III. Các hoạt động dạy học:
MÔN: HỌC ÂM BAØI: y, tr
BAØI: y, tr
I. Mục tiêu: Sau bài học HS:
- Đọc viết đúng : y, tr, y tá, tre ngà
- Đọc đúng từ ứng dụng: y tế, chú ý, cá trê, trí nhớ
- Đọc đúng câu ứng dụng: bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã. - Phát triển lời nói tự nhiên: nhà trẻ.
II. Đồ dùng:
- Bộ ghép chữ
- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, phần luyện nói.
III. Hoạt động dạy học:Tiết 1. Tiết 1.
1. Ổn định:
2. Bài cũ: ng, ngh
- GV giơ bảng con: ngã tư, ngõ nhỏ, nghệ sĩ, nghé ọ.
- Gọi 2 hs lên bảng lớp viết: ngõ nhỏ – nghệ sĩ.
- GV nhận xét ghi điểm– nhận xét bài cũ.
3. Bài mới:
Giới thiệu bài:
- Hôm nay học 2 âm mới: “y, tr” (Ghi)
Hoạt động 1: Giới thiệu âm. - GV đọc : y, tr
Hoạt động 2: Nhận diện âm. - GV tô màu y.
- Chữ y gồm nét gì?
Hoạt động 3: Đánh vần. - GV đọc y
- Âm y trong bài cũng chính là tiếng y.
- Đánh vần tiếng y
Hát
- HS đọc, phân tích.
- HS chia làm 2 nhóm viết vào bảng con.
- 2 HS đọc câu ứng dụng: nghỉ hè, chị kha ra nhà bé nga
- HS nhắc lại.
- HS đọc đồng thanh, cá nhân.
- Nét xiên trái, nét xiên phải. - HS đính y
- HS đính ngừ - ngừ
- Tranh vẽ gì?
- Y tá: là người săn sóc bệnh nhân theo chỉ dẫn của bác sĩ.
- Ta có từ khóa: y tá (Ghi) Hoạt động 4: Viết.
- y: điểm đặt phấn ngay đường kẻ 2, viết y dài 5 dòng kẻ..
- y tá: điểm đặt phấn ngay đường kẻ 2 viết y dài 5 dòng kẻ. Lia phấn sang phải cách 1 con chữ o. Điểm đặt phấn ngay đường kẻ 2 viết t cao 3 dòng, lia phấn sang phải viết a cao 2 dòng kẻ, lia phấn lên viết dấu sắc trên a..
Hoạt động 1: Giới thiệu âm. - GV đọc : tr
Hoạt động 2: Nhận diện âm. - GV tô màu tr.
- Chữ tr gồm những con chữ nào? - So sánh tr và t
Hoạt động 3: Đánh vần. - GV phát âm tr
- Có âm tr hãy thêm âm e để được tiếng tre
- Vừa đính tiếng gì? (Ghi) - Phân tích tiếng tre
- Giáo viên đánh vần - Tranh vẽ gì?
- Tre ngà: là tre có thân màu vàng tươi kẻ sọc sanh, thường trồng làm cảnh.
Hoạt động 4: Viết.
- tr: điểm đặt phấn ngay đường kẻ 2, viết t cao 3 dòng kẻ, nối r cao 1,25 dòng kẻ.
- tre ngà: điểm đặt phấn ngay đường kẻ 2, viết t cao 3 dòng kẻ, nối r cao 1,25 dòng kẻ, nối e cao 2 dòng kẻ.
- Cô y tá đang tiêm cho em bé.
- HS đọc đồng thanh, cá nhân.
- Học sinh viết bảng con.
- HS đọc đồng thanh, cá nhân. - t, r - Giống nhau: cùng có chữ t - Khác nhau: t có thêm r. - HS đính tr - HS đính tre - tre
- Âm tr đứng trước, âm e đứng sau.
- Trờ-e-tre, tre (cá nhân – đồng thanh)
- Tre ngà.
Lia phấn sang phải cách 1 con chữ o. Điểm đặt phấn thấp hơn đường kẻ 3 viết n cao 2 dòng kẻ, lia sang phải viết g dài 5 dòng kẻ , nối a cao 2 dòng kẻ lia phấn lên viết dấu huyền trên a. Nghỉ giữa tiết. Hoạt động 5: Đọc từ ứng dụng. - GV giải nghĩa. + y tế: chuyên phòng và chữa bệnh để bảo vệ sức khỏe.
+ chú ý: tập trung để hết tâm trí vào việc gì đó trong 1 lúc.
+ cá trê: là loại cá nước ngọt, da trơn đầu bẹp có râu, vây ngực có ngạnh cứng.
+ trí nhớ: khả năng giữ lại, tái hiện, nhớ ra những điều đã biết, đã xảy ra. - GV đọc mẫu.
4. Củng cố: - Vừa học âm gì?
- Chữ k, kh có trong tiếng nào?
5. Nhận xét – Tuyên dương – Dặn dò: - Chuẩn bị Tiết 2. Tiết 2 1. Ổn định: 2. Luyện tập: Hoạt động 1: Luyện đọc. - Luyện đọc âm, tiếng ở tiết 1.
- Đọc câu ứng dụng. - Tranh vẽ gì? - HS đọc cá nhân – đồng thanh: y tế cá trê chú ý trí nhớ - HS đọc cá nhân. y tr y tá tre ngà - Hát - HS đọc CN – ĐT y tr y tre y tá tre ngà y tế cá trê chú ý trí nhớ - Trạm y tế vá 1 người mẹ bế 1 em bé. - Trạm y tế. - HS đọc CN – ĐT: bé bị ho, mẹ
- Em bé được bế đi đâu?
- Câu ứng dụng hôm nay là gì? - GV đọc mẫu.
Hoạt động 2: Luyện viết. - Viết mẫu, hướng dẫn từng hàng.
- Chấm vở nhận xét.
Hoạt động 3: Luyện nói.
- Chủ đề luyện nói hôm nay là gì? - Tranh vẽ gì?:
+ Các em bé đang làm gì?
+ Người lớn nhất trong tranh gọi là gì?
+ Nhà trẻ khác lớp 1 ở chỗ nào? 3. Củng cố:
- GV chỉ bảng
- Treo văn bản tiếng, từ có âm vừa học.
4. Nhận xét, tuyên dương, dặn dò: - Về nhà học lại bài và xem trước bài “Ôn tập” / ở trang 56. cho bé ra y tế xã. - HS đọc cá nhân - HS viết vào VTV - Nhà trẻ - Các em bé đang ở nhà trẻ - Vui chơi. - Cô giữ trẻ.
- Bé vui chơi, chưa học chữ như lớp 1.
- HS đọc
Tiết: 24
MÔN: TOÁN
BAØI: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: Giúp hs :
- Thứ tự của mỗi số trong dãy các số từ 0 đến 10. - So sánh các số trong phạm vi 10.
II. Đồ dùng:
- GV: tranh, bảng phụ
- HS: Bộ đồ dùng học Toán 1.
III. Hoạt động dạy học:
1. Ổn định:
2. Bài cũ: Luyện tập chung - Gọi 2 hs lên bảng lớp làm: Viết các số 1, 4, 5, 7,6, 10 a) theo thứ tự từ bé đến lớn. b) Theo thứ tự từ lớn đến bé.