M căl c
N IăDUG
1.5.2. D yăh cătheoăquanăđi măđ nhăh ngăho tăđ ng
Hỡnh 1.5: C uătrỳcăvĩămụăc aăho tăđ ng
Đ năv ăc aăho tăđ ng N iădungc aăđ iăt ng
Cụngăc ,ăph ngăti n Đ ngăc
M căđớch Thao tỏc
Ho tăđ ng HƠnhăđ ng
Quanăđi măđ iăm iăch tăl ngăd yăh cătrongăd yăngh ălƠătrangăb ăchoăHS cỏc nĕngăl căth căhi nănhi uăh nănh ngătriăth căcúătớnhătỏiăhi năl i.ăĐ ăth căhi năđ că đ nhăh ngăđ iăm iănƠyăph iăcầnăđ năcỏcăph ngăth căđƠoăt oăcúătớnhăho tăđ ngăvƠă cúătớnhăgi iăquy tăv năđ .ăNg iăh căcầnăđ cătrangăb ă m tăl ngă triăth căc ăb nă đ ngăth iăliờnăk tăvƠăđ nhăh ngăt iăcỏcănĕngăl c.ăM tăv năđ ăđặtăraă ăđơyălƠăph ngă phỏpăd yăvƠăh cănƠoălƠămangăl iăhi uăqu ăhỡnhăthƠnhăđ că ăh căsinhăcỏcănĕngăl c.ă Đƣăt ălơuăng iătaănghiờnăc uăti păc nălỦăthuy tăho tăđ ngăđ ăthi tăk ăt ch căd yă h căh ngăđ năcỏcănĕngă l că trờn.ă B năch tăc aăd yăh căđ nhăh ngăho tă đ ngă lƠă h ngăHS vƠoă ho tă đ ngă gi iă quy tă cỏcă v nă đ ă kỹă thu tă hoặcă cỏcă nhi mă v ă tỡnhă hu ngăngh ănghi p,ănhằmăchuẩnăb ăchoăHS thamăgiaăvƠoăgi iăquy tăcỏcănhi măv ă ngh ănghi p.ă
M tăho tăđ ngăbaoăg mănhi uăhƠnhăđ ngăvƠăbaoăgi ăcũngănhằmăvƠoăđ iăt ngă đ ăchi mălĩnhănú,ăchớnhăđ iăt ngăđúătr ăthƠnhăđ ngăc ăho tăđ ngăc aăch ăth . HƠnhăđ ngă đ că th că hi nă bằngă hƠngă lo tă cỏcă thaoă tỏcă đ ă gi iă quy tă nh ngă
nhi măv ănh tăđ nh,ănhằmăđ tăm c đớchăc aăhƠnhăđ ng.
Thaoătỏcăg năli năv iăvi căs ăd ngăcỏcăcụngăc ,ăph ngăti nătrongănh ngăđi uă ki năc ăth .
Trongăb tăkỳăhƠnhăđ ngăcúăỦăth cănƠo,ăcỏcă y uăt ătơmă lỦăđ uăgi ănh ngă ch cănĕng:
Định hướnghƠnhăđ ng Thỳc đẩyhƠnhăđ ng
Điều khiểnth căhi năhƠnhăđ ng Kiểm tra, điều chỉnhhƠnhăđ ng
V năd ngălỦăthuy tăho tăđ ngăvƠoăho tăđ ngăd yăh căt călƠăph iăcoiăHS là
chủ thểc aăm iăho tăđ ngăh căt pă(h călỦăthuy t,ăh căth căhƠnh,ăth căt păs năxu t,ă h căcỏcăho tăđ ngăvĕnăhúa,ăxƣăh i...),ăGV cần phải xợy dựng nờn nội dung hoạt động đỏpă ngăyờuăcầuăc aăm cătiờuăđƠoăt oăth ăhi năthƠnhăh ăth ngănh ngănhi mă v ăc ăth ăvƠăt ăch căho tăđ ngăc aăHS th căs ăcúăk tăqu .
Tr ngătơmăki uăd yăh căđ nhăh ngăho tăđ ngălƠăt ăch căquỏătrỡnhăd yăh că mƠătrongăđúăh căsinhăho tăđ ngăđ ăt oăraăm tăs năphẩm.ăThụngăquaăđúăphỏtătri nă đ căcỏcănĕngăl căho tăđ ngăngh ănghi p.ăCỏcăb năch tăc ăth ănh ăsau:
D yăh căđ nhăh ngăho tăđ ngălƠăt ăch căHS ho tăđ ngămangătớnhătr năvẹn,ă mƠătrongăđúăh căsinhăđ căl păthi tăk ăk ăho chăquiătrỡnhăho tăđ ng,ăth căhi nă ho tăđ ngătheoăk ăho chăvƠăki mătraăđỏnhăgiỏăk tăqu ăho tăđ ng.ă
T ăch căquỏătrỡnhăd yăh c,ămƠătrongăđúăHS h căthụngăquaăho tăđ ngăđ căl pă ớtănh tălƠătheoăquiătrỡnhăcỏchăth căc aăh .
