- Biết so sỏnh thể tớch của hai hỡnh trong một số tỡnh huống đơn giản (BT 1; 2). - Giỏo dục học sinh ham học hỏi, ỏp dụng bài đó học vào cuộc sống.
- BT3:Hskg
II. Đồ dựng dạy-học
Bộ đồ dựng dạy học toỏn 5
III. Cỏc hoạt động dạy-học
1.Kiểm tra bài cũ : Muốn tớnh dtxq của hhcn, hlp ta làm thế nào ? 2. Bài mới :
- Giới thiệu bài – Ghi đầu bài.
GV HSHĐ1: Hỡnh thành biểu tượng về thể HĐ1: Hỡnh thành biểu tượng về thể tớch của một hỡnh : - GV cho HS quan sỏt, nhận xột trờn cỏc mụ hỡnh trực quan theo hỡnh vẽ trong cỏc vớ dụ của SGK. - Trong hỡnh trờn hỡnh lập phương nằm hoàn toàn trong hỡnh hộp chữ nhật, vậy em cú nhận xột gỡ về thể tớch của hỡnh lập phương so với hỡnh hộp chữ nhật ? - Giỏo viờn vẽ cỏc hỡnh ở vớ dụ 2 và vớ dụ 3 lờn bảng, hướng dẫn học sinh nhận xột: - Hỡnh C gồm 4 hỡnh lập phương như nhau và hỡnh D cỳng gồm 4 hỡnh lập phương như thế, em cú nhận xột gỡ về thể tớch hai hỡnh lập phương ? - Hỡnh P gồm 6 hlp như nhau.Ta tỏch hỡnh P thành hai hỡnh M và N: Hỡnh M gồm 4 hlp và hỡnh N gồm hai hlp như thế, em cú nhận xột gỡ về thể tớch của hai hlp M và N so với hlp P. HĐ 2:Thực hành :
Bài 1. Gọi hs đọc đề bài, quan sỏt hỡnh
và trả lời cõu hỏi.
-Gọi hs trả lời, gv nhận xột, kết luận.
Bài 2. Gọi hs đọc đề, quan sỏt hỡnh và
trả lời cõu hỏi.
- Quan sỏt đồ dựng trực quan gv đưa ra và nhận xột - Thể tớch hỡnh lập phương bộ hơn thể tớch hỡnh hộp chữ nhật, hay thể thớch hỡnh hộp chữ nhật lớn hơn thể tớch hỡnh lập phương. - Thể tớch hỡnh C bằng thể tớch hỡnh D. -Thể tớch hỡnh P bằng tổng thể tớch Bài 1: HS đọc đề, quan sỏt và nhận xột cỏc hỡnh trong SGK. - HS trả lời, HS khỏc nhận xột. + Hhcn A gồm 16 hỡnh lập phương nhỏ. + Hhcn B gồm 18 hỡnh lập phương nhỏ. + Hhcn B cú thể tớch lớn hơn hhcn A.
Bài 2: HS đọc đề, thi trả lời nhanh.
- Nhận xột, kết luận.
Bài 3. Gọi hs đọc đề bài, tỡm hiểu đề,
suy nghĩ để tỡm ra cỏch xếp.
3 . Củng cố.
- Thể tớch hỡnh C So với thể tớch hỡnh D như thế nào ?
4. Dặn dũ
-Về chuẩn bị bài học sau
+ Hỡnh B gồm 27-1=26 (hỡnh lập phương nhỏ)
+ Thể tớch hỡnh A lớn hơn thể tớch hỡnh B(Hay thể tớch hỡnh B bộ hơn thể tớch hỡnh A)
Bài 3: Thảo luận nhúm 4, đại diện nhúm
lờn làm .
Giải:
Vỡ 6 = 6 x 1 = 2 x 3 nờn cú hai cỏch xếp sau: Xếp ngang và xếp chồng lờn nhau
*******************************************
ĐỊA Lí
CHÂU ÂUI. Yêu cầu cần đạt:Học xong bài này, HS : I. Yêu cầu cần đạt:Học xong bài này, HS :
- Mụ tả sơ lược vị trớ và giới hạn của chõu Âu : nằm ở phớa tõy chõu Á, cú ba phớa giỏp biển và đại dương.
- Nờu được một số đặc điểm về địa hỡnh, khớ hậu, dõn cư và hoạt động sản xuất của chõu Âu : + 3 2 diện tớch là đồng bằng, 3 1
diện tớch là đồi nỳi. + Chõu Âu cú khớ hậu ụn hoà.
+ Dõn cư chủ yếu là người da trắng. + Nhiều nước cú nền kinh tế phỏt triển.
- Sử dụng quả địa cầu, bản đồ, lược đồ, để nhận biết địa lớ, giới hạn lónh thổ chõu Âu. - Đọc tờn và chỉ vị trớ một số dóy nỳi, cao nguyờn, đồng bằng, sụng lớn của chõu Âu trờn bản đồ (Lược đồ).
- Sử dụng tranh ảnh, bản đồ để nhận biết một số đặc điểm về dõn cư và hoạt động sản xuất của người dõn chõu Âu.
- Cú thỏi độ ham thớch tỡm hiểu, khỏm phỏ.
II. Đồ dựng dạy-học:
- Bản đồ thế giới hoặc quả địa cầu.
III. Cỏc hoạt động dạy-học
GV HS
1. Kiểm tra bài cũ : 5’
- Mời học sinh chỉ vị trớ 3 nước lỏng
+ Nờu đặc điểm kinh tế của Lào và của Cam pu chia.
- Gv nhận xột ghi điểm.
