câu đã nối.
HĐ3: Đọc diễn cảm: GV đọc mẫu.
- Cho HS đọc
- GV hớng dẫn HS đọc và sửa lỗi khi đọc cho HS.
HĐ4: Củng cố - dặn dò:
- Vừa học bài gì ?
- Đọc tiếp sức từng câu.
- HS nêu
- HS luyện đọc theo đoạn CN + nhóm - Đọc tiếp sức theo đoạn.
- Đọc cả bài CN + nhóm + ĐT. HS nêu:muộn.
- HS đọc + Phân tích tiếng muộn
- HS nêu miệng (viết bảng con) - HS đọc. - HS đọc câu mẫu. - HS nêu miệng lần lợt. - HS nêu - HS so sánh (nêu miệng) - HS nêu: Mu chú sẻ - HS đọc CN + nhóm + ĐT - HS gạch chân vào SGK - HS đọc - HS viết bảng con: ý (b) - Vụt bay đi - HS làm vào SGK. - HS đọc: Sẻ thông minh. Sẻ nhanh trí. - HS theo dõi - 2 HS đọc CN - HS nêu 58
- Nhận xét tiết học.