H căquaăcỏcăho tăđ ngăc ăth ămƠăk tăqu ăc aăho tăđ ngăđúăkhụngănh tăthi tă tuy tăđ iămƠăcúătớnhăch tălƠăm ă(cỏcăk tăqu ăho tăđ ngăcúăth ăkhỏcănhau). T ăch căti năhƠnhăgi ăh căh ngăđ năm cătiờuăhỡnhăthƠnhă ăHS kỹănĕngăgi iă
quy tănhi măv ăngh ănghi p.
K tăqu ăbƠiăd yăh căđ nhăh ngăho tăđ ngăt oăraăđ căs năphẩmăv tăch tă hayăỦăt ng.ă
V ă khớaă c nhă ph ngă phỏpă d yă h c.ă Gi ă h că theoă ki uă đ nhă h ngă ho tă đ ngăđ căt ăch cătheoăquiătrỡnhă4ăgiaiăđo năsau:ă
Hỡnh 1.6:ăC uătrỳcăd yăh căđ nhăh ngăho tăđ ng
- Đ aăraăv năđ ,ănhi măv ăbƠiăd y - TrỡnhăbƠyăyờuăcầuăv ăk tăqu ăh căt p
T ăch căl păk ăho chăho tăđ ngă gi iăquy tăv năđ
T ăch căth căhi nătheoăk ăho ch quiătrỡnhăđƣăl p
Giaiăđo nă1:ăĐ aăraăv năđ ănhi măv ăbƠiăd yă- Trỡnh bày yờuăcầuăv ăk tăqu ăh că t pă(s năphẩm)
ăgiaiăđo nănƠy,ăgiỏoăviờnăđ aăraănhi măv ăbƠiăd yăđ ăHS Ủăth căđ căs nă phẩmăho tăđ ngăcầnăth căhi nătrongăbƠiăd yăvƠăyờuăcầuăcầnăđ tăđ c.ăHỡnhăth cătrỡnhă bƠyăr tăphongăphỳăvƠăđaăd ng,ătựyăthu căvƠoăđi uăki năvƠăkh nĕngăc aăgiỏoăviờn.
N uăcúăđi uăki năthỡăt ăch cătỡnhăhu ngăh căt pă(THHT)ăngayăt iăl păh c.ă N uătrỡnhăhu ngăquỏăph căt păthỡăt ăch căchoăl păh căti păc năngayăt iăhi nătr ngă (thamă quană hocă t p),ă hoặcă ghiă hỡnhă hi nă tr ngă r iă trỡnhă chi uă l iă trờnă l p.ă N u khụngăcúăđi uăki năthỡăđ năgi ngăch ălƠăl iăk ăl i,ămụăt ăl iăc aăgiỏoăviờnăbằngăl i,ă bằngăhỡnhăv ăhayătranhă nhăt ngătr ng.ăVi cănƠyăkhụngăđ năgi năch ăđ ăd nănh pă mƠăcũnăcúănhi uătỏcăđ ngăxuyờnăsu tăbƠiăd y.ă
S năphẩmăho tăđ ngăcƠngăph căt păthỡăđ ăkhúăđ iăv iăHS cƠngăl n.ăThụngă th ng,ăcỏcăbƠiăh căđ căb tăđầuăv iăcỏcănhi măv ăđ năgi n.ăTrongăgiaiăđo nănƠyă GV khụngăch ăgiaoănhi măv ămƠăcũnăth ngănh t,ăquỏnătri tăv iăHS v ăk ăho ch,ă phơnănhúmăvƠăcungăc păcỏcăthụngătinăv ătƠiăli uăliờnăquanăđ ăHS ch ăđ ngălĩnhăh iă trongăquỏătrỡnhăth căhi n.
Giaiăđo nă2:ăT ăch căl păk ăho chăho tăđ ngăgi iăquy tăv năđ
Trongăgiaiăđo nănƠy,ăgiỏoăviờnăt ăch căchoăh căsinhăthuăth păthụngătinăquaă tỡnhăhu ngăh căt pă(THHT),ănh ngăgỡăquanăsỏtăđ c,ăthơuăl măđ c,ăr iăđ iăchi u v iăđi uăki năhi năt i.ăT ăđúăxỏcăđ nhăcỏiăgỡăm iăch aăbi tăcầnăph iăh c,ăcỏiăgỡăđƣă bi tăcầnăv năd ngăcỏiănƠoăkhúăcầnăph iăh i...ăNh ăv yătaăth yăTHHTăđúngăvaiătrũă h tăs căquanătr ng,ăchoănờnăxơyăd ngăTHHTăkhụngăph iăđ năgi n.
Trờnăc ăs ăphơnătớchăTHHTăgiỏoăviờnăt ăch căchoăHSăl păk ăho tăhƠnhăđ ngă đ ăgi iăquy tăv năđ ăđƣăxu tăhi nătrongăTHHT.