2. Bài mới : 30’
-Giới thiệu bài:-ghi đầu bài:
- GV nờu mục đớch – yờu cầu, dựng bản đồ chỉ vị trớ chõu Âu.
Hoạt động 1: Vị trớ địa lý, giới hạn. -Cho
hs làm việc cỏ nhõn.
- YCHS quan sỏt hỡnh 1 và bảng số liệu về diện tớch của cỏc chõu lục ở bài 17, trả lời cõu hỏi gợi ý trong bài để nhận biết vị trớ địa lý, giới hạn của chõu Âu.
+ Chõu Âu tiếp giỏp với những chõu lục nào? Giỏp biển và đại dương nào?
+ Sau đú GV cho HS so sỏnh diện tớch của chõu Âu với chõu Á.
- GV bổ sung ý kiến : Chõu Âu và chõu Á gắn với nhau tạo thành đại lục Á –Âu, Chiếm gần hết phần đụng của bỏn cầu Bắc.
Kết luận: Chõu Au nằm ở phớa tõy chõu Á, ba phớa giỏp biển và Đại Dương.
Hoạt động 2: Đặc điểm tự nhiờn:
-Cho hs làm việc theo cặp.
- YC học sinh làn việc theo cặp.YC cỏc cặp HS quan sỏt hỡnh 1 SGK, đọc cho nhau nghe, tờn cỏc dóy nỳi, đồng bằng lớn của chõu Âu, trao đổi để đưa ra nhận xột về vị trớ của nỳi ở cỏc phớa Bắc, Nam, Đụng đồng bằng ở Tõy Âu, Trung Âu và Đụng Âu. Sau đú cho HS tỡm vị trớ của cỏc ảnh ở hỡnh 2 theo ký hiệu A, B, C, D. GV yờu cầu HS dựa vào ảnh để mụ tả cho nhau về quang cảnh của mỗi địa điểm.
- GV cho cỏc nhúm trỡnh bày kết quả làm việc, sau đú HS nhận xột lẫn nhau.
- GV bổ sung về mựa đụng tuyết phủ tạo nờn nhiều nơi chơi thể thao mựa đụng trờn cỏc dóy nỳi của Chõu Âu.
GV kết luận: Chõu Au cú địa hỡnh là đồng bằng, khớ hậu ụn hoà.
- Là những nước nụng nghiệp, sản xuất quế, cỏnh kiến, sa nhõn; lỳa gạo, cao su, hồ tiờu.
- HS quan sỏt.
1. Vị trớ địa lý, giới hạn. - HS thực hiện theo yờu cầu.
- Chõu Âu nằn ở phớa Tõy chõu Á, giỏp Bắc Bắc Dương, Đại Tõy Dương , phớa nam giỏp Địa Trung Hải
- Dt chõu Âu đứng thứ năm trong số cỏc chõu lục, gần bằng ẳ dt chõu Á.
2. Đặc điểm tự nhiờn:
- HS làm việc theo cặp, nờu được: Chõu Âu cú dóy nỳi U-ran ở phớa Tõy, dóy Xcăng-đi-na-vi ở phớa Bắc, dóy Cỏc-pỏt ở phớa Nam, cỏc đồng bằng lớn: đồng bằng ở Tõy Âu, Trung Âu và Đụng Âu.
Hoạt động 3: Dõn cư và hoạt động kinh tế ở chõu Âu.
- Cho hs làm việc cả lớp.
- HS nhận xột bảng số liệu ở bài 17 về dõn số chõu Âu. Quan sỏt hỡnh 3 để nhận biết nột khỏc biệt của người dõn chõu Âu với người dõn chõu Á.
- GV cho HS quan sỏt hỡnh 4 và gọi một số em, yờu cầu kể tờn những hoạt động sản xuất được phản ỏnh một phần qua cỏc ảnh trong SGK.
- GV bổ sung về cỏch thức tổ chức sản xuất cụng nghiệp của cỏc nước chõu Âu : Cú sự liờn kết của nhiều nước để sản xuất ra cỏc mặt hàng ụtụ, mỏy bay, hàng điện tử,...tạo nền kinh tế phỏt triển mạnh.
Kết luận : Đa số dõn chõu Âu là người
da trắng, nhiều nước cú nền kinh tế phỏt triển.
3. Củng cố 5’
- Mời học sinh đọc mục bài học, trả lời cỏc cõu hỏi ở cuối bài.
4.Dặn dũ
- Chuẩn bị bài sau (Một số nước ở chõu Âu).
3. Dõn cư và hoạt động kinh tế ở chõu Âu. Âu.
- HS nờu được : dõn số ở chõu Âu đứng thứ 4 trong số cỏc chõu lục trờn thế giới và gần bằng
51 1
dõn số chõu Á; dõn cư chõu Âu thuộc chủng tộc da trắng, mũi cao, túc vàng hoặc nõu.
- Trong sx nụng nghiệp người dõn chõu Âu làm việc với mỏy múc hiện đại. Sản xuất cỏc hoỏ chất, ụ tụ, được phẩm, mĩ phẩm.
************************************THỂ DỤC THỂ DỤC
NHẢY DÂY, DI CHUYỂN TUNG BẮT BểNGI. Yêu cầu cần đạt: I. Yêu cầu cần đạt:
- Thực hiện được động tỏc tung và bắt búng theo nhúm 2-3 người. - Biết cỏch di chuyển và tung và bắt búng.
- Thực hiện được nhảy dõy kiểu chõn trước, chõn sau. - Thực hiện được động tỏc bật cao.
- Thực hiện tập phối hợp chạy - mang vỏc. - Biết cỏch chơi và tham gia trũ chơi.