S nă phẩmă thuăđ că c aă giaiă đo nănƠyă lƠă b nă k ă ho chă th căhi n,ă mƠă b nă thơnănúăđƣăđ căGVăchuẩnăb ătr căkhiăvƠoăgi ăgi ng.ăThụngăth ngănúăbaoăg mă danhăsỏchăcỏcăkỹănĕngăcầnăhỡnhăthƠnh,ăquiătrỡnhăth căhi năt ngăkỹănĕng,ăđ nhăl ngă th iăgianălƠmăvi căchoăt ngăkỹănĕngăvƠăl ngăki năth călỦăthuy tăm iăxenăvƠoăkhiă th căhi năcỏcăquiătrỡnhăđú.ăRiờngăGVăcầnăl uăỦăth iăđi măxenăphầnălỦăthuy tăvƠoă
giaiăđo năc aăquỏătrỡnhăho tăđ ngăsaoăchoăkhiăHSăcầnăGVăđỏpă ngăđỳngăth iăđi mă m iăcúăhi uăqu .
V iă quană ni mă hỡnhă thƠnhă kỹă nĕngă ngh ă nghi pă lƠă chớnh,ă nờnă phầnă hỡnhă thƠnhăkỹănĕngăphơnătớchăTHHTăvƠăl păk ăho chăkhụngădƠnhăquỏănhi uăth iăgianăđ ă th căhi n,ăGVăch ăcầnătrỡnhăbƠyăquaăn iădungăvƠăđ aăraăs năphẩmăđƣăchuẩnăb .ăVi că nƠyăđ căth căhi nănhi uălầnăs ădầnăhỡnhăthƠnhăchoăHSăthúiăquenăphơnătớchăTHHTă vƠăl păk ăho chăchoăb năthơnăsauănƠy,ăcũngănh ăHSăbi tăt iăsaoăGVăph iăcúănh ngă s năphẩmăđú.ăTr ngăh păđặcăbi t,ămu năphỏtăhuyătớnhătớchc căc aăHS,ăGVăcúăth ă t pătrungăt ăch căho tăđ ngănƠy,ănh ngăđi uăđúăkhụngăđ căkhuy năkhớchătrongă d yăh cătớchăh p.ăB iăvỡ,ăcúăth ăHSăcúăth ăxơyăd ngăquiătrỡnhăkhỏcăv iăquiătrỡnhămƠă dơyăchuy năs năxu tăđangăcần.ă
Giaiăđo nă3:ăT ăch căth căhi nătheoăk ăho ch,ăquiătrỡnhăđƣăl p
Trongăgiaiăđo nănƠyăcúănh ngăvi căph iălƠmălƠ: Thaoătỏcăm uăc aăGV
TrỡnhăbƠyăt ngăquỏtăquiătrỡnhăđƣăl p Thaoătỏcăth ăc aăHS
Đỏnhăgiỏăthaoătỏcăth ăc aăHS
L uăỦăcỏcăl iăth ngăgặp,ănguyờnănhơnăvƠăbi năphỏpăkh căph c,ăphũngătrỏnh. Trang b ăki năth călỦăthuy tăcầnăthi t.
Tựyătheoăm căđ ăđ năgi năhayăph căt păc aăv năđ ăđặtăraămƠăcỏcăkỹănĕngă cầnăhỡnhăthƠnhăđ căt ăch căh pălỦ.
Giaiăđo nă4:ăT ăch căđỏnhăgiỏ
B căcu iăcựngăc aăd yăh căđ nhăh ngăho tăđ ngălƠăGVăt ăch căđỏnhăgiỏă quỏătrỡnhăgi iquy tăv năđ .ăN iădungăđỏnhăgiỏăbaoăg m:
V ăkỹănĕng:ăM căđ ăhỡnhăthƠnhăcỏcăkỹănĕngăc aăbƠiăh c.ăThụngăquaăquỏă trỡnhătheoădừiăHSăluy năt păGVăđƣăn măb tăthaoătỏcăc aăt ngăHS,ăs năphẩmă thuăđ căc aăcỏcăemăsoăv iăs năphẩmăm u.
V ăki năth c:ăM căđ ălĩnhăh iăcỏcăki năth călỦăthuy tăm iăcũngănh ăm căđ ă v năd ngăki năth căđƣăh căvƠoăquỏătrỡnhăluy năt p.
V ăthỏiăđ :ăGVăđƣăquanăsỏtăthỏiăđ ăh căt păc aăHSăt ăgiaiăđo năđầuăđ năgiaiă đo năcu iăraăsao,ădi năbi nătơmălỦăcúăđỳngănh ăd ăđoỏnăc aăGVăkhụng.ăThỏiă đ ăh căt păc aăbi uăhi năquaătinhăthầnăh căt păhĕngăsay,ătớchăc căhayăth ă đ ng,ămi năc ng...ătũămũăkhoaăh c,ămu năh iănhi uăđi uăhayăch ăd ngăl iă ă th căm cătrongăđầu...
NgoƠiăraăGVăcúăth ăđỏnhăgiỏăthờmăv ăti năđ ăth iăgian,ăv ăđ ăkhúăc aăv năđ ă trờnătinhăthầnăđ ngăviờnăHSăh căt tăh năsauănƠy.
1.5.3. D yăh cătheoăd ăỏn
D yăh cătheoăd ăỏnălƠăd yăh căthụngăquaăd ăỏn, trong đúăh căsinhăđ căđ ă xu t,ă th că hi nă d ă ỏnă gi iă quy tă nh ngă v nă đ ă trongă th că ti nă cũngă nh ă chuyờn mụn.
1.5.3.1. Những đặc điểm chớnh của dạy học theo dự ỏn
D ăỏn liờnăquanăđ năchuyờnămụn,ăth căti năcu căs ngăhoặcătỏcăđ ngătớchăc că xƣăh iă(ălƠmăthayăđ iăcỏchănghĩ,ăcỏchălƠmăvƠăcúăgiỏătr ă)
N iădungăd ăỏnămangătớnhătớchăh pănhi uălĩnhăv cătrongă1ămụnăhayănhi uă mụnăh ckhỏcănhau
Ho tăđ ngăd ăỏnămangătớnhătớchăh pănhi u lĩnhăv cătrongă1ămụnăhayănhi uă mụnăh ckhỏcănhau
Ho tăđ ngătrongăd ăỏn:ăălƠăm tăho tăđ ngăh căt pătr năvẹnătheoăc uătrỳcăgi iă quy tăv năđ ăc aănhƠănghiờnăc uăkhoaăh c.
Ho tăđ ngătrongăd ăỏn:ălƠăsinhăviờnăhoặcănhúmăsinhăviờnăt ăt ăch căt ăl căch uă trỏch nhi m;ăsinhăviờnăthamăgiaătớchăc cătrongăcỏcăgiaiăđo năc aăd ăỏn,ăgiỏoă viờnăvƠăcỏcăchuyờnăgia,ănhúmăc ngătỏcăđúngăvaiătrũăt ăv năgiỳpăđ ăh ătr . Ho tăđ ngăd ăỏnăch ăy uălƠăho tăđ ngăh căt păt păth ă,ănhúmăcụngătỏcăphơnă
cụngăcụngăvi căgi aăcỏcăthƠnhăviờn,ăs ăsẵnăsƠngăvƠănĕngăl călƠmăvi căgi aă cỏc thành viờn tham gia.
K tăqu ăc aăd ăỏnălƠăs năphẩmăđ căt oăraă(lỦăthuy tăhoặtăth căhƠnh)ăcúăgiỏă tr ăs ăd ngămangătớnhăkhỏchăth ăhoặtăăch ăth ,ăđ căcụngăb ăgi iăthi u.
D yăh cătheoăd ăỏnăkh tăph căcỏcăh năch ăc aăph ngăphỏpăd yăh cătruy nă th ngănh :ăsinhăviờnăthi uăkinhănghi măth căti n,ăsinhăviờnăthi uăki năth căchuyờnă ngƠnh,ăsinhăviờnăkhụngăbi tălƠmăvi cătheoănhúm,ăthi uăkỹănĕngălƠmăvi c,ăkhụngăbi că cỏchătrỡnhăbƠyădi năđ tă(vĕnănúiăvi t)ăvƠăthi uăt ătinăđamămờăcụngăvi c.ă
1.5.3.2. Mục đớch củadạy học theo dự ỏn
Gi iăquy tăm tăv năđ ăt ngăth ăliờnămụn
Nơngăcaoănĕngăl căho tăđ ngăthuănh năthụngătin,ăt ăch căth căhi năcụngăvi c;ă khuy năkhớchănĕngăl căh pătỏcăgi iăquy tănhi măv ăt ngăth .
Kh iăd yăvƠăv năd ngănh ngăkinhănghi mc aăh căsinh,ăch ăđ ng,ătớchăc că húaăng iăh c.
1.5.3.3. Điều kiện để thực hiện dạy học theo dự ỏn
Ph iăđ măb oăđ cănguyờnăt căc aăd yăh cătheoăd ăỏnă(m tălƠ ph iăcúăm tă d ăỏnăăhayăm tăv năđ ămangătớnhăt ngăth ăliờnămụn,ăhaiălƠăh căsinhăph iăthamă giaătớchăc căv iăvaiătrũălƠăng iăch ăth ătrongăvi căl păvƠăth căhi năd ăỏn,ăbaă lƠăk tăqu ăc aăvi căd yăh cătheoăd ăỏnălƠăt oăđ căm tăthƠnhăphẩmăcúăgiỏătr ă choăch ăth ăhoặcăkhỏchăth )
T ăch căh cătheoănhúm Ph iăcúătƠiăli uăh căt păđầyăđ
Ph iălƠănh ngăquanătơmăc aăh căsinhăv ăd ăỏn. D ăỏnăph iăcúăgớaătr ăđƠoăt oăvƠăth căhi năđ c S năphẩmăc aăd ăỏnăph iăcúăgớaătr ăs ăd ng.
1.5.3.4. Cỏc b ớc tiến hành của dạy học theo dự ỏn.
D yăh cătheoăd ăỏnăđ căth căhi nătheoă5ăb cănh ăsau:
B că1: Xỏcăđ nhăch ăđ ,ănhi măv ăh căt păvƠănghiờnăc uăg năv iăyờuăcầuăc aămụnă h căhoặcăh căphần.
Cúăth ăkh iăđầuăbằngăỦăt ngăsinhăviờnăquanătơmăhoặcănh ngăđ nhăh ng,ă ch ăd năc aăgiỏoăviờn.
Cúăth ăxơyăd ngăcỏcăti uăch ăđ ăbằngăcỏchăđặtănh ngăcơuăh i:ăai?ăcỏiăgỡ?ă ă đơu?ăKhiănƠo?ăT iăsao?ăNh ăth ănƠo?.
B că2:CỏcănhúmănhỡnhăthƠnhăđ ăc ngăvƠăăk ăho chăth căhi n. Xỏcăđ nhăm cătiờuăd ăỏn.
HỡnhăthƠnhăn iădungăchiăti tăvƠăcỏcăcụngăvi căc ăth ,ăcỏchăth căth căhi n,ăcỏcă đi uăki năcầnăthi tănh ăngu năt ăli u,ăthi tăb ăcầnăthi t,ăkinhăphớăăng iătham gia…d ăki năth iăgian,ăđ aăđi mătri năkhaiăcụngăvi c,ăphơnăcụngăng iăth că hi n,ăd ăki năs năphẩmăcầnăđ t.ăT tăc ăcỏcăv năđ ătrờnăđ cătrỡnhăbƠyătrongă đ ăc ngăho tăđ ngăvƠăk ăho chăth căhi n.
Kh iăg iăh ngăthỳ,ăt păth ănhúmăph iăđ ngăviờn,ăkhớchăl ăth ăhi năs ăsayămờ,ă h ngăkh iătrongăvi cănh nănhi măv ăvƠăhoƠnăthƠnhănh măv .
B că3: Cỏcănhúmăth căhi nănh măv :
Thuă th pă thụngă tin:ă T ă sỏchă bỏo,ă t pă chớ,ă internet,ă kh oă sỏt,ă đi uă tra,ă ph ngăv nă…
X ălỦăthụngătin:ăT ngăh p,ăphơnătớchăd ăli uă(cúăth ăbi uădi n bằngăs ăđ ă bi uăđ …),
Th oălu năth ngăxuyờnăgi aăcỏcăthƠnhăviờnătrongănhúmăđ ăgi iăquy tăcỏcă v năđ ăvƠăki mătraăti năđ .
Xơyăd ngăs năphẩm:ăT păăh păcỏcăk tăqu ăthƠnhăm tăs năphẩmăcu iăcựng.
B că4: Gi iăthi uăs năphẩmătr căt păth ăl p:
TrỡnhăbƠy,ăăgi i thi uăs năphẩmăbằngăăcỏcăcỏch:ăbƠiăvi t,ăb năđ ,ătranhă nh,ă mụăhỡnh,ăđúngăk ch,ăk ăchuy n…
B că5: Đỏnhăgiỏăk tăqu ăđ tăđ căsoăv iăm cătiờuăxỏcăđ nh:
H căsinhăt ărỳtăraănh ngăbƠiăh căt ăvi căh cătheoăd ăỏn:ăĐƣăh căđ căgỡ?ă HỡnhăthƠnhăđ cănh ngăthỏiăđ ă tớchăc cănƠo?ăCúăhƠiălongă v iăk tă qu ăthuă đ că khụng?ă Đƣă gặpă nh ngă khúă khĕnă gỡă vƠă đƣă gi iă quy tă nh ă th ă nƠo?ă Nh ngăc mănh năc aăcỏănhơnăsuăkhiăth căhi năxongăm tăd ăỏn?
Giỏoă viờn:ă Đỏnhă giỏă ch tă l ngă s nă phẩmă gi iă thi u,ă k tă qu ă t ă dỏnhă giỏ,ă ph ngăphỏpălƠmăvi c.
1.5.3.5. u điểm và hạn chế của dạy học theo dự ỏn.
uăđi m:ă
D yăh cătheoăd ăỏnăt oăc ăh iăchoăh căsinh,ăsinhăviờnăth căhi nănghiờnăc u,ă đ căkhỏmăphỏăcỏcăỦăt ngăthoăs ăthớchăvƠăkh ănĕng,ăphỏtătri năt ăduyăsangă t oăvƠăni măđamămờătrongăh căt pănghiờnăc u.
T ăl cătỡmăhi uăvƠăsỏngăt oăki năth c.
Cúăs ăh pătỏcăgi aăcỏcăb nătrongănhúm,ăt oăc ăh iăđ ăphỏtătri năkh ănĕngă trỡnh bày,ăgaioăti p.
Rốnăluy năkh ănĕngătrỡnhăbƠyănghiờnăc uăkhoaăh căvƠăkỹănĕngăt ăh căsu tăđ i. H năch :
Vi căxỏcăđ nhăch ăđ ăhoặc nhi măv ăh căt pălƠăb căđầuătiờn,ănh ngăth ngă gặpănhi uăkhúăkhĕn.ăN uăkhụngăxỏcăđ nhăđỳngăch ăđ ăthỡăn iădungăc aăd ăỏnă ti nătri nătheoă2ăh ngăb tăl i:ăM tălƠăkhụngăcúănhi măv ănghiờnăc uăvỡăch ă đ ăquỏăđ năgi n,ăhaiălƠănhi măv ănghiờnăc uăquỏăkhúăkhĕnăv tăkh ănĕngăvƠă đi uăki năchoăphộpăvỡăch ăđ ăquỏăl năhoặcăquỏăsơu.
N uă s ă qu nă lỦă vƠă điờuă hƠnhă nhúmă khụngă t tă thỡă vi că t că hi nă k ă ho chă khụngăđ uătayăăch ăt pătrungăvƠoăm t,ăhaiăcỏănhơnăth căhi năcũnăcỏcăthƠnhă viờnăkhỏcăắĕnătheo”,ăk tăqu ăthuăđ căs ăkhụng cao.
Vicăth căhi năk ăho chăth ngăt năv ăkinhăphớă(ămuaătƠiăli u,ăs ăli u,ăx ălỦăt ă li u,ăth căhƠnh,ăthớăngi m…)ăth ngăgơyăkhúăkhĕnăchoăh căsinh,ăsinhăviờn. Khụngăph iăn iădungănƠo,ăh căphầnănƠoăcũngăs ăd ngăđ căd yăh cătheoă
d ăỏn.
1.6. D YăH CăTI PăC N THEOăNĔNGăL ̣CăTH ̣CăHIệ̉N. (CBT: Competecy Based Training).
1.6.1. Đ nhănghƿaănĕngăl căth căhi n (competency)
Nĕngăl căth căhi năălƠăkh ănĕngăth căhi năđ căcỏcăho tăđ ngă(nhi măv ,ăcụng vi c)ătrongăngh ătheoătiờuăchuẩnăđặtăra. Nĕngăl căth căhi năđ căcoiănh lƠăs ătớchă h păc aăki năth căăậ kỹănĕng ậ thỏi đ ălƠmăthƠnhăkh ănĕngăth căhi năm tăcụngă vi căs năxu tăvƠăđ căth ăhi nătrongăth căti năs năxu t.
Khụng ch ălƠăkỹănĕngătơmăv năđ ngăhayălƠăkỹănĕng lao đ ngătayăchơn,ănh ng kỹănĕngătrớătu ăcũngălƠăthƠnhăphần kỹănĕngăt oănờn nĕngăl căth căhi n.ăChẳngăh nă kỹănĕngănh năbi t,ăkỹănĕng phỏn đoỏn,ăkỹănĕngăx ălỦăvƠăgi iăquy tăv năđ ,ăkỹănĕng raăquy tăđ nhă.v.v.ăTựyătheoălo iănĕngăl căcầnăhỡnhăthƠnhămƠăthƠnhăphầnăkỹănĕng đ cănh nădi năcúăth ăkhỏcănhau.
Hỡnh 1.7: Cỏ c thành t c u thành nĕng l c th c hi n Trong nĕngăl căth căhi n,ăng iătaăcũngăăphơnăbi tăb nălo iăcăh ăy uăsau: Kỹănĕngăth căhi năcụngăvi căc ăth ,ăriờngăbi t
Kỹănĕngăqu nălỦăcỏcăcụngăvi c Kỹănĕngăqu nălỦăcỏcăs ăc
Kỹănĕngăho tăđ ngătrongămụi tr ngălƠmăvi căă
1.6.2.ăC uătrỳcăc aănĕngăl căth căhi năăho tăđ ngăchuyờnămụn
Trong đƠoăt oăngh ăng iătaăquanătơmăđ nănĕngăl căth căhi ănăhoă tăđ ngăă chuyờn mụn (Professional Ac tion Competency). Nĕngăl cănƠyăđ căcoiălƠătớchăh pă c aăb nălo iănĕngăl c sau: nĕngăl căcỏănhơnă(Individualăcompetencăy)ăăậ nĕngăl că chuyờnă mụn/kỹă thu tă (Professional/Technicală competency)ă ă ậ nĕngă l că ph ng phỏpălu nă(Methodicalăcompetency)ăvƠănĕngăl căxƣăh i (Social competency).
Hỡnh 1.8 C uătrỳcăc aănĕngăl căth căhi năho tăđ ngăchuyờnămụn Trong đú:
- Nĕngăl căcỏănhơnălƠăkh ănĕng xỏc đ nh,ăđỏnh giỏ đ cănh ngăc h iăphỏtă tri năcũngănh gi iăh năcă aăcỏănhơn,ăphỏtătri nănĕngăkhi uăcỏănhơn,ăxơyăd ngăvƠă th căhi năk ăho chăphỏtătri năcỏănhơn,ănh ngăquanăđi m,ăchuẩnăđ oăđ căvà đ ngăc chiăph iăcỏcă ngăx ăvƠăhƠnhăvi.
- Nĕngăl căkỹăthu t/ăchuyờnămụnă(professional/technicalăcompetency)ălƠăkh ă nĕngăth căhi n,ăđỏnhăgiỏăcỏcănhi măv ăchuyờnămụnăm tăcỏchăchớnhăxỏc,ăđ căl p,ăcúă ph ng phỏp. Nĕngăl cănƠyăth ăhi nă ăkh ănĕng t duy logic,ăphơnătớch,ăt ngăh p,ă tr uăt ngăhúa,ăkh ănĕngănh năbi tăcỏcăm iăquanăh ătrongăh ăth ngăvƠăquỏătrỡnh.ă
- Nĕngă l căph ng phỏp lu nă(methodicalăcompetency):ă lƠăkh ănĕngăth că hi năhƠnhăđ ngăcúăk ăho ch,ăxỏc đ nhăm căđớch và ph ng h ngăgi iăquy tăcỏcă nhi măv ăchuyờnămụn,ăcỏcăv năđ ăn yăsinhătrongăth căti n.ăNĕngăl căph ng
phỏpăbaoăg mănĕngăl căph ng phỏp chung và ph ng phỏp chuyờn mụn. C tălừiăc aănĕngăl căph ngăphỏpălƠănh ngăkh ănĕngăti pănh n,ăx ălỦă,ăđỏnh giỏ,
- Nĕngăl căxƣăh iă(socialăcompetency)ălƠăkh ănĕng đ tăđ căm căđớch trong nh ngătỡnhăhu ngăxƣăh iăcũngănh trongănh ngănhi măv ăkhỏcătrongăs ăph iăh pă chặtăch ăv iănh ngăthƠnhăviờn khỏc.
1.6.3.ăTi păc năđƠoăt oătheoănĕngăl căth căhi n (Competency-Based Training)
Đ ăng iăh căcúăth ănhanhăchúngăhũaănh păth căt ăs năxu t,ăcúănĕngăl căđỏpă ngăv iăcỏcăătiờuăchuẩnăc aădoanhănghi p/cụngăty,ărỳtăng năth iăgianăđƠoăt o…đaă phầnăcỏcăh ăth ngăd yăngh ătrờnăth ăgi iăhi nănayăchuy năsangăti păc nătheoănĕngă l căth căhi n.ăV iăti păc năđƠoăt oătheoănĕngăl căth căhi nă(ti păc năCBT),ăn iădungă đƠoăt oălƠănĕngăl căgi iăquy tăcỏcănhi măv ăs năxu tăt iăm tăv ătrớălƠmăvi cătrongă doanhănghi p/cụngăty.ăĐ năv ăc aănĕngăl căth căhi nălƠăcỏcăthƠnhăt ănĕngăl c,ămƠă cỏcăthƠnhăt ănƠyăxỏcăđ nhăb iăcụngăvi că(task)ămƠăng iălaoăđ ngăph iăth căhi n.ăĐ ă th căhi năm tăcụngăvi c,ăng iălaoăđ ngăcầnăph iăcú:
Kh ănĕngăs ăd ngăcỏcăcụngăc ălaoăđ ngăvƠăt ăli uăs năxu tăđ ălƠmăraăs nă phẩm/bỏnăthƠnhăphẩmătheoăcỏcătiờuăchuẩnăkỹăthu tăquiăđ nhă(Skill)-s ăth că hi n.
Bi tăt iăsaoăph iălƠmănh ăth ăcũngănh ăt iăsaoălƠmăkhỏcăs ăh ăh ngă(Know- ledge)- ki năth c.
LƠmăvi căv iăđầyăđ ăỦăth c,ătinhăthầnătrỏchănhi mătrongăs ăliờnăđ iăxƣăh iă (Attitufe)-thỏiăđ .
Nh ăth ,ănĕngăl căth căhi nălƠăt ăh păc aăki năth c-kỹ nĕng-thỏiăđ ătrongă kh ănĕngăth căhi năm tăcụngăvi căs năxu tăvƠăph iăđ căth ăhi nătrongăs năxu t.ă N iă dungă đƠoă t oă theoă nĕngă l că th că hi nă khụngă ph iă lƠă h ă th ngă khỏiă ni m,ă h ă th ngăkỹănĕng,ănh ngălƠăh ăth ngănĕngăl căth căhi nănhi măv ăs năxu t.ăĐ aăđi m đƠoăt oătheoănĕngăl căth căhi năcúăth ălƠătrongănhƠătr ngăhayăt iăn iălƠmăvi c.ăTiờuă chuẩnă đỏnhă giỏă đƠoă t oă theoă nĕngă l că th că hi nă đ că xỏcă đ nhă t ă nĕngă l că c aă ng iălaoăđ ngălƠnhăngh ătrongăs năxu t,ănờnăsauăkhiăk tăthỳcăđƠoăt oăng iăh căcúă th ăđ măđ ngăluụnăv ătrớălaoăđ ngăt ngă ng.
1.7. BẨIăD Y TÍCH H P
cụngăvi căchuyờnămụnăc ăth ,ăgúpăphầnăhỡnhăthƠnhănĕngăl căth căhi năho tăđ ngă ngh ănghi păc aăh .ă
Khiăxơyăd ngăbƠiăd yătheoăquanăđi mătớchăh p,ăng iăGVăkhụngăch ă chỳă tr ngă n iă dungă ki nă th că tớchă h pă mƠă cũnă ph iă xơyă d ngă m tă h ă th ngă ho tă đ ng,ăthaoătỏcăt ngă ngănhằmăt ăch c,ăd năd tăng iăh căt ngăb căth căhi năđ ă hỡnhăthƠnhănĕngăl c.ăBƠiăd yătheoăquanăđi mătớchăh păph iălƠăm tăgi ăh căho tăđ ngă ph căh păđũiăh iăs ătớchăh păcỏcăki năth c,ăkỹănĕngăchuyờnămụnăđ ăgi iăquy tătỡnhă hu ngăngh ănghi p.
BƠiăd yătớchăh păliờnăquanăđ năcỏcăthƠnhăphần sau: Ch ngătrỡnhăđƠoăt oăngh
Mụăđunăgi ngăd y Giỏoăỏnătớchăh p
Đ ăc ngăbƠiăgi ngătheoăgiỏoăỏn Đ ăki mătra
Cỏcămụăph ng,ăb năv ,ăbi uăm uăs ăd ngătrongăbƠiăgi ng
Trongă đú, giỏoă ỏnă tớchă h pă lƠă thƠnhă phầnă quană tr ngă nh t.ă Vỡă v y,ă đ ă t ă ch căd yăh cătớchăh păthƠnhăcụngăđúălƠăGVăph iăbiờnăso năđ căgiỏoăỏnătớchăh pă phựă h pă v iă trỡnhă đ ă c aă ng iă h c,ă v iă đi uă ki nă th că ti nă c aă c ă s ă đƠoă t o,ă nh ngăv năđ măb oăth iăgianăvƠăn iădungătheoăch ngătrỡnhăkhungăđƣăquyăđ nh.
1.7.1. Cỏcăb căliờnăquanăđ năd yăh cătớchăh p.
Đ ăchuẩnăb ăt tăm tăbƠiăd yătớchăh p,ăcầnăph iăt ngăh păt tăc ăcỏcăthƠnhăphầnă c aăquỏătrỡnhăd yăh că(D nănh p,ăgi iăthi uăch ăđ ,ăgi iăquy tăv năđ ,ăk tăthỳcăv nă đ ,ăh ngăd năt ăh c).ăK tăqu ăc aăquỏătrỡnhăchuẩnăb ălƠăvi căđ nhăraătoƠnăb ăcỏcă gi iăphỏpăđ ăso năth oăk ăho chăbƠiăh cătheoănh ngăb căsau:
Hỡnh 1.9:ăCỏcăb căchuẩnăb ăbƠiăd yătớchăh p
1.7.1.1. Xỏc định mục tiờu.
Đ ăchuẩnăb ăbƠiăd yăGVăph iăxỏcăđ nhăchoăđ căm cătiờucầnătruy năđ tăđúălƠ. H căđ ăhi uăcỏiăgỡ?ă(ăki năth c).
H căđ ănh năbi tăhayălƠmăđ căcỏiăgỡ?ă(ăkỹănĕng)
H căr i,ăkhiăth ăhi năcỏiăhi u,ăcỏiălƠmăraăchuẩnăm cănƠo?(thỏiăđ )
1.7.1.2. Phõn tớch, sắp xếpnội dung dạy học.
N iădungătrongă quỏătrỡnhăph iăh ngăvƠoă m cătiờuă ăbƠiăh că(ăph iăđ căvƠă phơnătớchătƠiăli u dựngăđ ăd yăcũngănh ătƠiăli uăthamăkh oăđ ăn măv ngăn iădungă cầnătruy năđ t). Thụng quaăs ăphơnătớchăđúăGVăhi uăđ c:
ToƠnăb ăkh iăl ngăn iădungăcầnătruy năđ tăvƠălĩnhăh i. Chuẩnăb ăchoăvi căso năth oăn iădungăd yăh c.
Sau khi phõn tớch và chớnh xỏc húa n iă dung,ă GVă cầnă s pă x pă nh ngă n iă 2. Phõn tớch, s păx păn iădungăd yăh c
3. D ăki năph ngăphỏp
4. L aăch năph ngăti n 1. Xỏcăđ nhăm cătiờu
1.7.1.3. Dự kiến ph ơng phỏp.
D ăki năPPăchoăm iăn iădungăd yăh c,ătựyătheoăđ iăt ngălĩnhăh iăvƠăkinhă ngi mătớnhătớchăc căc aăng iăh c,n iădungătr uăt ngăhayăc ăth ăcũngănh ă c ăs ă v tăch tvƠătrangăthi tăb ăđúănh ăth ănƠo.